El proceso de generación y

acumulación de capacidad
tecnológica
.
Por lo general, los cambios tecnológicos asentados por las
economías en etapas mas avanzadas modifican no sólo la
conformación de los productos finales llevados a los
mercados de consumo, sino también a los bienes de capital
empleados para producirlos y las formas de organización y
operación de las unidades de producción.

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La dinámica tecnológica mundial cambió significativamente en las dos
ultimas décadas. Junto con la gran variedad de inventos e innovaciones
y de incremento en casi todos los procesos de producción, hay
evidencias de cambios de paradigmas, caracterizados por el paso de
tecnologías intensivas de capital y de energía, tendientes a líneas
inflexibles de producción en gran escala, hacia tecnologías intensivas en
información e informática, flexibles y computarizadas.

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Las características de los nuevos paradigmas y efectos de difusión de las nuevas
tecnologías mediante la economía son:
Intensificación de la complejidad: las nuevas tecnologías se basan
firmemente en el conocimiento científico.

Aceleración de los nuevos procesos: los tipos de cambios en los

procesos y productos se dan a una velocidad cada vez más alta. En
consecuencia, se observa una creciente especialización en productos y
procesos de alta especificación. La adquisición, la sedimentación y la
actualización son “el núcleo de la competencia”.
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Fusión e integración: la integración y la fusión de nuevas
tecnologías son fundamentales para los sectores productivos.

Nuevos métodos de Investigación: estos procedimientos se

fundamentan en nuevas adquisiciones de las tecnologías de
información y comunicación. Los nuevos sistemas cumplen el
importante papel de dar mayor velocidad y mayor confiabilidad al
almacenamiento y procesamiento de datos. En estos se destacan
el uso de sistemas como CAD “diseño para auxilio
.
computacional” y CAE “ingenería para auxilio computacional”.
Cambios en los procesos de producción: derivan de los
nuevos sistemas de tipo CAM “fabricación de auxilio
computacional”, FMS “sistemas de fabricación flexible” y CIM
“fabricación integrada computacional”. Todos estos sistemas
permiten automatización, flexibilidad, integración y optimización
de los procesos productivos.

Cambios en los perfiles del capital: las nuevas tecnologías

exigen simultáneamente cambios. en la configuración de los
bienes de capital y de nuevos niveles de calidad.
Ejemplo de Investigación Ciencia Tecnología e Innovación en Ecuador:
La SENESCYT (Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación)
cuyo objetivo general es:
Promover el Diálogo de Saberes en la Ciencia, Tecnología e Innovación mediante
propuestas de política pública.
Llevando a cabo acciones como:

Proponer política pública para la promoción y fortalecimiento de los

conocimientos en su vinculación con la ciencia, la tecnología y la innovación.
Generar mecanismos y metodologías que . permitan la incorporación de los
saberes, técnicas, tecnologías, prácticas y conocimientos en la ciencia, la tecnológica y
la innovación mediante el diálogo de saberes.
Algunos de sus sistemas de apropiación social de la ciencia y la
tecnología para la innovación son:
CINE AL CUBO
El festival Cine al Cubo, fomenta la generación e intercambio de
los conocimientos en el Ecuador mediante la producción
audiovisual. Este festival anual conjuga cine, conocimientos y
creatividad, con el apoyo del Consejo Nacional de
Cinematografía del Ecuador.
El festival, ha vinculado ediciones desde 2014 en temáticas
científicas, académicas, conocimientos e historias que cuentan un
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proceso cultural, a partir de la educación, para que estos sean
visibilizados a la sociedad ecuatoriana, y que esta aprenda de las
experiencias plasmadas a partir de dichos conocimientos.
PROYECTOS INTERACTIVOS CON MUSEOS
Para la divulgación de las ciencias y los conocimientos se ha
buscado el respaldo y asesoramiento por parte de directivos de
museos para lograr nuevas formas de interacción con la sociedad
civil, con la que se puedan incluir prácticas de conocimientos
científico, investigativo y académico, con el fin de acercar a
estudiantes, niños y jóvenes a quienes se les incluya en los
procesos de conocimiento, a nivel institucional, y particular.