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Elementos de Combinatoria

y Probabilidades

Ing. Carlos Llerena


Aprendizajes esperados

• Aplicar el concepto de factorial en los ejercicios de combinatoria.


• Aplicar el concepto de probabilidad.
• Resolver problemas que involucren probabilidad clásica.
• Resolver situaciones de Probabilidad de la Unión de Eventos
• Resolver situaciones problemáticas de Probabilidad Total
• Calcular Probabilidades de la Intersección de Eventos
• Calcular Probabilidad Condicionada.
1. Combinatoria

2. Probabilidades
1. Combinatoria
1.1 Principio multiplicativo
Se tienen los elementos a1 , a2 , a3 ,..., an que pueden ser elegidos de
k1 , k2 , k3 ,..., kn formas distintas.

Por lo tanto, si se quieren elegir todos los elementos, entonces se


pueden escoger de k1  k2  k3  ...  kn maneras diferentes.

Ejemplo: ¿Cuántos números impares de tres cifras se pueden formar


usando los números 1, 2, 4, 5, 6, 7 y 9, si estos no pueden repetirse?
Para que el número sea impar se tienen
5 6 4 4 opciones el {1, 5, 7, 9}

En total hay 7 números. Como ya se


ocupó uno en la última cifra solo
En total hay 7 números. Si ya se
quedan 6 opciones.
ocuparon dos, solo quedan 5
opciones.
Por lo tanto, se pueden formar 5 · 6 · 4 = 120 números.
1. Combinatoria
1.2 Principio aditivo
Se tienen los elementos a1 , a2 , a3 ,..., an que pueden ser elegidos de
k1 , k2 , k3 ,..., kn formas distintas.
Por lo tanto, si se quieren elegir uno de los elementos, entonces se
puede escoger de k1 +k 2 +k3 +...+k n maneras diferentes.

Ejemplo: Un estudiante para llegar al colegio en la mañana dispone de 3


líneas de colectivos o dos empresas de buses. ¿De cuántas maneras
puede elegir este estudiante su viaje para llegar al colegio cada mañana?
Por lo tanto el estudiante dispone de 5
3 + 2 = 5 formas para llegar al colegio

Tiene 2 empresas de buses.


Dispone de 3 líneas de colectivos.

Por lo tanto, se puede hacer el viaje de 3 + 2 = 5 formas distintas.


1. Combinatoria

1.2 Permutación Factorial de n = n !


Ejemplo: 6 ! = 6 · 5 · 4 · 3 · 2 · 1

Sin repetición Con repetición


Grupos que se forman con n Grupos de n elementos que se
elementos a la vez. Se repiten a, b,…,r veces.
Definición diferencian en el orden de estos
elementos.

Fórmula Pn  n! Pr 
n n!
ó Pnn,n  nn
a !  b !  ...  r !

¿De cuántas maneras se pueden ¿De cuántas maneras se pueden


ordenar en una fila a 4 personas? ordenar en una línea 5 banderas
de las cuales 3 son blancas y 2
Ejemplo son azules?
P4  4!  4  3  2  1  24 5! 5  4  3!
P2,3    10
5

2 !  3! 2 1 3!
1. Combinatoria
1.3 Variación o Arreglo:

Sin repetición Con repetición


Grupos con k elementos que se Misma definición anterior, pero en
forman con los n elementos que se este caso los elementos se
Definición
tienen. Influye el orden de sus pueden repetir.
componentes.
n!
Vk ,k  n k
n
Vk 
n
Fórmula
(n  k ) !
¿De cuántas formas se puede ¿Cuántos números de 3 dígitos se
elegir un presidente, un secretario y pueden formar con los primeros 6
un tesorero dentro de un grupo de números naturales?
Ejemplo 10 personas?

