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GUÍA DE PROCEDIMIENTOS PARA LA

ATENCION CON MODULOS


PREFABRICADOS

Piura, Enero de 2016


UNIDAD GERENCIAL DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
 Es una estructura compuesta de planchas de acero galvanizado, aisladas con
un material compuesto por espuma de poliuretano (PUR) o polisocianurato
(PIR), sus paredes y techos están compuestas por marcos y vigas estructurales
de acero, es acústica, es térmica y con un alto grado de confort; su
característica principal: carácter temporal.

¿QUÉ ES UN MÓDULO PREFABRICADO?


FUENTE: UGME – MÓDULOS PREFABRICADOS EN CHALLHUAHUACHO .
 De estricto cumplimiento:
 1.0 Se tiene que presentar y demostrar la situación de riesgo y/o emergencia y/o potencial peligro a
los educandos.
 2.0 Se debe elaborar los informes sustentatorios que demuestren lo expresado en el numeral 1.0,
este documento debe estar suscrito por un ingeniero y/o arquitecto de la UGEL correspondiente,
avalado por el director de la UGEL, de la DRE y/o el GR respectivo.
 3.0 Adjuntar un croquis de la IE propuesta, indicando la disponibilidad del espacio asignado para la
instalación de las aulas; este emplazamiento debe de obedecer a lo establecido por las guías del
PRONIED.
 4.0 El GR en conjunto con el PRONIED, a propuesta del primero priorizaran las distribución de los
módulos prefabricados (incluidos los pararrayos).

¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR PARA


ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA SUSTENTACIÓN DE REQUERIMIENTO DE MÓDULOS
PREFABRICADOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Para cada institución educativa a atender con los módulos prefabricados con plataforma, se deberá entregar la
documentación que sustente la emergencia, se detalla a continuación:
 1 - Fotos de la institución educativa.
 - Exteriores (fachada y vías de acceso) e interiores (en conjunto).
 - De las aulas en alto riesgo que muestren los problemas por los cuales ya no pueden ser usadas.
 - De las áreas en que podrían ser instalados los nuevos módulos prefabricados necesarios.
• 2 - Plano o croquis de localización de la IE, se deberá indicar referentes urbanos que permitan llegar a la IIEE en el centro
poblado, el distrito y provincia en el que se ubica.
• 3 - Plano o croquis acotado de la ubicación de las en situación de emergencia.
 4 - Croquis distribución de institución educativa, indicando las dimensiones de los espacios en que se ubicarán los
módulos – prefabricados, firmado por arquitecto o ingeniero civil y el Director de la IIEE.
 5 - Croquis de distribución de secciones o Nomina visada por el Director de la IIEE.
 6 – Documento que acredite la tenecia legal o asignación del predio a la IIEE
 7 - Informe Técnico del INDECI donde declara en alto riesgo la infraestructura de las aulas pedagógicas de la IIEE.
 De estricto cumplimiento:
 Cumplir con lo establecido en la guía de priorización y emplazamiento de módulos
prefabricados, la que se resume en:
 Anexo N° 01 – Guía de emplazamiento.
 Deberán respetarse distancias mínimas en función al número de aulas a instalar; además
observar aspectos tales como seguridad, evacuación, zonas de escape, zonas de peligro, etc.
Esta guía de emplazamiento no es determinativa ni restrictiva.

¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR


PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
N
ORIENTACIÓN
RECOMENDABLE DEL AULA
PREFABRICADA

O E

S
 De estricto cumplimiento:
 Cumplir con el llenado de la ficha de información de la IE a intervenir, esta ficha es la que
justifica la necesidad de la intervención:

Anexo N° 02 – FICHA TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA DAR


ATENCIÓN CON AULAS PROVISIONALES.

 Se consignarán todo aquel dato que resulte relevante para la decisión de intervención con
módulos prefabricados, este anexo no es determinativo ni restrictivo.

¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR


PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
ANEXO 2
FICHA TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA PARA DAR ATENCION CON AULAS PROVISIONALES:
Descripción del Lugar donde se va a instalar las Aulas provisionales (debe de ser adecuado y no tugurizar los
INSPECCION A LA INSTITUCION EDUCATIVA espacios libres y no afectar zonas de concentración en caso de sismos).
I.E.………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………

DIRECCION : ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………….………

Centro Poblado:................................................................................................................. 1. DESCRIPCION Y ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Distrito:.................................Provincia:...................................Region:............................... DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA


ESTADO
CODIGO MODULAR : ………………....….… CODIGO DE LOCAL :............................................... Pab Ambientes Estructura

