ESCUELA SECUNDARIA

GENERAL #141
GERARDO MURILLO DR. ATL

RESULTADOS EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA CICLO 2018-
2019

ESPAÑOL
1C
Fecha: 24 de agosto de 2018
Alumnos: 40
Actualmente: 46

Cantidad de reactivos: 20

Temas a evaluar:
Signos ortográficos, acentuación, carta formal e
informal, autobiografía, figuras retóricas y tipos de
textos.
NOTA.- Las preguntas de esta prueba están relacionadas
con los aprendizajes esperados de 6o grado de Primaria,
de acuerdo con el Programa de Español 2011.
8-8.9 .9.0-10
13% 5%
MENOR A 6
25%

7-7.9
27% 6-6.9
30%
 MENOR A
.9.0-10
6
7%
17%

8-8.9
24% 6-6.9
20%
7-7.9
32%
 ESTRATEGIA DE LECTURA A TRAVÉS DE LA
ACTIVIDAD PERMANENTE

Implementar el viernes de lectura.

Como objetivo se busca fomentar la lectura a través de
libros cortos y entretenidos que se puedan leer en un
máximo de 2 o 3 sesiones.
La extensión y contenido irá evolucionando a lo largo del
ciclo.
Para evitar el gasto en copias, que el alumno olvide el
material o no todos cumplan; la lectura será proyectada y
por número de lista se turnarán para hacerlo.
 ESTRATEGIA DE LECTURA A TRAVÉS DE LA
ACTIVIDAD PERMANENTE

Al finalizar la lectura se realizan preguntas de

comprensión, resúmenes, dibujos y lluvia de ideas.
La evidencia queda escrita en su cuaderno de
proyectos (Forma francesa forrado de rojo).
La actividad es revisada por co-evaluación y
firmada por la maestra.
Dicho cuaderno representa el 20% de su calificación
trimestral.
PROPUESTA DE LECTURA PARA EL PRIMER TRIMESTRE
Francisco Hinojosa.
1.- La peor señora del mundo.
2.- Amadís de Anís, Amadís de codorniz.
3.- Léperas contra mocosos.
4.- A golpe de calcetín.