REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

NAGUANAGUA – ESTADO CARABOBO
U.E JOSÉ FÉLIX SOSA.

ABONO ORGANICO COMO ALTERNATIVA AGROQUIMICA

PARA COMBATIR LA CONTAMINACION
DIRIGIDO A LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ FÉLIX SOSA, UBICADA EN EL
MUNICIPIO NAGUANAGUA ESTADO CARABOBO

Docente-Asesora : Carmen Elena Durán Autores:

Gutiérrez. G
Hernández. C
Pére. C
Pérez. J
Paredes. D
Zerpa. G

Naguanagua, Junio 2018

 CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema .  Joachín Bolaños argumenta
que: “La contaminación del suelo
 El planeta tierra está convulsionado producto de es el desequilibrio físico, químico
que el hombre no ha querido ni quiere la tierra o biológico del suelo que afecta
creación de Dios. Se ha sumergido en guerra y negativamente plantas, animales
conflictos que han llevado al planeta a grandes y humanos, debido
contaminaciones, sin dejar a un lado la principalmente al inadecuado
contaminación que hacen las grandes empresas manejo de residuos sólidos y
petroleras y químicas. líquidos”.

 En este sentido, FAO (1990), expresa que se "...

deben adoptarse las medidas adecuadas para evitar
que las actividades agrícolas deterioren la calidad del
agua e impidan posteriores usos de ésta para otros
fines".
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General:
 Aplicar un plan estratégico que permita
la elaboración de abono utilizando desechos
orgánicos como alternativa, agroquímica para
la disminución de la contaminación en la U.E
José Félix Sosa, ubicada en el municipio
Naguanagua, del estado Carabobo
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Objetivos Específicos

 Diagnosticar la situación actual que presenta el tipo

de suelo en la Institución en estudio.
 Determinar los tipos de abono orgánico que garanticen
el mejoramiento de la calidad del suelo para la
siembra de cultivo de cambur

 Estudiar la factibilidad de un plan estratégico que

permita la elaboración de abono utilizando desechos
orgánicos

 Diseñar un plan estratégico que permita la elaboración de abono utilizando desechos

orgánicos como alternativa, agroquímica para la disminución de la contaminación en la U.E
José Félix Sosa, ubicada en el municipio Naguanagua, del estado Carabobo.
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
 En Venezuela, se viene padeciendo de cambio
drásticos en diferentes áreas políticas, económicas y
sociales producto de la misma crisis mundial

 Es importante resaltar que el tema de la contaminación es algo que nos compete

a todos y que si no se toman medidas a tiempo todos saldremos perjudicados,
es por esta razón que un grupo de estudiantes de la U.E José Félix
Sosa, proponen un pequeño aporte a través de este proyecto titulado Abono
Orgánico como alternativa, agroquímica para combatir la contaminación

 En este sentido, la agricultura orgánica es una alternativa favorable

para sanear los efectos negativos ya que nos permite desarrollar un
entendimiento más profundo de la ecología de los sistemas agrícolas.
 CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la investigación
 Muñoz (2008), [I2] en su trabajo titulado, efecto de la fertilización orgánica en el cultivo de papa
criolla Solanum phureja, evalúa el rendimiento de este cultivo con la aplicación de fertilizante
químico 13-26-6 en dosis de 0, 600, 900 y 1.200 kgha-1 y abono orgánico en dosis de 0, 800,
1.000 y 1.200 kgha-1, para lo cual se estableció un ensayo en la vereda Villa Nueva, municipio de
Providencia (Nariño, Colombia).
 Pineda y otros (2015) en su trabajo de
investigación Estudio de viabilidad técnico económico
para el procesamiento y comercialización de abono
orgánico compost a partir de residuos sólidos urbanos

 Arrieche (2009) en su investigación Efecto de la fertilización orgánica y química en suelos

degradados cultivados con maíz (zea mays l.) en el estado Yaracuy, Venezuela, plantea mejorar
los problemas de degradación de suelos cultivados con maíz en el estado Yaracuy, Venezuela,
incrementando su rendimiento con la aplicación combinada de fertilización orgánica y química
 BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN

 Abono orgánico: El abono orgánico es un conjunto

de materia orgánica que pasa por un proceso de
descomposición o fermentación según sea el tipo de
abono que se quiera preparar.

Clasificación de los abonos orgánicos:

 Los abonos orgánicos se clasifican de diferentes maneras, pero según
Cosechando Natural lo clasifica en: dos tipos, los no procesados y los
procesados por algún método como descomposición, fermentación y
escurrimientos.

Abonos no procesados:
 Estiércol: Existen numerosas fuentes de donde
obtenerlo. Vacas, borregos, caballos, burros,
humanos entre otros.
 BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN
 Según Vigotsky (1987), el constructivismo es una teoría de transmisión cultural, como también
una teoría del desarrollo, ya que educación no solo implica para el autor, el desarrollo del
potencial del individuo, sino también la expresión y el crecimiento histórico de la cultura, es
decir; que la educación no solo es dominante en el desarrollo cognitivo, sino que también es la
esencia de la actividad sociocultural

 Novak y Hanesian, tienen una riqueza que radica precisamente en que está centrada en el
proceso de enseñanza – aprendizaje que se produce en la escuela, en el propicio contexto
educativo. “Ausubel, como otros teóricos cognitivistas, postula que el aprendizaje implica una
reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz
posee en su estructura cognitiva”.