A
# Niveles :……….…… Muros :…….…..…………………. Estado de la Estructura (Muros,
NIVEL EDUCATIVO : Inicial: Primaria: Secundaria: Se
Ambientes 1er Nivel: ………………………………………… Columnas, Vigas, Techo y
POBLACIÓN ESCOLAR : …….………………. Alumnos
N FECHA DE INSPECCION : día: ………………, mes:…….……………., Año:……………..
..….………………………
……………………………
Columnas :…….……..……………....
……………………..………………….…
Piso):…………………………...………..
................................……………….…...
E DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA: Ambientes 2do Nivel: Viguetas :…….………………..……. Estado de las Instalaciones (sanitarias

X Nombre del Director :…………..………………………………………………………………………………………... A …………………………… ……………………..………………….… y eléctricas): ……………………….….…


…………………………… Cobertura :…….…………..…………. ………………………….……………….…
Teléfono:………………………………………….….… Correo Electrónico:………………………………………………
O NIVEL
EDUCATIVO
Nº DE ALUMNOS TURNO DE
FUNCIONAMIENTO
Nº SECCIONES EXISTENTES
Ambientes 3er Nivel:
………..…………………
……………………..………………….…
Pisos :…….…..……………………..
................................………….…….…....
Entidad que la Construyo:………………
…………………………… Puertas:……………………………….. ……………………………………………..
MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE


INICIAL
…………………………… Ventanas:………………………………. Año de Construcción:……………………
PRIMARIA # Niveles :……….…… Muros :…….…..…………………. Estado de la Estructura (Muros,
SECUNDARIA Ambientes 1er Nivel: ………………………………………… Columnas, Vigas, Techo y
Área del Terreno :…………………M2, Dimensiones del Terreno:………...…………………………………… ..….……………………… Columnas :…….……..…………….... Piso):…………………………...………..

0 Pendiente del Terreno :……………………, Acceso a discapacitados (Rampas):……................………………… ……………………………


Ambientes 2do Nivel:
……………………..………………….…
Viguetas :…….………………..…….
................................……………….…...
Estado de las Instalaciones (sanitarias
2
Altitud del Terreno :…………..…msnm, Clima:…………………, Otros:……………………..….………………
B …………………………… ……………………..………………….… y eléctricas): ……………………….….…
Indicar si cuenta con : Energía Eléctrica: Agua: Desagüe: P
…………………………… Cobertura :…….…………..…………. ………………………….……………….…
Indicar si la I.E. está ubicado a cercanías de (rio, ladera de cerro, acequias, botadero de basura, líneas de alta
Ambientes 3er Nivel: ……………………..………………….… ................................………….…….…....
tensión, mercados, centro de abastos, relleno sanitario, etc.):………………………………………………………….
………..………………… Pisos :…….…..…………………….. Entidad que la Construyo:………………
…………………………… Puertas:……………………………….. ……………………………………………..
1. NECESIDAD DE AULAS : Requiere: …….………… Aulas Provisionales …………………………… Ventanas:………………………………. Año de Construcción:……………………
Descripción del espacio disponible para la instalación de aulas prefabricadas: Exteriores
Material Utilizado:
………………………………………………………………………………………………………………………….……… :………………………… Estado de conservación:
Patios:………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….……… …………………………… Patios:………………………………..
Corredores:………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….……… ……………………..….… Corredores:………………………….
C Cerco perimétrico:…………………..
…………………………… Cerco perimétrico:…………………..
Descripción de aulas en mal estado (en emergencia), y requieren ser clausuradas: Escaleras:……………………………
…………………………… Escaleras:……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………… Losa deportiva:……………………...
…………………………… Losa deportiva:……………………...
………………………………………………………………………………………………………………………….……… Asta de Bandera:……………………
…………………………… Asta de Bandera:……………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………
Otras descripciones adicionales (relevantes que influyan en la instalación de las aulas prefabricadas):
………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………

1. MODULOS PREFABRICADOS EXISTENTES: REQUISITOS OBLIGATORIOS PARA ANEXAR A LA FICHA TECNICA:


Cantidad de Módulos: …..……Simples: (……Aulas), ….…….Dobles: (….…Aulas), .………Triples: (……..Aulas)
Uso actual de los Módulos:……………………………………………………...Año de Instalación:….....…………..…
Estado de Conservación:…………………….…………… Entidad que Entrego……………..………………………... 1. Registro fotográfico (vistas de los exteriores de la I.E, vistas de las aulas y ambientes
Disponibilidad del módulo: SI ( ) NO ( ) Por qué…………………………………………………………. en situación de emergencia así como el lugar probable de ubicación del aula
provisional).
2. SEGURIDAD PARA LA CUSTODIA DE LAS AULAS PROVISIONALES:
Cuenta con vigilancia: NO ( ) SI ( ) 2. Plano de localización de la Institución Educativa.
Cuenta con cerco perimétrico: NO ( ) SI ( ) Material:…………………………………………………..
3. Croquis acotado de la ubicación de las aulas en situación de emergencia (tomar
Firman en señal de Conformidad: modelo 2 como referencia).

