ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS

INTERNACIONALES
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACION

DOCENTE: MG. CHY NUÑEZ LUIS JOSE

ALUMNAS:
 ALZAMORA ORTEGA, LUZ JIMENA
 CASTRO ZUÑIGA, THALIA MERCEDES
 VILLEGAS FLORES, LUCERO KATHERIN
 INTRODUCCION

El pensamiento sistémico constituye una disciplina para ver totalidades, es decir, es un marco

para ver interrelaciones en vez de cosas, para observar patrones de cambio en vez de

“instantáneas” estáticas. Dicho de otra forma, es un conjunto de herramientas y técnicas

específicas que se origina en dos ramificaciones: el concepto de “realimentación” de la

cibernética y la teoría del “servomecanismo”, procedente de la ingeniería, que se remonta al siglo

diecinueve.
 CAMBIO DE ENFOQUE
Por alguna razón, a todos nos gusta armar un rompecabezas, nos gusta ver surgir la
imagen de la totalidad.

 El pensamiento sistémico es una disciplina para ver totalidades.

 Es un marco para ver interrelaciones en vez de cosas, para ver patrones de cambio
en vez de “instantáneas” estáticas.
La complejidad puede desgastar la confianza y la responsabilidad "es demasiado complejo

para mí” o “no puedo hacer nada, es el sistema”.

 El pensamiento sistémico es el antídoto para esta sensación de impotencia que sienten

muchos mientras ingresamos en la “era de la interdependencia”.

 El pensamiento sistémico es una disciplina para ver las “estructuras” que subyacen a las

situaciones complejas.
 COMPLEJIDAD DINAMICA
Situaciones donde la causa y el efecto son sutiles, y donde los efectos de la intervención
a través del tiempo no son obvios.

 Cuando la misma acción tiene efectos drásticamente distintos a corto y a largo plazo.

 Cuando una acción tiene un conjunto de consecuencias locales y otro conjunto de

 consecuencias distintas en otra parte del sistema. Cuando las intervenciones obvias
producen consecuencias no obvias.
La mayoría de los “análisis de sistemas” se concentran en la complejidad de detalles, no en la
complejidad dinámica. Las simulaciones con miles de variables y complejos despliegues de detalles
nos impiden ver patrones e interrelaciones.

Para la mayoría de la gente el “pensamiento sistémico” significa “combatir la complejidad con la

complejidad”, diseñando soluciones cada vez más “complejas” (“detalladas” es la palabra atinada)
para problemas cada vez más “complejos”. Esta es la antítesis del genuino pensamiento sistémico
 CIRCULOS DE CASUALIDAD
La realidad está constituida por círculos, pero vemos líneas rectas. Aquí radica el comienzo de

nuestra limitación como pensadores sistémicos.

Nuestro pensamiento surge del lenguaje. El lenguaje modela la percepción.

Lo que vemos depende de cómo estemos preparados para verlo.

Todas las atribuciones causales que hacemos en nuestra lengua cotidiana son muy

sospechosas. La mayoría están encastradas en visiones lineales.

En el mejor de los casos, tienen una precisión parcial y tienden inherentemente a describir

partes de procesos recíprocos, no los procesos enteros Es preciso habituarse a ello.

Estamos atascados en un lenguaje lineal para describir nuestra experiencia. Los

enunciados sobre causalidad y responsabilidad nos resultan familiares y cómodos.

 REFUERZO Y EQUILIBRIO DE LA REALIMENTACIÓN Y LAS DEMORAS: LOS
LADRILLOS DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO

Hay dos tipos de procesos de realimentación

 Refuerzo
 Equilibrio
Los procesos de realimentación reforzadora (o amplificadora) son los motores d
crecimiento. Cuando estamos en una situación donde las cosas crecen, está operando
realimentación reforzadora. La realimentación reforzadora también puede generar
aceleración de la decadencia.
 CONCLUSION

Debemos redescubrir día a día aptitudes latentes que permitan desarrollarnos más

y más como pensadores sistémicos que somos y generar círculos virtuosos, en

comprender más el total o el todo y dejar de ver las cosas de manera lineal, es

decir, debemos de cambiar de paradigma en los análisis, o sea, capaces de

aprender hacia una nueva revolución mental.