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Ciencias Cognitivas

Ciencias Cognitivas

I) Las referencias a las actividades cognitivas deben considerarse representaciones mentales y


postularse un nivel de análisis separado del biológico o neurológico y del sociológico o cultural.
Características
II) Computadora electrónica como indispensable para la comprensión de la mente humana (modelo
más viable del funcionamiento de la mente humana).

III) Deliberada decisión de restar énfasis a la influencia afectos o emociones, contribución


elementos históricos y culturales, rol de los contextos en los que dan ciertas acciones o
pensamientos, etc. por considerar que complicaría innecesariamente los estudios científicos.
Procedimientos
IV) Utilidad de los estudios interdisciplinarios metodológicos/
estratégicos
V) Inquietudes epistemológicas de la filosofía occidental como indispensables y clave para la
ciencia, (controversial ya que no hay una cs.cogn, sin tradición de filosofía griega por ej.)
Conductismo
→ Llega a derribar al introspeccionismo.

● Estudio de la ciencia del comportamiento se debe limitar solo a métodos


públicos de observación (datos empíricos y cuantificables).
○ Conducta como objeto de estudio.

● Toda actividad psíquica puede explicarse sin recurrir a entidades


mentalistas.

● Creencia en la supremacía y poder determinante del medio. Los sujetos no


actuarían por sus propias ideas y propuestas, sino que serían sujetos pasivos
de su medio (E → R ).
➔ “Los mecanismos cerebrales de la conducta”
◆ Vinculación cerebro-computadora

Simposio de Hixon (1948)


Crítica de Lashley

→ Adhesión a cánones conductistas hacía imposible el estudio científico de la mente.


→ Toda teoría sobre la actividad humana debía dar cuenta de conductas organizadas complejas.

1. El Sistema Nervioso se halla la mayor parte del tiempo en inactividad


→ Estaría compuesto por unidades organizadas jerárquicamente
constantemente activas

1. Reflejos aislados resultan activados solo frente a estímulos específicos


→ Controlado por el cerebro, más que estímulos periféricos
Aspectos teóricos

➔ Matemáticas y Computación
◆ Máquina de Turing; aritmética; programa almacenado (Von Neumann).
➔ Síntesis Cibernética
◆ Cibernética como todo el campo de la teoría del control y la comunicación; paralelismo
funcionamiento organismo vivo y nuevas máquinas de la comunicación.
➔ Modelo de Neurona
◆ Modelo lógico para la representación de operaciones y conexiones de la red neural. Cerebro humano
como máquina formidable cuyas operaciones podían pensarse en semejanza con los principios de la
lógica.
➔ Teoría de la Información
◆ Principios lógicos podrían usarse para describir estados abiertos y cerrados de los circuitos eléctricos
que son la base de las operaciones fundamentales de pensamiento. Se plantea el bit como la unidad
básica de información.
➔ Síndromes Neuropsicológicos
◆ Estudio de patologías por lesiones cerebrales (afasias en distintas regiones del mundo, con lenguajes
diferentes: habría algo estructural a la base).
“4E”
Cambio en la concepción de la cognición:

❏ Embedded (situada)
❏ Extended (extendida)
❏ Embodied (corporeizada)
❏ Enactive (enactiva)

Perspectiva 4E como marco interactivo, transdisciplinario que intenta ser una alternativa a las
dicotomías ontológicas.

➔ Objeto estudio nueva ciencia cognitiva: sistema cerebro-cuerpo-en-el-mundo.


➔ Sistema nervioso como parte esencial de un sistema más complejo que incluye el cuerpo, el
medio ambiente, el contexto socio cultural, político e histórico.

➔ División conceptual es arbitraria, sólo es útil para estudiar y clasificar de forma


sistemática los subsistemas.
◆ Éxito 4E ligado a la capacidad de evitar conceptualizaciones dualistas y el desarrollo de un estudio
apropiado de mecanismos fisiológicas que permitan la interacción cerebro-cuerpo y cuerpo-medio
ambiente.

➔ Interacción dirigida internamente y externamente: dinámicas bioeléctricas y


neuroendocrinas en la cognición.
Entendimiento de mecanismos electroquímicos y de
acoplamiento estructural permite la emergencia del
sistema cerebro-cuerpo-en-el-mundo, en sus
interacciones dirigidas interna y externamente.
If neuroscience needs
Psicología debe posicionarse como una
behavior, What does ciencia interdisciplinaria: Comprender la
psychology need? complejidad y dinámica estructural y
funcional que permite entender el sistema
Parada & Rossi, 2018 cerebro-cuerpo desde una perspectiva 4E.

¿Qué debe hacer la


psicología para lograrlo?
➔ Identificar componentes, conexiones y relaciones de modo tal de no caer en
reduccionismo al desarrollar sus explicaciones y aceptar las nuevas
dinámicas propias del siglo XXI en sus conceptualizaciones.
◆ Psicología debe abandonar explicaciones internalistas y/o externalistas y reconceptualizar
la cognición desde la perspectiva de las 4E en el mundo.
➔ Examinar, empírica y teóricamente, mecanismos subyacentes al complejo
sistema cerebro-cuerpo-en-el-mundo a nivel topográfico y funcional
(desde lo genético a las redes neuronales y a las redes socioculturales).
◆ Corporización biológica caracteriza a la cognición desde interacciones dirigidas
internamente (electroquímico y neuro eléctrico). Psicología debería integrar estas
conceptualizaciones a sus teorías puesto que, mediante estas interacciones, se pueden
comprender cambios a nivel cerebral.
➔ Incorporar diversas disciplinas en las explicaciones para lograr una alta
dimensionalidad de los datos, de modo de poder examinarlos críticamente
y moldearlos como un todo desde la perspectiva de las 4E.
◆ Articular un marco que le permita a la disciplina identificar y estudiar mecanismos que
permiten interacciones dirigidas hacia afuera, facilitadas por lo neurobiológico.
Sistema nervioso es intervenido de forma estructural y funcional
por un cuerpo viviente que opera restringido y facilitado por el
mundo. Considerarlo como una compleja red de conexiones e
interacciones que involucran a todo el cerebro.