PREGUNTAS

 ¿Cuál es la situación significativa que

abordaremos durante toda la unidad?
 ¿Cómo lo abordaremos?
LOGRO DE LOS APRENDIZAJE ESPERADO

Se centrará la atención en la obtención del

volumen de un vaso con características
especiales.

http://www.matematicasvisuales.com/images/geometry/desarrollosplanos/cones/frustum5.jpg
 ACCIONES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

Organizamos en equipos de trabajo, y acordamos

una forma o estrategia para comunicar los
resultados.
Tendremos especial cuidado en los trazos y medidas
a realizar.
Respetamos los acuerdos y los tiempos de cada
actividad para garantizar un trabajo efectivo en el
proceso de aprendizaje.
Tomamos en cuenta los aportes de cada uno de
nuestros compañeros.
 VASO ESPECIAL

Observa

¿Qué tienen en común estos dos

cuerpos?
 CONCLUSIONES

 Un tronco de cono es una porción de cono comprendida

entre la base y la sección transversal determinada por un
plano paralelo a la base.
 CONCLUSIONES

 Los elementos de un cono son:

g: Generatriz
h: La atura
R y r: Los radios de las bases.
 CONCLUSIONES

 Existen muchos elementos de nuestro entorno que tienen

forma de tronco de cono. Miremos a nuestro alrededor para
identificarlas.

http://peonesalataque.hol.es/home/images/Clepsidra.jpg http://ideasdemanualidades.com/wp-
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