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IMPLICA LOS SIGUIENTES PASOS:

1. DEFINIR EL ENFOQUE DE DESARROLLO.


2. IDENTIFICAR Y PRIORIZAR LOS PROBLEMAS PRINCIPALES
3. ELABORACION DE OBJETIVOS
4. DISEÑAR LAS LINEAS DE ACCION
5. ELABORACION DEL PRESUPUESTO
6. EVALUACION EX - ANTE

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ETAPA 2: IMPLEMENTACION
SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES QUE PRODUCIRAN LOS
EFECTOS Y CAMBIOS DESEADOS POR EL PROYECTO.

COMPRENDE:
1)LA GESTION (ADMINISTRATIVO)
2) LA EJECUCION (PROGRAMATICO).

AMBOS ASPECTOS SE ARTICULAN A TRAVES DE LA


PLANIFICACION OPERATIVA Y LOS SISTEMAS DE M&E.

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ETAPA 3: EVALUACION

COMPRENDE: EV. DE PROCESO Y EV. EX – POST.

 EL 1RO. BUSCA CONOCER EL CUMPLIMIENTO DEL


PROPOSITO Y LOS RESULTADOS PLANTEADOS.

 EL 2DO. MIDE Y ANALIZA LOS EFECTOS E IMPACTOS QUE


EL PROYECTO HA DEJADO A SU CULMINACION

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COMPONENTES DE UN PROYECTO

I. NOMBRE DEL PROYECTO XII. TIEMPO DE EJECUCIÓN


II. ORGANIZACIÓN ENCARGADA DE XIII. LOCALIZACIÓN
LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
XIV. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y DE
III. JUSTIFICACIÓN GESTIÓN DEL PROYECTO
IV. BREVE DESCRIPCIÓN DEL XV. PARTICIPACIÓN DE OTRAS
PROYECTO INSTITUCIONES EN LA EJECUCIÓN
DEL PROYECTO
V. PROBLEMA QUE SE QUIERE
ATENDER XVI. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
ORGANIZADA
VI. POBLACIÓN AFECTADA POR EL
PROBLEMA XVII. COSTOS DEL PROYECTO
VII. OBJETIVOS XVIII. FUENTES DE FINANCIAMIENTO
VIII. METAS XIX. SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO
IX. ACTIVIDADES XX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
X. PRODUCTO XXI. PLAN DE ACTIVIDADES
XI. POBLACIÓN BENEFICIARIA
I. NOMBRE DEL PROYECTO:
Identificar con claridad el nombre del
Programa o Proyecto para el cual se está
solicitando financiamiento.

UN EJEMPLO
Proyecto de Expansión de la Cobertura de
la Educación Preescolar en villa el
salvador

II. ORGANIZACIÓN ENCARGADA DE LA


EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Identificar el nombre de la organización
encargada de la ejecución del
Programa o Proyecto.
UN EJEMPLO: municipalidad de
ventanilla
III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

En la justificación se deben explicar las razones por las que se requiere


efectuar el programa o proyecto, las razones pueden ser de carácter técnico
o de política institucional.
Las razones técnicas
El problema que se pretende enfrentar, su magnitud, población afectada
Las razones político- institucionales
Relación que existe entre el proyecto y las políticas y planes de carácter
nacional, estada lo municipal.
Efectos de la no Ejecución del Proyecto
De no ejecutarse el programa o proyecto, se generan resultados
negativos que influyen en la magnitud del problema
IV. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Describir, definir y
caracterizar la idea central de lo
que se quiere hacer con el
programa o proyecto, dando a
conocer una noción exacta
acerca de lo fundamental del
programa o proyecto.
V. PROBLEMA QUE SE QUIERE ATENDER

Como problema se entiende:

• Una situación real considerada como insatisfactoria por un actor de la


sociedad y que es susceptible de ser mejorada o superada.
• También, puede decirse que es una discrepancia entre el ser y el
deber ser que un actor en la sociedad considera evitable o inaceptable

UN EJEMPLO:
Alto Déficit y Baja Calidad de Educación Preescolar en la
municipalidad de ventanilla.
VI. POBLACIÓN AFECTADA POR EL PROBLEMA

