Técnicas de Resolución de Problemas

o Cómo es que se derivan los resultados matemáticos. . y pasó a la Universidad de Stanford en 1942. En sus estudios. Obtuvo su doctorado en la Universidad de Budapest y en su disertación para obtener el grado abordó temas de probabilidad.George Polya George Polya nació en Hungría en 1887. Fué maestro en el Instituto Tecnológico Federalen Zurich. estuvo interesado en el proceso del descubrimiento.A. En 1940 llegó a la Universidad de Brown en E.U. Suiza.

Entender el problema. se debe conocer cómo fué descubierta.Advirtió que para entender una teoría. 2. 4. Para involucrar a sus estudiantes en la solución de problemas. generalizó su método en los siguientes cuatro pasos: 1. Configurar un plan Ejecutar el plan Mirar hacia atrás . 3. Por ello. su enseñanza enfatizaba en el proceso de descubrimiento aún más que simplemente desarrollar ejercicios apropiados.

Esta característica de dar una especie de paso creativo en la solución. Para resolver un ejercicio. es lo que distingue un problema de un ejercicio.El Método de Cuatro Pasos de Pólya . uno aplica un procedimiento rutinario que lo lleva a la respuesta. Para resolver un problema. no importa que tan pequeño sea. uno hace una pausa. . Este método está enfocado a la solución de problemas matemáticos. reflexiona y hasta puede ser que ejecute pasos originales que no había ensayado antes para dar la respuesta.

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Problemas de “ idea feliz ”: son aquellos que para resolverlos tenemos que verlos desde otra dimensión. Problemas conceptuales : son aquellos para los que no hay reglas fijas para enfrentarse a ellos. 2 . 3 .1 . . suponen una abstracción de la situación y debemos resolverlos aplicando conceptos o procedimientos de los que no nos dan muchas pistas. Problemas procedimentales : son aquellos que requieren un procedimiento determinado que nos ayuda a encontrar la solución.

¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto antes? ..Paso 1 : Entender el Problema .¿Entiendes todo lo que dice? 2.¿Hay información extraña? 7.¿Hay suficiente información? 6.. 1...¿Puedes replantear el problema en tus propias palabras? 3...¿Sabes a qué quieres llegar? 5.¿Distingues cuáles son los datos? 4..

11.. 7. 3.Trabajar hacia atrás.Resolver una ecuación 15...Usar las propiedades de los Números.. 17.Identificar sub-metas.. 5...Buscar una fórmula..Resolver un problema similar más simple. ¿Puedes usar alguna de las siguientes estrategias? 1...Ensayo y Error (Conjeturar y probar la conjetura)..Hacer una lista... 16.. 13.Usar razonamiento directo.Usar un modelo.Buscar un Patrón 4.Usar casos 14.Usar una variable.Resolver un problema equivalente.Usar análisis dimensional... 2.. 10.Hacer un diagrama 8..Usar razonamiento indirecto. 18.Hacer una figura. 9.Paso 2 : Configurar un Plan . . 12. 6.

¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso general? .... 2.¿Adviertes una solución más sencilla? 3. Si no tienes éxito solicita una sugerencia o haz el problema a un lado por un momento 3.Implementar la o las estrategias que escogiste hasta solucionar completamente el problema o hasta que la misma acción te sugiera tomar un nuevo curso.Concédete un tiempo razonable para resolver el problema. 1. Paso 4 : Mirar hacia atrás .Paso 3 : Ejecutar el Plan .¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? 2. 1.. Suele suceder que un comienzo fresco o una nueva estrategia conducen al éxito...No tengas miedo de volver a empezar.

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Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución. . De acuerdo con Monero y otros (1995) los procedimientos heurísticos son acciones que comportan un cierto grado de variabilidad y su ejecución no garantiza la consecución de un resultado óptimo como.LOS MÉTODOS HEURÍSTICOS Son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas. reducir el espacio de un problema complejo a la identificación de sus principales elementos. basadas en la experiencia previa con problemas similares. por ejemplo.

El procedimiento heurístico es utilizado en geometría para probar algunos teoremas. .Trabajar en sentido inverso Este procedimiento implica comenzar a resolver el problema a partir de la meta o metas y tratar de transformarlas en datos. yendo de la meta al principio. se parte del teorema y se trabaja hacia los postulados. Es útil cuando el estadometa del problema está claro y el inicial no.

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evalúa el nuevo estado en el que estará después de cada posible movimiento. al encontrarse en un estado determinado. pudiendo elegir aquel que lo acerque más al objetivo. . Este tipo de procedimiento es muy utilizado por los jugadores de ajedrez.Subir la cuesta Este procedimiento consiste en avanzar desde el estado actual a otro que esté más cerca del objetivo. de modo que la persona que resuelve el problema.

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Análisis medios . Consiste en descomponer el problema en submetas.fin Este procedimiento permite al que resuelve el problema trabajar en un objetivo a la vez. escoger una para trabajar. y solucionarlas una a una hasta completar la tarea eliminando los obstáculos que le impiden llegar al estado final. .

Gracias por su atención Fernando Hernández Ramírez Maria Magdalena Trejo Cruz Daniel Alberto Álvarez López Equipo #5 1er cuatrimestre grupo “C” .

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