Definición de términos básicos.

 Abono: es una sustancia que puede ser inorgánica u orgánica y que se utiliza para incrementar la calidad
del suelo y brindar nutrientes a los cultivos y las plantaciones.
 Estiércol: es el nombre con el que se denomina a los excrementos de animales que se utilizan para
fertilizar los cultivos.
 Altramuz: es una especie leguminosa de la familia Fabaceae y subfamilia Faboideae.
 CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo y nivel de Investigación Diseño de la investigación
 La investigación desde un punto de vista científico, es  La presente investigación es de
un proceso sistemático y ordenado que se lleva acabo campo, no experimental
siguiendo determinados pasos. definiendo como de campo
aquella que se realiza en un
Modalidad de la investigación determinado lugar determinado
y no experimental ya que el
 La presente investigación está bajo la modalidad de investigador no manipula las
proyecto factible en el cual se estudia la posibilidad de variables para convertirlas en
resolución del problema a través del diagnóstico inicial, dependientes, en este tipo de
observando la disposición de recursos humanos y investigación el sujeto solo
materiales que permitan la resolución de los mismos. observa y analiza.
 PLAN ESTRATÉGICO
OBJ. ESPECIFICO ACT Y ESTRATEGIAS ESPACIO RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE PRESUPUESTO EVALUACION

Saneamiento del área Palpar el suelo en UE José Félix Humanos, bolsas 2 horas Gabriela Z. 50.000bs F
a través de la estudio, limpieza de Sosa de basura, rastrillo Carlos H.
extracción de la desechos (escombro) y pala Carlos P.
basura y escombros José P.
que se encuentran en Gabriela G.
la zona Douglas P.
Adquirir los Investigaciones teóricas UE José Félix Computadoras e 30 minutos Gabriela Z. 0 bs F
conocimientos sobre diferencias entre Sosa internet Carlos H.
necesarios para abono orgánico y Carlos P.
seleccionar el abono químico. José P.
requerido para la Preparación de terreno. Gabriela G.
zona en estudio, Douglas P.
preparándola de
manera efectiva.

Recolectar la materia Recolección de UE José Félix Cesta de 12 horas Gabriela Z. 0 bs F

prima que se utilizara desechos naturales Sosa recolección y Carlos H.
para la fabricación (comida) para fabricar el paleta o palo Carlos P.
del abono orgánico. abono orgánico. para remover José P.
Gabriela G.
Douglas P.
Recolectar la materia Recolección de UE José Félix Cesta de 12 horas Gabriela Z. 0 bs F
prima que se utilizara desechos Sosa recolección y Carlos H.
para la fabricación del naturales paleta o palo Carlos P.
abono orgánico. (comida) para para remover José P.
fabricar el Gabriela G.
abono orgánico. Douglas P.
Incluir el abono Preparación del UE José Félix Humanos. 3 semanas Gabriela Z. 0 bs F
fabricado con terreno con el Sosa Agua y Carlos H.
desechos orgánicos abono orgánico. envases Carlos P.
en el terreno para José P.
dejarlo listo para usar. Riego del terreno Rastrillo Gabriela G.
constante. Douglas P.
Pala.
Remoción del
terreno

Fuente: Gutiérrez et al (2018)

Objetivo general: Aplicar un plan estratégico que permita la elaboración de abono utilizando desechos
orgánicos como alternativa, agroquímica para la disminución de la contaminación en la U.E José Félix Sosa
 CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones.
 Para concluir es importante la implementación del
abono orgánico en el acondicionamiento de los
terrenos aprovechables dentro de la institución.
 Finalmente se evidencio que la realización de
abono orgánico dentro de la institución es de
fácil acceso ya que con los mismos
desperdicios del comedor de la institución se
sacan los insumos para la fabricación del abono
orgánico y nos permite rescatar áreas que
estaban en completo abandono
 ya que este tipo de abono aumenta la
acción de los hongos y bacterias que
benefician al suelo y es un proceso de fácil
aplicación y fabricación,
 teniendo como resultado tierra actas para la
siembra de diferentes plantas que
beneficiaran tanto la UE José Félix Sosa,
como a todos los que hacemos vida escolar
dentro de ella, convirtiendo las áreas que
antes estaban afectadas y abandonadas en
ambientes más agradables y que a su vez
sean productivos para el beneficio de todos.
 CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Recomendaciones.
 Luego de realizar esta investigación damos a continuación una serie de recomendaciones para
proseguir con la recuperación de todas las áreas verdes aprovechables de la institución en estudio, con
la utilización del abono orgánico que se puede fabricar dentro de la misma institución, algunas de las
recomendaciones a dar son:

 Recolectar  Continuar con  Crear conciencia dentro de la institución de la

continuamente todos los las limpiezas de importancia del abono orgánico en el rescate de las
desechos de comida del las áreas que áreas verdes a través de talleres o charlas a todos los
comedor de la institución puedan ser estudiantes, docentes y directivos del plantel
para que sea aprovechables
aprovechado en la para este fin.
realización de abono
orgánico
ANEXOS