10 ! 10  9  8  7 !
V3,3  63  216
6
V3    720
10

(10  3) ! 7!
1. Combinatoria

1.4 Combinación

Sin repetición Con repetición


Grupos con k elementos que se Misma definición anterior, pero en
forman con los n elementos que este caso los elementos se
Definición se tienen. No influye el orden de pueden repetir.
sus componentes.
n n!  n  k  1 (n  k  1) !
C( k ,k )   
n
 
n
Fórmula Ck
 k  k !  (n  k ) !  k  k !  (n  1) !
¿De cuántas maneras se pueden Hay 4 tipos diferentes de botellas
elegir a 5 personas de entre 8 para en una bodega. ¿De cuántas
integrar una comisión? formas se pueden elegir 3 de ellas?
Ejemplo 8! 8  7  6  5! 6! 6  5  4  3!
C5 
8
  56 C(3,3) 4    20
5 !  (8  5) ! 5 !  3  2  1 3 !  ( 4  1) ! 3 !  3  2  1
2. Probabilidades

2.1 Definiciones
El concepto de probabilidad se encuentra con frecuencia en la
comunicación entre las personas. Por ejemplo:
1) Pilar y Álvaro tienen un 27% de probabilidades de ganarse un
viaje al extranjero.
2) Los alumnos del Colegio Antilén tienen un 80% de probabilidades
de ingresar a la universidad.

En los ejemplos, se da una medida de la ocurrencia de una situación que es


incierta (ganarse un viaje o ingresar a la universidad), y esta se expresa
mediante un número.

2.1.1 Experimentos Aleatorios


Representan aquellas situaciones en las cuales podemos conocer todas las
posibilidades de resultados que ocurrirán, pero no cuál es el resultado
exacto que va a ocurrir.
2. Probabilidades

2.1.3 Experimento Determinístico:

Representan aquellas situaciones en las que podemos predecir su


.
ocurrencia.
Ejemplo 1:
Al encender un hervidor , podemos saber lo que ocurrirá en unos 10 minutos
más.
Ejemplo 2:

Al jugar un cartón del loto.


2. Probabilidades

2.1.2 Espacio muestral

Es el conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento


aleatorio.
Ejemplo:

Al lanzar un dado de seis caras, el espacio muestral es : E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}


Ejemplo:
¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral si se lanza una moneda y un
dado de seis caras?
Usamos el principio multiplicativo:
Moneda: 2 posibilidades
Dado: 6 posibilidades
Cuando un experimento tiene a
2 · 6 = 12 elementos resultados y se repite n veces, el
espacio muestral tiene an elementos.
2. Probabilidades

2.1.3 Evento o suceso

Corresponde a un subconjunto del espacio muestral, determinado por una


condición establecida.
Ejemplo:
Al lanzar dos monedas, que salgan solo dos caras; el evento determinado
es:
Los sucesos se designan con letras
A = Que salgan dos caras.
mayúsculas.
Ejemplo:
En el lanzamiento de un dado, ¿cuántos elementos tiene el espacio
muestral y cuántos el suceso “que salga un número par”?

Espacio muestral : 6 elementos.


Suceso B = que salga un número par : 3 elementos
2. Probabilidades

2.2 Probabilidad clásica

Está íntimamente ligada al concepto de azar y ayuda a comprender las


posibilidades de los resultados de un experimento.

Intuitivamente podemos observar que cuanto más probable es que ocurra el


evento, su medida de ocurrencia estará más próximo a “1” o al 100%, y
cuando menos probable, más se aproximará a “0”.

Si A representa un evento o suceso, se cumple que:

0  P(A)  1 o 0%  P(A)  100%


2. Probabilidades

2.2.1 Regla de Laplace

Una probabilidad se calcula utilizando la siguiente fórmula:


Casos favorables cardinalidad del evento o suceso.
P(A) =
Casos posibles cardinalidad del espacio muestral.

Ejemplo:
Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número primo?
Solución:
El espacio muestral es E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, por lo tanto los casos posibles
son 6.
Sea el evento o suceso A = que salga un número primo, entonces A=
{2, 3, 5}, por lo tanto los casos favorables son 3.
Luego:
P(A) = 3 = 1
6 2
2. Probabilidades

2.2.2 Tipos de sucesos

Suceso imposible
Si se tiene certeza absoluta de que un evento A NO ocurrirá:
P(A) = 0

Ejemplo:
La probabilidad de obtener un número mayor que 6 al lanzar un dado
común es 0 (0 de 6).

Casos posibles: 6 (1,2,3,4,5,6)


Casos favorables: 0

P(mayor que 6) = 0 =0
6
2. Probabilidades

2.2.2 Tipos de sucesos

Suceso seguro

Si se tiene certeza absoluta de que un evento A ocurrirá:


P(A) = 1
Ejemplo:

La probabilidad de obtener un número natural al lanzar un dado común


es 1 (6 de 6).

