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DEFINICIÓN

• la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática


normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de
puntuación.
• Las reglas ortográficas, en general, no tienen una relación directa con la comprensión del texto
en cuestión. Por ejemplo: si una persona que domina la lengua castellana lee una oración que
afirma ”Crese la expectativa de vida en todo el mundo”, no tendrá problemas para entender el
enunciado. Su escritura correcta, sin embargo, es ”Crece la expectativa de vida en todo el
mundo” y de seguro transmite el mensaje de forma más limpia y directa, dado que evita al
lector el proceso de corrección.[ PerezPorto.2009].
¿Que es la ortografía?

 Es la parte de la gramática que


estudia el correcto uso al
escribir de las letras , acentos ,
mayúsculas o signos auxiliares
de escritura para poder ser
comprendidos e interpretados
correctamente cuando se lean
¿Por que es importante aprender la ortografía?

 Por que te permite


comunicarte mejor .
 Una buena ortografía
demuestra tu nivel de
cultura y te sirve en todos
los campos de la
comunicación escrita.
(Profesorenlinea.com)
Reglas de ortografía
Según La Real Academia Española-1999

 Estas reglas pueden ser obligatorias, como la que impone la m delante de


la b, mientras que otras son orientaciones estadísticas, no obligatorias,
como la que indica que los verbos terminados en ger suelen tener g y no j .
Evitemos la mala Ortografía

 HOYGAN KMO SE ASE PAR A SUVIR UN BIDEO DE


YUTUVE DE KALIDAD POR QUE LO ISE Y NO ME LO
VEO BONITO

 OLA K ASE? SUVIR BIDEOS AL JOTUVE O K ASE?


PA SUVI EL BIDEO TENES K UZAR E VOTON DE
LAS OSIONES DE JOTUVE
Apliquemos la Ortografía de forma
correcta
 Oigan como se hace para subir un video en
Youtube, de calidad, por que lo hice y no me salió
bien

 Hola ¿que haces? ¿Subir videos al Youtube o que haces?


Para subir el video tienes que usar el botón de las
opciones de Youtube
Uso de la b
 Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos:
doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable,
broche, brillante, descubrir.

 vien :andar limpio(Glosario de jergas Argentinas)

 Bien : Lo que en sí mismo tiene el complemento


de la perfección ejemplo:

Rodrigo se sacrificó por el bien del equipo.

(Ecured.com)
Palabras homófonas: Uso de la B y V
Palabras Ejemplos

¡Bah!: Interjección ¡Bah! No me molestes más.


Va: Del verbo ir Ella no va a ir a al paseo.
Balido: Sonido de la oveja Tu oveja ha balido mucho esta noche.
Valido: Del verbo valer No ha valido la pena este viaje.
Válido: Que tiene validez Este documento no es válido.
Cabo: grado militar El cabo tuvo un ascenso.
Cavo: Del verbo cavar Yo cavo un hueco muy profundo.
Rebelar: Protestar, irse en contra No quiero que se vayan a rebelar contra mi.
Revelar: Descubrir Te voy a revelar un gran secreto.
Sabia: femenino de sabio Mi hermana es muy sabia.
Savia: Jugo que nutre las plantas La savia está compuesta principalmente por
agua.
REGLAS PARA EL USO DE LA «LL»
REGLAS PARA EL USO DE LA «Y»
Desarrollemos un ejercicio
Escriba las oraciones colocando «y» o «ll» en el lugar correspondiente:

Isabel e Ignacio viajan ilusionados a Italia. Por esta razón, para ellos es
mu_ importante saber el idioma.

_o _a conocía su precioso _ate pintado de color _ema.

Ca_ó el _unque en el cue_o de la _egua _ le corto la _ugular.

Me _amo _olanda _ quiero contarles mi visita al circo


“El Casti_o de la risa”. Me divertí mucho porque vi a la ardi_a acróbata,
al pa_aso _averito _ al caba_o más veloz del mundo _amado Ra_ito.
Completemos los espacios
Escriba las oraciones colocando «y» o «ll» en el lugar correspondiente:

Isabel e Ignacio viajan ilusionados a Italia. Por esta razón, para ellos es
muy importante saber el idioma.

Yo ya conocía su precioso yate pintado de color yema.

Cayó el yunque en el cuello de la yegua y le corto la yugular.

Me llamo Yolanda y quiero contarles mi visita al circo


“El Castillo de la risa”. Me divertí mucho porque vi a la ardilla acróbata,
al payaso llaverito y al caballo más veloz del mundo llamado Rayo.
Por esta razón es importante diferenciar la «y» de la «ll»
Uso de la c, z y s
 Se escribe C en las sílabas CA, CO, CU, como
casa, Paco y cuaderno. Con las vocales E, I, se
escribe QUE, QUI, como queso, quitar ,
quemar.
 También se escriben con "C" los verbos
terminados ejemplo: trazar, maíces, raíces,
coces, voces.
 se escribe Z, como Zaragoza, zoquete y zumo.
Se escribe Z al final de las palabras cuyo
plurales CES, como andaluz, andaluces.
 escriben con s los vocablos compuestos y
derivados de otros que también se escriben
con esta letra Ejemplos: pesar / pesado, Rezpeto y educasion: no existen en el
sensible / insensibilidad diccionario
Respeto :Consideración de que algo es
digno y debe ser tolerado
Educación : Transmisión de conocimientos
a una persona
CONCLUSIÓN
Las normas Ortográficas nos ayudan a mejorar la forma de como nos comunicamos
escitamente y especialmente en nuestro Perú, por la variación de regiones, culturas.

Las normas Ortográficas tienen que ser cumplidas para tener un mínimo de entendimiento
como: no es igual el significado de reflección al de reflexión; en la que por la falta Ortográfica
nos llevaría a otro entender.

Solo existe una forma de tener una buena Ortografía, es la de leer y practicar su Ortografía.

Un pensamiento de SDV : Es imposible que cambie una persona que no ve ningún problema en
lo que esta haciendo.