Los niveles educativos en la

educación inicial
 Este ciclo comprende la edades desde el nacimiento hasta los tres anos, periodo en el cual es importante una
intervención oportuna que apoye los cambios asociados al desarrollo, así como el proceso de descubrimiento
progresivo del medio natural y social.

 maternal: 45 día a 11 meses.

 Se llevan objetos a la boca.

 Transfieren objetos de una mano a otra.
 Golpean objetos contra el suelo mientras juegan.
 Buscan objetos o personas con la mirada.
 En el transcurso del primer año de vida expresan la alegría, el miedo, la sorpresa, el enfado y la timidez.
 infante: 1 ano a 11 meses.

 Al final del segundo año de vida el cerebro del niño y la niña ha aumentado considerablemente de
peso. Al nacer pesaba el 25% de lo que pesa el de un adulto y a los 24 meses ya es el 75% de ese
peso. Este aumento en el peso cerebral se traduce en una mayor capacidad tanto en el plano
motor, como en el cognitivo y social afectivo.

 Tienen más habilidades motoras y mayor movilidad.

 Se reconocen en el espejo.

 Bailan y cantan.
 párvulo: 2 anos a 11 meses.

 Se hacen más independientes.

 Comen solos, utilizan cubiertos.
 Usan algunas normas de cortesía.
 Reconocen algunas características de los objetos como colores, tamaños y nociones espaciales
(arriba, abajo, adentro, afuera).
 Respetan normas establecidas.