Está en la página 1de 6

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Concepto de Ambiente de
Aprendizaje.
 Un ambiente de Aprendizaje es un escenario donde interactúan y se
relacionan una serie de elementos y factores ambientales que
propiciaran un tipo de aprendizaje particular. Estos elementos
pueden ser: alumnos, maestros, contenidos temáticos, recursos
(metodológicos, materiales didáctico, medios de comunicación); y los
factores ambientales pueden ser: aspectos culturales, paradigmas
educativos, motivación, creatividad, personalidad de los actores en
el proceso educativo, etc.

Concepto complementario en:


Herrera Batista Miguel Ángel . Consideraciones para el Diseño de Didáctico de Ambientes de Aprendizaje: Una Propuesta basada en
las Funciones Cognitivas del Aprendizaje .Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653)
Acceso en: http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
Elementos Básicos de un Ambiente de Aprendizaje (escolar)
Alumno

Institución
Contenidos

Maestro
Ambientes Físicos para el Aprendizaje

Ambientes Virtuales para el Aprendizaje


Otros Ambientes de Aprendizaje
Otra clasificación de tipos de
Ambientes de Aprendizaje
Ambientes Formales de Aprendizaje.
Se concibe como todo sistema con experiencia de aprendizaje sistemáticas
(estructuradas) que forma parte de los planes y programas curriculares
escolares oficiales en los diversos niveles educativos: preescolar, primaria,
secundaria, preparatoria, profesional y posgrados. En las Modalidades: presencial,
virtual y mixta.

Ambientes No Formales de Aprendizaje.


Se concibe como todo sistema con Experiencias de aprendizaje sistemáticas
(estructuradas) y planeadas (planes y programas) que NO forman parte
de un currículo académico oficial. Por ejemplo: Capacitación empresarial,
entrenamiento deportivo planeado, sistemas de educación continua no oficial
(cursos, diplomados, tutoriales, etc.). En las Modalidades: presencial, virtual y
mixta.

Ambientes Informales de Aprendizaje.


Se concibe como todo sistema con experiencias de aprendizaje asistemáticas
(NO estructuradas), espontáneas y no planeadas. Por ejemplo: reuniones de
convivencia familiar, jugar de manera espontánea, navegar en internet, interactuar
con dispositivos digitales diversos, etc. En modalidades: presencial, virtual y
mixta.