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Evacuación

en
instituciones
educativas
Evacuación en instituciones educativas
• Los planos de evacuación se realizan junto a los de
señalización de seguridad.
• Normativa de seguridad y evacuación aplicable:
• Reglamento Nacional de Edificación; Norma A.130
REQUISITOS DE SEGURIDAD, se aplica a edificaciones nuevas,
en concordancia con la
Norma A.040 EDUCACION, y la
Norma A.010 CONDICIONES GENERALES
DE DISEÑO.
Normas especificas del MINEDU
Evacuación de instituciones educativas

• Aforo: Cantidad máxima de personas que físicamente puede


albergar una edificación. De ello depende el cálculo de las
dimensiones de los medios de evacuación (puertas, pasillos,
escaleras)
• La cantidad de ocupantes y las dimensiones de los medios de
evacuación son factores que influyen en que la evacuación de sus
ocupantes sea eficiente.
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Coeficientes de ocupación para cálculo de aforo
RNE A.040 EDUCACION ART 9 AFORO
AUDITORIOS 1 asiento por persona
SALA DE USOS MULTIPLE 1.0 M2 por persona
SALA DE CLASE 1.5M2 por persona 1 PERSONA
CAMARINES, GIMNASIOS 4.0M2 por persona por asiento
TALLERES, LABORATORIOS,
BIBLIOTECAS 4.0M2 por persona
AMBIENTES DE USO ADMINITRATIVOS 10.0M2 por persona

NORMA: RM 0101-2009-ED / IX-9.3-E


MAX ALUMNOS POR AULA
INICIAL= MAX 25, PRIMARIA Y SECUNDARIA= MAX 35
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Coeficientes de ocupación según norma especifica del MINEDU
RM 0252-2011/MINEDU - Nivel INICIAL II-2.2.1-A- pag 35
RM 295-2014 MINEDU / INICIAL art 3.7 - pag 50
EDUCACION INICIAL POR ALUMNO
AULA (CUNA-JARDIN) 2M2
0.25M2 del 30%
ESPACIO PARA PADRES alumnos

Ley 23384 RJ 338 INIED Norma Tec. PRIMARIA Y SECUNDARIA art. 2.3.1

EDUCACION PRIMARIA
AULA 1.3M2
AULA USOS MULTIPLES (indice 3 de AREAS) 1.5 M2
EDUCACION SECUNDARIA
AULA 1.4 M2
AULA USOS MULTIPLES/ BIBLIOTECA (indice 3 de
AREAS) 1.5 M2
LABORATORIO (indice 5 de AREAS) 2.5 M2
TALLER (indice 4 de AREAS) 3 M2
Evacuación en instituciones educativas
Procedimiento para trazar ruta de evacuación:
• Ubicación de dispositivos de seguridad
• Se estudiará minuciosamente los planos y/o instalaciones de todo el
local escolar para identificar obstáculos y medios de evacuación.
• Identificar zonas de seguridad internas y externas
• Identificar puntos de reunión
• Trazar rutas de evacuación secundarias
y principal
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Identificar obstáculos:
Jardineras exteriores: Deberán estar a nivel
y no ser obstáculo para las rutas de
evacuación. Si existen jardineras
adosadas en altura o en postes
estas deberán retirarse.
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Identificar obstáculos:

• Identificar luminarias adosadas a la edificación:


Si no están debidamente sujetas lo recomendable
es retirarlas
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Identificar obstáculos:
• Identificar redes eléctricas, de telecomunicaciones y redes de agua:
Las rutas de evacuación evitarán aquellos
lugares donde se encuentren tendidos
aéreos eléctricos y de telefonía.
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Identificar obstáculos:

• Las rutas de evacuación evitarán, en


lo posible, aquellas zonas donde las
redes de agua y desagüe tengan
posibilidades de aniegos.
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Accesos y pasajes de circulación
La distancia total de viaje de los ocupantes; horizontal más vertical
hasta la zona de seguridad será como máximo 45 m sin rociadores o
de 60m con rociadores (Norma A0.10 art 25).
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Vías de circulación
El ancho mínimo de los pasillos
de circulación requeridos como
rutas
de evacuación será de 1.20 m y
estarán libres de obstáculos.
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Escaleras
Los pisos de las escaleras se encontraran en buen estado de
conservación y con material antideslizante.