Cuando se trata de la ejecución de proyectos


destinados a prevenir o atender situaciones
problemáticas, es necesario delimitar, en el tiempo y el
espacio, la cantidad población afectada por el
problema.
UN EJEMPLO:
Niños en Edad de ser Atendidos por la Educación
Preescolar en el en la municipalidad de
ventanilla.
VII. OBJETIVOS
Los objetivos describen el estado deseable al cual se
quiere llegar, responde a las preguntas ¿Para qué se
quiere hacer y qué se espera obtener, una vez
ejecutado el programa o proyecto?. Los objetivos
traducen la solución del problema.
Objetivo general
Es el propósito central del proyecto, dado que expresa el
cambio que se espera lograr en las manifestaciones del
problema y que al cuantificarse se transforma en metas
finales.
Objetivos específicos
Indican el cambio que es necesario producir en las causas
claves del problema, con el fin de lograr el objetivo
general.
VIII. METAS

Las metas responden a la pregunta ¿cuánto


se quiere hacer con la realización del
programa o proyecto dentro de un lapso
determinado y en un ámbito o espacio
delimitado?; éstas establecen cuánto,
cuándo y dónde se realizan los objetivos, de
modo que puedan establecerse claramente
las actividades y estimarse los insumos
requeridos.
IX. ACTIVIDADES

Las actividades deben responder a la


interrogante ¿Cómo se va a hacer el
Programa o Proyecto? Son el medio de
intervención sobre la realidad, mediante la
realización secuencial e integrada de diversas
acciones necesarias para alcanzar las metas
y objetivos específicos de un Proyecto. En tal
sentido, para alcanzar las metas y objetivos
propuestos, debe indicarse de manera
concreta y precisa cuáles son las actividades
que hay que ejecutar.
X. PRODUCTOS

Los productos son los resultados


específicos de las actividades
realizadas a través del uso de los
insumos programados. Igualmente,
son el primer nivel de resultados a los
que se llega por el hecho de haber
realizado las actividades, además son
la condición previa para el logro de
objetivos y metas.
XI. POBLACIÓN BENEFICIARIA

Es aquella población favorecida por la consecución de los objetivos y metas del proyecto.
Identificar esta población es responder a la pregunta ¿a quién va dirigido el programa
o proyecto? Estos son beneficiarios directos.

Los beneficiarios indirectos son aquellos que reciben cualquier tipo de beneficio
producto de la atención que le brinda a los beneficiarios directos.

UN EJEMPLO
Beneficiarios Directos:
 Niños no atendidos por la educación preescolar o atendidos con baja calidad
Beneficiarios Indirectos:
 Los docentes que atienden a los niños de educación preescolar
 Las familias de los niños que van a ser atendidos por la educación preescolar
XII. TIEMPO DE EJECUCIÓN

Se refiere al tiempo (medido en meses o años)


necesario para la ejecución del proyecto.

UN EJEMPLO

El proyecto tendrá un periodo de ejecución de 4 año,


partiendo del año 2018
XIII. LOCALIZACIÓN

Consiste en determinar en qué área del


territorio se localizará la ejecución del
proyecto.
La localización debe hacerse a dos niveles:
Macro localización: se identifica la región, el
estado, el municipio, la parroquia y el centro
poblado.
Micro localización: se identifica la zona, lugar
o barrio del centro poblado donde se ejecutará
el programa o proyecto.
XIV. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y DE
GESTIÓN DEL PROYECTO

En este punto se debe describir cuál va a ser la estructura


organizativa y de gestión que se utilizará para ejecutar el
proyecto.
UN EJEMPLO
El proyecto estará conformado por la siguiente estructura:
1 Coordinador General
1 Coordinador de Infraestructura
1 Coordinador de Capacitación
1 Coordinador de Dotación y Equipamiento
Cada coordinación tendrá 3 profesionales de alto nivel y
una secretaria
XV. PARTICIPACIÓN DE OTRAS INSTITUCIONES EN LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Destacar si en la ejecución del proyecto


participan otras instituciones, señalando si la
ejecución se da coordinadamente. Debe
señalarse cuál es la participación de cada
institución y cuáles son los mecanismos de
coordinación.
XVI. PARTICIPACIÓN DE LA
COMUNIDAD ORGANIZADA

