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LA FUNCIÓN EVALUADORA

DE LA ENTREVISTA

Ámbito Clínico
Nombres: Nathaly Morales
Alvaro Morales
DEFINICIÓN

 La entrevista constituye uno de los puntos


básicos dentro del proceso general de
evaluación psicológica en el cual se busca la
conceptualización de un problema, la
formulación de hipótesis, la selección y la
definición de metas terapéuticas y la evaluación
del progreso y seguimiento (Fernández-
Ballesteros et al., 2001).
Entrevista Clínica

 La entrevista realizada con una función evaluadora y


diagnóstica tiene lugar principalmente en el ámbito clínico y
con personas que pueden presentar patología mental, o que
en cualquier caso requieren atención psicológica.
Características

 La entrevista clínica implica una serie de características


que suponen un reto para cualquier persona
entrevistada, tal y como señalan Segal et al. (2010): se
exige o se espera del cliente que hable de temas
privados, o incluso que reexperimente sucesos y
recuerdos traumáticos ante una persona extraña. Esta
dificultad se asocia al esfuerzo que en algunas ocasiones
supone pedir ayuda, bien debido al estigma asociado a la
enfermedad mental, o tal vez por malas experiencias con
terapeutas previos. Por todo ello, en este tipo de
entrevistas es especialmente importante el
establecimiento del rapport
Los objetivos de la entrevista psicológica en el ámbito clínico

 Identificar y definir de forma adecuada y


comprensible la demanda o problema: «saber
qué le pasa» al cliente.

 Formular o elaborar hipótesis acerca del


diagnóstico que debe recibir la persona.

 Contrastar las hipótesis descritas, en qué


medida el problema del paciente se ajusta a los
criterios diagnósticos planteados por los
manuales diagnósticos oficiales, ya sea la CIE
o el DSM.
Procedimiento

Análisis de caso
Incluye los siguientes aspectos:
a) análisis detallado y preciso de la demanda o la queja de la persona
b) desarrollo de hipótesis de evaluación
c) recogida de toda la información necesaria para poder contrastar las hipótesis, para lo
cual se deberá planificar el procedimiento de evaluación y su posterior aplicación, y
d) análisis de los datos y formulación de las conclusiones en base a las hipótesis
planteadas
Organización e información de los resultados

 Antes de devolver los resultados a la persona, se ha de desarrollar una formulación


global del caso con los resultados y conclusiones obtenidos teniendo presente la
demanda o queja de la persona y en la que se haya contrastado cada una de las
hipótesis formuladas con la información obtenida.

 La devolución de los resultados se realizará por medio de un informe oral (entrevista


de devolución) o escrito que contendrá de modo comprensible toda la información
importante.
Planificación de la intervención

 Si el evaluador considera que es necesario intervenir, se establecerán los criterios


y metas de intervención

Valoración y seguimiento

 Una vez finalizada la intervención o el tratamiento, se continuará el proceso de


evaluación con la recogida de datos sobre los efectos de la intervención con los
medios oportunos para lograr la suficiente información sobre el resultado
 Como hemos indicado, la entrevista resulta una
técnica imprescindible en cada uno de los
cuatro pasos descritos, y aunque ésta
constituye la herramienta empleada por
excelencia, los datos que proporcione se
complementarán con los obtenidos a través de
otro tipo de técnicas de evaluación, como la
observación, las medidas psicofisiológicas, los
autoinformes estandarizados
Peculiaridades respecto al proceso

 El proceso que se sigue en la entrevista de evaluación psicológica en el ámbito clínico


es el mismo que en cualquier otra entrevista, pudiendo dividirse en tres fases (inicial,
intermedia y final), como se vio anteriormente.

 Sin embargo, sí existen una serie de peculiaridades inherentes a este ámbito de la


entrevista psicológica. Dependiendo de la fase:
• En este tipo de entrevistas la fase inicial cobra especial relevancia
• debido a las preocupaciones de la persona sobre el entrevistador y las
• implicaciones de someterse a una evaluación psicológica.
Fase inicial

• Los objetivos específicos de esta fase serán la identificación del problema, la


elaboración y confirmación de hipótesis diagnósticas y una primera toma de
decisiones en cuanto a la conveniencia o no de tratamiento o derivación a otro
Fase profesional. En esta fase es cuando el paciente debe aportar información en
intermedia respuesta a las preguntas

• Uno del los objetivos de esta fase será reforzar al paciente para que vuelva a una
segunda visita, acuda al profesional al que le derivemos o cumpla las tareas
solicitadas. Es recomen dable no finalizar de forma brusca, dedicar entre cinco o
Fase final diez minutos a la información sensible que se ha compartido

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