HERRAMIENTAS ASINCRONICAS

MARÍA PAULA GIL CASTRO

WIKI
• Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, «raá pido») es un sitio web cuyas paá ginas pueden

• ser editadas por muá ltiples voluntarios a traveá s del navegador web. Los usuarios pueden

• crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «paá ginas wiki»

• tienen tíátulos uá nicos. Si se escribe el tíátulo de una «paá gina wiki» en alguá n lugar del wiki

• entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la paá gina

• wiki.

• Ejemplos de Wikis:

• · Wikipedia, la Enciclopedia Libre.

• · Wikispaces.com (Portal Web para la creacioá n de Wikis).

• · WikiDdS (Wiki de Dolmen de Soto)

Foros:
Un foro es una paá gina Web donde se coloca alguna pregunta sobre un tema en
especial, esperando a que alguna persona que se pasea por los foros o que tiene una
duda como la nuestra y pueda resolverla lo haga.
Cuando se resuelve la pregunta, la respuesta nos apareceraá en la líánea siguiente de
nuestra duda.

En el siguiente link podemos encontrar el ejemplo de un foro:

http://didacticadelesl.mforos.com
•E-mail:
Email o tambieá n conocido como correo electroá nico es una aplicacioá n de internet, la cual le permite
a los usuarios el intercambio de mensaje víáa electroá nica o a traveá s de internet. Email es el
diminutivo de la palabra de la palabra inglesa “Electronic email”, que en nuestro idioma el posible
equivalente es correo electroá nico; este meá todo te permite crear, enviar y recibir mensajes a traveá s
de sistemas de comunicacioá n electroá nicas y en la actualidad gran parte de estos sistemas utilizan
internet, donde el “Electronic email” es uno de los maá s usados de la red. es importante agregar que
los emails, o por lo menos gran parte de ellos permiten ademaá s del envíáo de texto, documentos
digitales como víádeos, imaá genes, audio entre otros.

Gmail y Outlook (antiguo Hotmail) son los correos electroá nicos maá s usados hoy en díáa .
•Blog:
Es un sitio web donde se publican anotaciones ya sean “narracioá n, artíáculos, posts” que se
realiza durante un sistema de publicacioá n faá cil, donde una de las principales propiedades son
las observaciones progresivas que estaá n estructurados del maá s nuevo hasta el maá s viejo, los
maá s nuevos siempre van quedando de primero. Esto se hace maá s que todo mediante las víáas
web, sin la necesidad de que sea necesario software especial.

Estos son algunos ejemplos de blogs

•El blog de Enrique Dans: Su paá gina web es: www.enriquedans.com
•Euribor: Se puede visitar su paá gina en www.euribor.com.es
Isasaweis: Su sitio web es www.isasaweis.com
• Webquest:
La webquest es un instrumento que forma parte de un desarrollo
de ensenñ anza dirigido por los recursos principales que vienen de internet,
debido a que protege el uso de en el cual estas investigaciones son actividades
difíáciles que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrante si los
objetivos no son revelados claramente y explicados desde un principio las
habilidades ya sean por los conocimientos superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomíáa de los estudiantes e incluye una valoracioá n auteá ntica.

El siguiente link es un ejemplo de webquest:

http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1
• CmapTools:
CmapTools es un software para crear mapas conceptuales de manera
muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda clase de
objetos, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.
 Calameo:
Calameo es una herramienta que ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir
publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos
(PDF, Word, PowerPoint, Open Office, etc…) en un documento que se puede leer
pasando las páginas como en un libro “virtual”.
 Voki:
Voki es una herramienta tic interesante y gratuita, que produce un "voki" o personaje (avatar animado) que
habla el texto que le introducimos para dinamizar las exposiciones del docente al alumnado. Es un elemento
ideal para las clases de idiomas. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc.
o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de
texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnados a la reflexión de su propio texto y
nos puede ayudar también con la pronunciación.
 VENTAJAS
 Es posible adjuntar archivos, permite el intercambio de documentos, software, archivos de audio, videos, enlaces
etc.
 Mediante el envió de archivos y la posibilidad de adjuntar enlaces, es posible dar a entender una idea u organizar el
orden de la misma.
 Permite una comunicación en tiempo no real, existe la comunicación, pero llega como modo de mensaje,
independientemente del tiempo y el espacio de donde se envíen los mensajes. Es flexible con el tiempo de las
personas, en un contexto donde las personas no están disponibles en un horario específico.
 Permite planificar el contenido del mensaje por parte del emisor, en el caso de tutorías y enseñanza a distancia, con
el propósito de generar fluidez en el aprendizaje de los estudiantes en cuanto a la búsqueda de la información y la
organización de las temáticas.
 Favorece el desarrollo de espacios de aprendizaje a distancia para personas que no disponen de tiempo necesario u
horarios específicos.
DESVENTAJAS

 En caso de necesitar aclarar alguna información recibida en un mensaje, es posible que el emisor no esté
disponible en el momento
 Al enviar un mensaje con miras a recibir respuesta inmediata, existe un lapso de espera para lograrlo.
 En espacios de aprendizaje, puede generar desmotivación debido a la distancia y a la poca atención
recibida en el momento específico.