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Prevención de conductas de riesgo

en los adolescentes.
Equipo psicosocial, inspectoría general, convivencia escolar y orientación.
Antofagasta 11 de Junio 2018.
¿Por qué estamos aquí?
 Psicoeducacion en base a la etapa evolutiva en la que
están nuestros hijos, con la finalidad de entregarles a
los padres y apoderados herramientas para fortalecer
el vinculo y manejo conductual.
 Identificar que conductas son propias y esperables de
la etapa.

 Finalmente existen series, películas y juegos en redes


sociales enfocados en las conductas auto-lesivas,
bulliyng y suicidio que influyen en los pensamientos y
comportamientos de nuestros hijos.
Características propias de la adolescencia.

1. Búsqueda de si mismo y de la identidad.


2. Tendencia grupal.
3. Crisis religiosa (ateísmo, misticismo)
4. Evolución sexual
5. Tendencia antisociales
6. Contradicciones sucesivas en las conductas
7. separación progresiva de los padres
8. Constantes fluctuaciones del humor y del animo.
Factores de Riesgo.
Redes sociales y televisión.
¿Qué son las auto-lesiones?
“Lesiones auto-realizadas, de baja letalidad o
poco daño corporal intencional, de carácter
socialmente inaceptable, llevadas a cabo para
reducir la angustia psicológica”. (Walsh 2006)

 Heridas hechas deliberadamente, como un


intento de expresar

 sentimientos intolerables y encontrar un alivio


inmediato.

 El acto claramente no es para cometer suicidio

 Motivada psicológicamente
FACTORES DEVOLVER LA
PSICOLÓGICOS ESPERANZA

Estructura de
personalidad

VARIABLES
Estilo emocional frente al
PSIQUIÁTRICAS
dolor y la pérdida
MIRADA
MULTIDIMEN
Estilo de enfrentamiento SIONAL
VARIABLES
social
SOCIALES

Nivel de esperanza ante


la vida
¿Por qué infringirse dolor físico?
 El dolor físico distrae del dolor emocional
 Es una forma de comunicar el malestar
 Para disasociarse de sentimientos intolerables
 Para convertir el dolor emocional en físico
 Para recuperar el control de uno mismo
 Porque es más fácil manejar el dolor físico que el
emocional
 Para tener control
 PORQUE FUNCIONA
Consecuencias inmediatas de la
conducta de auto-lastimarse
 Sentirse vivo, en funcionamiento, dispuesto a
actuar
 Aclara la mente, ayuda a concentrarse
 Libera las endorfinas
 Reduce la tensión
 Alivia el estrés y las emociones
 Produce calma
 Relajación
 Sueño
Consecuencias tardías de auto-
lastimarse.

 Sentimientos de culpa

 Vergüenza

 Estigma

 Sentimientos de aislamiento y abandono


Recomendaciones.

 El siguiente paso es llevarlo con un especialista, ya


que nuestro hijo necesitará de atención psicológica
que le ayude a superar y dejar de autolesionarse.

 También, debemos apoyarlo y no dejarlo solo, que


se sienta querido, apreciado, y valorado por toda la
familia.

 La recuperación es un proceso.

 http://www.autolesion.com/2012/03/19/tecnicas-
de-distraccion-y-estrategias-para-hacerle-frente-a-
la-autolesion/
Protocolo actuación conductas
auto – lesivas
 Caso 1: autolesiones con
anterioridad:  Caso 2: autolesiones
 Se identifica alumno con autolesión realizadas dentro de la
unidad educativa:
 Derivación e ingreso equipo
psicosocial  Derivación e ingreso
equipo psicosocial
 Evaluación alumn@
 Constatación lesiones
 Entrevista apoderado o cuidador
 Derivación salud mental
 Ficha derivación atención salud
mental
desde hospital

 Según sistema de salud (Cosam –


 Posible medida de
Cesfam – atención particular) protección

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