4. Croquis acotado de la ubicación de las aulas provisionales en la I.E. con la firma


aprobatoria del Director (tomar modelo 3 como referencia).

El área destinada para la ubicación de las aulas provisionales deben de contar con el
………………………………………. ………………………………………. espacio necesario para su instalación (ver anexo 1).
Nombre del Evaluador Nombre del Director de la I.E.
Sello y Firma del Evaluador (CAP/CIP) Sello y Firma del Director 5. Croquis de distribución de secciones, o nomina por turno de funcionamiento y por
Teléfono / Correo Teléfono / Correo niveles educativos.

6. Documento que acredite la tenencia legal o asignación del predio.

7. Informe Técnico actualizado de Defensa Civil.

………………………………………. ………………………………………. 8. Otra documentación que considere relevante.


V°B° - Sello y firma de la UGEL V°B° - Sello y firma de la DRE
Huánuco: Profesora graba video pidiendo ayuda para
escolares de Shapray.
Docente de la IE. Nº 32845 de Shapray, en la provincia de
Lauricocha, grabó las peripecias diarias y el aula que está por
colapsar a consecuencia de las lluvias torrenciales que afecta a
la zona.
 De estricto cumplimiento:
 Cumplir con presentar un croquis de emplazamiento de los módulos prefabricados, este debe
ser lo más cercano posible a la representación en campo; se deberá de acotar las distancias
del emplazamiento, distancias a las salidas de escape más próximas, distancias a los
elementos de peligro que puedan afectar la seguridad del módulo y los alumnos.
 Este croquis se puede elaborar a mano alzada, lo importante del mismo es la claridad y
entendimiento de lo que se quiere transmitir; de ser posible debe estar suscrito por el
director de la IE beneficiaria y el especialista que ha tenido a cargo el levantamiento de los
datos referidos en el croquis.

¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR


PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
Croquis de
emplazamiento con
compromiso de
director de IIEE.
CROQUIS DE
EMPLAZAMIENTO CON
COMPROMISO DE
DIRECTOR DE IE.
HABILITACION DEL TERRENO
IMPORTANTE
PRUEBA EMPÍRICA DE RESISTENCIA DE SUELO

PROCEDIMIENTO
SE EMPLEARÁ UNA VARILLA METALICA DE ½” CON
MARCAS CADA 15 CM. LA CUAL SE SUJETARÁ
PERPENDICULARMEMTE SOBRE EL TERRENO.

SE APLICARÁN 07 GOLPES, A MEDIANA FUERZA, CON


UNA COMBA DE 6 LB. HASTA HUNDIR LA VARILLA 15
CM.

SE REPETIRÁ EL PROCESO HASTA HUNDIR LA VARILLA


OTROS 15 CM.

AL MOMENTO EN QUE SE TOME MAS DE 07 GOLPES


PARA HUNDIR LA VARILLA, SE TOMARA NOTA LA
PROFUNDIDAD TOTAL DE LA VARILLA ENTERRADA.

ESTO INDICARA LA PROFUNDIDAD DE LA EXCAVACIÓN


PARA EL MEJORAMIENTO DE TERRENO.

NOTA: EN ALGUNOS TERRENOS LA VARILLA PUEDE


ENTERRARSE MAS DE 1.00 METRO. EN ESOS CASOS SE
CONSIDERARÁ 1.00 METRO LA DISTANCIA MÁXIMA A
EXCAVAR.
MEJORAMIENTO DE TERRENO

LUEGO DE RALIZAR EL TRAZADO SE


PROCEDERÁ A LA EXCAVACIÓN, SEGÚN
EL MANUAL

POSTERIORMENTE, SE RELLENARÁ CON


HORMIGON DE RÍO O DE QUEBRADA EN
CAPAS DE 12 CM. COMPACTANDO
MANUALMENTE CADA UNA HASTA EL
NIVEL DESEADO.
 Recordemos que los módulos prefabricados son afectados en uso al GR por parte del PRONIED, es
decir, se le encarga temporalmente el uso del módulo, una vez desaparecida la necesidad, riesgo o
amenaza sobre los educandos, el GR tiene la obligación de devolver estos módulos al PRONIED; para lo
cual se procederá al desmontaje del módulo prefabricado, siempre según manual del fabricante, el
mismo que es proporcionado por el PRONIED.
 Si la necesidad persiste en un área distinta a la que se encuentra ubicado el módulo, el GR deberá de
pedir autorización al PRONIED para su desmontaje, traslado e instalación del módulo en su nuevo
emplazamiento, para lo cual deberá de sustentar al PRONIED tal como lo hizo la primera vez.

TÉRMINO DE LA INTERVENCIÓN TEMPORAL.


GRACIAS POR SU
ATENCIÓN.

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