A fin de evitar tropezones:

Paso: 30 cm min.
Contrapaso: 18 cm max.
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Rampas
Para ser consideradas medio de evacuación:
Ancho mínimo 90 cm
Barandas: 1.00 m
Pendiente: 12 % max.
Piso antideslizante
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Accesos: puertas
Deberán estar claramente señalizadas

Dimensiones mínimas:

Alto: 2.10 m
Ancho : 1.00 m

Deberán abrir en sentido de la evacuación


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Accesos: puertas
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Accesos : puertas
• Las puertas y rejas de seguridad deben permanecer abiertas
durante horas de clase.
• Las puertas de escape vidriadas deberán usar vidrios de
seguridad o en su defecto estar protegidas por barras de
empuje o mallas protectoras firmemente aseguradas en cada
cara de la puerta.
• Se recomienda evitar las salidas principales de evacuación a
vías de alto tránsito
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Aspectos a considerar:
No se consideran medios de evacuación los siguientes medios de
circulación:
a) Rampas de accesos vehiculares que no tengan veredas peatonales
y/o cualquier rampa con pendiente mayor de 12%..
b) Escalera tipo caracol
c) Escalera de gato.
d) Puertas giratorias o corredizas

Las puertas clausuradas, accesos cerrados, escaleras defectuosas y


otros puntos críticos deben ser claramente señalados.
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Trazado de ruta de evacuación
• Trazar posible ruta de evacuación desde cada ambiente de la
institución educativa hacia las zonas seguras identificadas.
• Identificar obstáculos y medios de evacuación
• Los ambientes que se encuentren mas cercanos a la zona segura,
evacuaran hacia el punto mas alejado.
• Trazar la ruta de evacuación principal del local escolar, hacia la puerta
de salida.
• Verificar la distancia de recorrido del evacuante, considerar máximos
establecidos (45 m).
• Es recomendable que los pisos de la ruta de
evacuación se encuentren en buen estado de
conservación.
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Rutas de evacuación externas
Es por donde debemos desplazarnos para dirigirnos a las Zonas
Seguras establecidas por Defensa Civil de tu Municipalidad en caso
de emergencias.

ES NECESARIO RECONOCER Y
RECORRER LA RUTA DE
EVACUACION EXTERNA QUE LE
CORRESPONDA AL LOCAL
ESCOLAR
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Zona Segura Externa:
• En caso de Sismo, son los lugares abiertos libres de objetos y
vidrios que puedan caer. Pueden ser patios de un colegio, lozas
deportivas u otra área libre determinada por la Oficina de Defensa
Civil de tu Municipalidad.
• En caso de Tsunami, son los lugares
altos y seguros con más de 15 metros
sobre el nivel del mar y edificios
seguros con más de 5 pisos establecidos
por Defensa Civil de tu Municipalidad.
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Si el local escolar se ubica cerca de la costa (playa, malecón,
puerto o caleta)
a. Ubica las Zonas Seguras en terrenos altos y Rutas de Evacuación
alejadas de la costa, determinadas por la Oficina de Defensa Civil de tu
municipalidad.
b. Identifica los sistemas de alerta de tu
comunidad: sirenas, campanas, altoparlantes,
entre otros.
c. Participa en los simulacros de Sismo y/o Tsunami.
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Puntos de Reunión:
• Son los lugares establecidos por Defensa Civil de tu Municipalidad,
en donde podrás encontrar alimentos, agua potable y atención
médica.
Aspectos a considerar:
Identifica si en la ruta de evacuación
existen estaciones de servicio, centros
de salud, u otro tipo de obstáculo que
no permita la adecuada evacuación de los
estudiantes.
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