Está en la página 1de 2

CTE 2DA SESION ORDINARIA

• FRASE DE USAER 72: “El docente debe ser el guía


para que el alumno construya su propio
conocimiento”

• Se acordó en desarrollar una presentación en


torno a la actividad: “El tren de lectura 72” para
el próximo C.T.E. en donde todos los maestros
colaborarán para su elaboración, asi como
tambien se realizará una hoja de Mapeo de
lectura con tres cuestionamientos a 15 libros de
la biblioteca USAER.
• DIAGNOSTICO INICIAL

USAER 72
SILABICO/
PRESILABICO SILABICO ALFABETICO ALFABETICO
NIVELES DE ESCRITURA 38.10 23.81 12.70 25.40

EN FUNCION LECTURAS LECTURA


DE LA DELETREO/ PALABRAS LECTURA DE DE
IMAGEN SILABEO CORTAS ORACIONES TEXTOS
NIVELES DE LECTURA 34.92% 3.17% 22.22% 19.05% 20.63%
SUMA RESTA MULTIPLICACION DIVISION
NIVELES DE MATEMATICAS 30.19% 39.68% 17.48% 12.70%

• ACCIONES DE LA EGME
• Implementar una caja sorpresa de lectura y problemas razonados y mecanizados, acorde a los intereses y nivel
de los alumnos.
• Implementar un registro sistemático de inasistencias con observaciones en caso de tres o mas faltas
consecutivas.
• Implementar talleres de asertividad, tolerancia, empatía y respeto a los alumnos con mayores dificultades para
relacionarse.
• Mantener una platica al iniciar la sesión de trabajo de cómo se siente el niño.
• Elaborar Tablero de emociones para identificar como se siente
• Tren de lectura. Estrategia basada en la promoción de la lectura de los niños de USAER y de toda la escuela en
el horario de recreo, es una biblioteca móvil que incentiva a los alumnos a leer géneros literarios diversos.
• Matemáticas Challenge. Fomentar el gusto por las matemáticas de cada uno de los alumnos, enfocando
nuestra atención, a niños que presentan NEE con o sin discapacidad, implementando actividades de su interés
para obtener un aprendizaje significativo, logrando que desarrollen habilidades practicas para la vida cotidiana
a través del juego.
• Continuar con las platicas de escuela para padres de acuerdo a las necesidades de cada escuela.
• Gestionar recursos y estar informados sobre campañas que puedan ser de utilidad para los alumnos.