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CICLO : II y V
TEMA: ANTROPOLOGÍA: EL
ESTUDIO DEL HOMBRE
1. ETNOGRAFÍA
2. ETMOLOGÍA
3. ANTROPOLOGÍA SOCIAL
4. LINGÜÍSTICA
5. ARQUEOLOGÍA
ETNOGRAFÍA: Literalmente la palabra ETNOGRAFÍA
significa escribir sobre los pueblos, es decir, es el
estudio descriptivo de las sociedades humanas.
ANTROPÓLOGOS SOCIALES.
II UNIDAD
LA SOCIOLOGÍA
ORGANIZACIONES
1) SOCIOLOGÍA Ciencia Social que analiza: donde se
ESTRUCTURAS
RELACIONES
para establecer las
HUMANAS
Estudio científico de la vida grupal de los
2) SOCIOLOGÍA SERES
con un sistema de valores que les diga
HUMANOS
como deben comportarse las personas
SER
3) SOCIOLOGÍA Disciplina científica que estudia al en SOCIEDAD
HUMANO
B. P. Sistema organizado
basado en la
U.P.B. CULTURA
RAZONES:
Conocer
SOCIOLOGÍA: Su meta es: el mundo social…. donde el hombre lo transforma
Describir
explicar
(funcionan) en interdependencia.
FUNCIONALISMO”.
CORRIENTES SOCIOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
Conocer
PREMISA: La S. tiene como metas Describir el MUNDO SOCIAL…. donde el hombre lo transforma
Explicar
PROBLEMA: Parte del Sistema Social afecta otras partes del Organismo Social en su totalidad.
EL POSITIVISMO:
SOCIEDAD: DEFINICIONES:
ELY CHONOY: “La Sociedad se define de hecho básico de la
Asociación Humana”.
PITIRIN SOROKIN: Es la estructura genérica de los fenómenos socio-
culturales, que ofrece 03 aspectos inseparables:
La personalidad, como sujeto de la interacción.
La sociedad, como la totalidad de las personalidades en
interacción, sus relaciones, la cultura, como la totalidad de las
significaciones, sus valores, conductas, etc.
La cultura, como la totalidad de las significaciones, sus valores,
conductas, etc.
COMUNMENTE: Sociedad es conjunto de personas que viven en una
entidad organizada en un determinado territorio, que se rige de ciertas
normas de vida, que tienen una lengua común, los mismos problemas,
conciencia de grupo, etc.
INDIVIDUO - SOCIEDAD:
La sociedad está compuesta por individuos, pero es mucho más como
dice: DURKHEIN:
La sociedad es una realidad, tiene sus propias características, que no
se encuentran en todas partes y que tampoco se encuentran en la
misma forma en el resto del universo.
RADCLIFFE – BROWN, dice: Que todo ser humano que vive en
sociedad es 2 cosas a la vez:
Es un INDIVIDUO y también una PERSONA
organismo biológico
estructura compleja complejo de relaciones sociales
con reacciones fisiológicas es: un ciudadano, un marido, esposa,
y psicológicas, procesos padre, hijo, un profesor, miembro del
y cambios sindicato, del club, un vecino, etc.
Los seres humanos como Pertenece a una estructura social
Individuos son objeto El ser humano, como persona es de
estudio para fisiólogos objeto de estudio para el antropólogo
y psicólogos. Social.
La sociedad moldea al individuo y le otorga su personalidad cultural, pero el
individuo con sus necesidades psicológicas y sus procesos psicológicos en
fuerte en conducta, que se integra a las instituciones o una sociedad.
CULTURA: DEFINICIONES:
TAYLOR: Definió la cultura como: las aptitudes y los hábitos
adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad.
HERVOVITS: Ha caracterizado la cultura como algo que puede ser
aprendido, estructurado.
KLUCKHOM: Define la cultura como todos los modelos creados,
explícitos e implícitos, que existen en cualquier tiempo determinado.
PARA LOS SOCIÓLOGOS: La palabra cultura comprende todas las
formas de comportamiento social, que incluyen pautas que
adquieren los hombres.
Objetos creados x el h.
CULTURA Material o
Es todo aquello creado por el HOMBRE puede ser
Espiritual
Pautas, comportamientos
PERSONALIDAD 4 Categorías:
a) Características constitutivas de un individuo.
b) La naturaleza del medio físico en que vive.
c) La cultura de la cual forma parte.
d) Las experiencias biológicas, psicológicas y
sociales.
