Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la

Educación
Comercio y Administración
2-3
 Carácter
Continuo y
Constante de la
educación

Carácter del
Sistema de
Educación.
2. PRINCIPIO DE
LA
SISTEMATICIDAD
Y SU RELACIÓN
CON LA
PRÁCTICA.
Sistematicidad
Carácter del en la
Sistema del Conducción
Curriculo de la actividad
del Docente
Estructuración Sistemática de su
Contenido

Ciencia – Sistema

Integración del Conocimiento

Sistematicidad en la Conducción de la actividad del
Docente

Integración del
Conocimiento

Orientación – Motivación
Carácter del Sistema de Educación.
 Carácter del Sistema del Currículo

Plan de Perfil del Programa

Estudios Estudiante de Estudio
3. Principio del carácter consciente y activo de
los estudiantes bajo la guía del
docente.

Proceso Docente
Educativo
tiene una

Relación Dialéctica
de dos

Factores Escenciales
que son

Estudiante Docente
 debe estar al
La Actividad del Encaminada Logro
Docente
de

que
Asimilación Consciente
una
Propicien Condiciones

de los

Alumnos con una Actitud Positiva Estudio

hacia el
El Docente debe:

Propiciar condiciones para que el estudiante sea capaz de

crear o buscar ejemplos partiendo de aquellos que él ha
utilizado anteriormente

Mantener el estímulo a los estudiantes por los éxitos alcanzados

en las tarea, ya que es de vital importancia para el logro del
carácter activo e independiente de los alumnos en el estudio.

Cuidar en todo momento su conducta y presencia, la

modulación de la voz y la vivacidad que imprima a sus
clases
 La motivación

Trabajos
Utiliza método
grupales
problémico.
orientados Aspectos del
estudiante bajo
la
dirección del
docente con
carácter activo

Estudiante
piensa y actúa Los estudiantes
con trabajan en base
actividades a los objetivos
creadoras planteados
 Características del principio del carácter
consciente y activo

Planificamos la auto
Constituye un objeto Vinculación entre el
El docente logra que preparación por
trabajo
fundamental a lograr el estudiante piense medio de la cual el
independiente y la
con todos los al inicio de la estudiante realiza su
clase dirigida y
egresados de la actividad con preparación sin la
controlada por el
Escuela Superior. preguntas de control. presencia del
docente
docente.
Para el óptimo aprovechamiento de la
actividad docente-educativa tanto
estudiantes como docentes deben
participar durante el desarrollo de la
actividad para lo que se hace
necesario que ambos elementos se
hallen en las mejores condiciones para
hacerles frente a la misma