Indicar cuál o cuáles organizaciones


de la comunidad tienen participación
en las distintas fases del Programa o
Proyecto. Las fases a considerar son:
• a) diseño,
• b) ejecución,
• c) seguimiento,
• d) evaluación.
XVII. COSTOS DEL PROYECTO

La realización de un programa o proyecto supone unos costos y


la disponibilidad de fuentes de financiamiento.
No basta determinar cifras globales, en el cálculo y análisis de
los costos se deben identificar claramente cada tipo de costo,
desagradándolos de la manera siguiente:
1. Personal
2. Bienes y servicios
3. Activos reales (infraestructura, terrenos, maquinarias y
equipos)
XVIII. FUENTES DE FINANCIAMIENTO

En este punto se deben indicar las


fuentes de financiamiento de las cuales
dispone el proyecto. Es necesario
identificar los tipos de fuentes,
clasificándolas en públicas, privadas,
nacionales e internacionales.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO

TIPO DE FINANCIAMIENTO MONTO


soles. %
Ministerio de Educación y Deportes

Gobiernos regionales

Alcaldías

Aportes propios

Aportes internacionales

Otros Aportes

TOTAL
XIX. SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO

La sustentabilidad, se refiere a como se va a mantener el proyecto luego


de culminado el financiamiento.
UN EJEMPLO
 El proyecto a ejecutarse se mantendrá permanentemente en el
tiempo. En este sentido, la Municipalidad de Ventanilla se
responsabilizará de financiar el pago de los docentes que van a ser
incorporados entre los años 2014 y 2015. Este financiamiento alcanza
a 200 millones de soles al año.
 Las Alcaldías de los municipios donde se localizarán los nuevos
planteles de educación preescolar se encargaran de financiar el
mantenimiento de los mismos. Estos recursos alcanzan a un monto
de 5 millones de soles al mes.
XX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

En este punto se deben identificar todas las


actividades a realizar para alcanzar cada
objetivo específico y señalar en qué período de
tiempo se van a lograr
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES POR TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO (Años/meses)


FASES y OBJETIVO
ESPECÍFICO 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4

Fase I:
Objetivo Específico N° 1

Actividad 1

Actividad 2

Fase II:
Objetivo Específico N° 2

Actividad 1

Actividad 2
XXI. PLAN DE ACTIVIDADES

El Plan contempla todas las actividades a ser realizadas


durante la ejecución del proyecto, organizadas por
objetivos.
Para cada actividad debe identificarse:
1.El producto que va a generar su ejecución
2. Tiempo de duración de la actividad
3.Fecha de inicio de la actividad
4. Fecha de culminación de la actividad
5.Persona responsable de la actividad
6. Costos totales por actividad
PLAN DE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECIFICO:
Capacitar Docentes Existentes en la Educación Preescolar de villa el salvador

ACTIVIDADES PRODUCTOS TIEMPO DE FECHAS DE EJECUCIÓN RESPONSABLE COSTOS


EJECUCIÓN SOLES
INICIO CULMINACIÓN

Identificar y localizar a los 1 Informe 1 mes 1/3/03 15/3/03 Jorge Blanco 2.000.000
docentes
Realización de Estudio de 1 Estudio 2 meses 16/3/04 30//4/04 María López 10.000.000
detección de necesidades
Selección de áreas de 5 áreas 1 mes 15/4/04 30/4/04 Miguel Pérez 1.000.000
seleccionadas
capacitación
Identificación y selección 10 instituciones 1 mes 1/4/04 30/4/04 Rosa Dorta 3.000.000
seleccionadas
de instituciones
Capacitadoras
Diseño de talleres 5 talleres 1 mes 1/5/04 30/5/04 Isabel Portillo 10.000.000
diseñados

Realización de talleres 50 talleres 3 meses 1/6/04 30/8/04 Roberto 200.000.000


realizados
200 docentes Rojas
capacitados

Evaluación de talleres 50 talleres 3 meses 1/6/04 30/8/04 José Sánchez 2.000.000


evaluados

TOTAL 228.000.000