EDUCACIÓN Y CULTURA:
EDUCACIÓN.-
Proceso sistemático donde se vincula a los miembros de una
generación una serie de conocimientos, habilidades, actitudes
que son considerados necesarios para el desarrollo intelectual,
físico y moral de los individuos.
INTERACCIÓN
BIOLÓGICA Y CULTURAL Proceso de socialización que se inicia desde el NACIMIENTO
• Alimentación
• Vestido
• Protección
• Amor, contacto físico, etc.
• Se debe enseñar habilidades para vivir en sociedad.
• Debe ser capaz de comunicarse mediante la lectura,
METAS DE escritura, hablar.
SOCIALIZACIÓN • Control de las funciones orgánicas.
• Internalizar los valores en sociedad.
A) HERENCIA BIOLÓGICA: Los rasgos biológicos heredados de los seres humanos son
factores que contribuyen al desarrollo de la personalidad en sus etapas iniciales. Existe
una herencia común.
Todos los seres humanos tienen una necesidad básica de alimento, agua, descanso,
incluye sueño, eliminación de heces y orina.
INSTITUCIONES SOCIALES
1. DEFINICIÓN
UNA INSTITUCIÓN ES UN SISTEMA DE PAUTAS SOCIALES Permanente y
organizado
que FORMULA CONDUCTAS, con el propósito de SATISFACER y
RESPONDER A LAS NECESIDADES BÁSICAS DE UNA SOCIEDAD
a) La familiar
Ejm. En toda sociedad están presentes 5 instituciones básicas. b) La Educativa.
Tienen funciones asignadas. c) La Religiosa
d) La Económica.
e) La de gobierno
2. CARACTERÍSTICAS DE LAS INSTITUCIONES:
1. Cada institución tiene como objetivo principal la satisfacción de necesidades sociales
específicas.
Ejm. La FAMILIA, responsable de controlar la función reproductora, de socializar a los
niños y brindar seguridad económica a sus miembros.
2. Las instituciones formulan los valores fundamentales que comparten sus miembros.
Ejm. EE.UU.; los valores que se encuentran en la institución gubernamental, incluyen un
sistema democrático, elecciones libres, de igualdad ante la ley.
3. Las instituciones son relativamente permanentes, porque los patrones de
conducta se invierten en parte de su tradición.
Ejm. En Occidente, hay más fuerte tradición monogámica, es decir, un hombre
casado con una mujer; y cada miembro de familia tiene un rol o un status
asignado, según edad y sexo.
4. Las bases sociales de las instituciones son tan amplias que sus actividades
ocupan un lugar central dentro de la sociedad.
Ejm. Todas las sociedades son afectadas por las fluctuaciones del ciclo
económico: Inflación, recesión y depresión, que afectan a toda las familias.
5. Todas las instituciones son interdependientes dentro de una sociedad, cada una
está estructurada y organizada alrededor de un conjunto de normas, valores y
pautas de comportamiento.
Ejm. Una institución educativa está estructurada pero burocratizada. En ellas se
asignan alto valor de aprendizaje, acumulación de conocimientos, obtención de
gados y títulos, buenas relaciones entre profesores y alumnos.
6. Los ideales de una Institución son generalmente aceptadas por la mayoría de los
miembros de una sociedad.
Ejm. Una persona soltera reconoce y acepta la institución familiar, aunque
muchas veces se mantiene aparte de la estructura familiar tradicional, no
necesariamente abogará por un nuevo tipo de organización social que lo
reemplace.
VI UNIDAD
ECONOMÍA, DESARROLLO Y SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA
OJO: El Proceso productivo en toda sociedad surge de la combinación de cada uno de los
factores explicados.
PRIVATIZACIÓN O ESTATIZACIÓN
SUSTENTO:
Que las actividades económicas son más eficientes en la empresa privada que en
el gobierno.
Varios países en el mundo desarrollado y sub – desarrollado comenzaron a
transferir con la venta de activos a otras formas de privatización en entidades
públicas (agua, luz, teléfono) y los servicios básicos como (salud, educación,
vivienda).
Esto se entiende como el comienzo del desmantelamiento del Estado.
La crítica de la privatización sostiene que el sector gubernamental no debería
traspasar a la empresa privada sus activos, porque ésta podría manipular los
precios de los servicios público para obtener ganancias excesivas del pueblo.
CRECIMIENTO O DESARROLLO ECONÓMICO