Teorías del

Aprendizaje!
Presenta: Pedro Antonio Díaz Berman

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× NACIDO EN NUEVA YORK 1915
× PSICÓLOGO ESTADOUNIDENSE
× PSICOLOGÍA COGNITIVA
× REPRUEBA EL APRENDIZAJE
MEMORÍSTICO
× FALLECE EN JUNIO DEL 2016
× APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
× FUNDADOR DEL “CENTER FOR COGNITIVE
STUDENTS”
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× Parte de una codificación interna de la información
que recibimos. La procesamos y reorganizamos
para aprenderla.

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× Jerome Bruner dice que la cultura forma a la mente
proporcionando la caja de herramientas con la que
la persona construye su conceptualización del
mundo y de si mismo.
× El docente es un mediador representante oficial de
la cultura que domina una caja de herramientas
culturales

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 1.
Teoria por
descubrimiento

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 “El aprendizaje por
descubrimiento es el mejor
medio para estimular el
pensamiento simbólico y
creatividad del individuo”
Bruner

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× Sirve para superar las limitaciones del aprendizaje
tradicional o mecanicista.
× Estimula a los alumnos para pensar por sí mismos,
plantear hipótesis y tratar de confirmarlas de una forma
sistemática.
× Estimula la autoestima y la seguridad.

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Característica

La característica principal de esta teoría es que

promueve que el alumno adquiera los
conocimientos por sí mismo
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ACTIVIDAD.

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4 tiempos

2 tiempos

1 tiempo

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Descubrimiento Descubrimiento Descubrimiento
Inductivo Deductivo Transductivo

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Todas las flores son bonitas.....
La rosa es una flor.
Por lo tanto……..
Las rosas son bonitas.

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Bruner, J. S. (1963). El proceso de la educación. México:
UTEHA.
Wood, D., Bruner, J. S. y Ross, G. (1976). The role of
tutoring in problem solving.Journal of Child Psychology
and Psychiatry, 17, 89-100.
Taylor, T. J. (1984). Bruner and Condillac on learning
how to talk. En: D. Bakhurst y S. Shanker (Eds.). (2001).
Language, Culture and Self. (pp.71-87). London: SAGE.

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Gracias!
¿Preguntas?
Pueden encontrarme en:
Pedro Díaz Berman
destinypick@hotmail.com
(938)1591523
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