Casos posibles: 6 (1, 2, 3, 4, 5, 6)


Casos favorables: 6 (1, 2, 3, 4, 5, 6)

P(natural) = 6 =1
6
2. Probabilidades

2.2.2 Tipos de sucesos

Suceso contrario
La probabilidad de que un suceso NO ocurra, o probabilidad de un suceso
contrario, se obtiene a través de:

P(A) = 1 – P(A)
Ejemplo:
Si la probabilidad de que llueva es 2, ¿cuál es la probabilidad de que NO
llueva? 5

Solución:
P(no llueva) = 1 – P(llueva)

P(no llueva) = 1 – 2
5
3
P(no llueva) =
5
2. Probabilidades

2.3 Ley de los grandes números

Cuando todos los resultados de un experimento son equiprobables (tienen la


misma probabilidad de ocurrir), se pueden establecer algunas conclusiones
relacionando la probabilidad con la frecuencia absoluta de cada evento.

Por ejemplo, Mariela lanzó un dado 100 veces y registró los resultados en la
siguiente tabla:
Nº Cantidad de veces Frecuencia
que salió absoluta
1 15 0,15
2 17 0,17
3 20 0, 20
4 19 0,19
5 13 0,13
6 16 0,16
100
2. Probabilidades

2.3 Ley de los grandes números

Luego, volvió a lanzar pero 1.000 veces el mismo dado y agregó los datos en
una nueva tabla:
Nº Cantidad de Frecuencia
veces que salió absoluta
1 158 0,158
2 161 0,161
3 168 0, 168
4 165 0,165
5 176 0,176
6 172 0,172
1.000

¿Es posible establecer alguna relación entre las tablas y la probabilidad de


que salga un 2?
2. Probabilidades

2.3 Ley de los grandes números

La probabilidad de que salga un 2 al lanzar un dado es:

P(2) = 1 , que es equivalente a decir P(2) = 0,16666…


6
En la primera tabla la frecuencia absoluta del número 2, es 0,17
En la segunda tabla la frecuencia absoluta del número 2, es 0,161
Nº Cantidad de veces Frecuencia Nº Cantidad de veces Frecuencia
que salió absoluta que salió absoluta
2 17 0,17 2 161 0,161
100 1.000

Si comparamos los resultados obtenidos con la probabilidad que salga el


número 2, se puede concluir que a mayor cantidad de repeticiones del
experimento, este siempre tenderá a la probabilidad calculada a priori.
TRIÁNGULO DE PASCAL

El triángulo de Pascal en matemática es un conjunto infinito de


números enteros ordenados en forma de triángulo que expresan
coeficientes binomiales. El interés del Triángulo de Pascal radica en su
aplicación en álgebra y permite calcular de forma sencilla números
combinatorios lo que sirve para aplicar el binomio de Newton.

1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1

Cada número es la suma de los dos números que están sobre él.
En probabilidades el Triángulo de Pascal se utiliza como una técnica
de conteo en la resolución de problemas de iteración de experimentos
sencillos, cuando el objeto considerado tiene dos posibilidades, por
ejemplo una moneda, sexo de un hijo por nacer, etc.

Ejemplo:

Si se lanza una moneda una vez, los casos posibles son:


1 cara (c) ó 1 sello (s), que está representado en la primera fila
del Triángulo de Pascal:
11
El total de casos posibles es 2.

Si se lanza una moneda dos veces, los casos posibles son:


CC, CS, SC, SS, lo que implica que se tiene 1 caso en que
aparecen dos caras, 2 casos distintos en que se obtiene una cara
y un sello, y 1 caso en que se obtienen dos sellos, que está
representado en la segunda fila del Triángulo de Pascal:
121
El total de casos posibles es 4.
3. PROBABILIDAD DE LA UNION, PROBABILIDAD TOTAL
y PROBABILIDAD DE LA INTERSECCION DE EVENTOS

3.1 La probabilidad de que ocurra el suceso


A ó el suceso B.
PROBABILIDAD DE LA UNION:
Caso 1: Cuando A y B son eventos mutuamente excluyentes
está dada por: P(A U B) = P(A) + P(B)
Ejemplo:
Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de que salga un
número menor que 2 ó mayor que 5?
1
Solución: P(<2) = 1 y P(>5) =
6 6

P(<2) ó P(>5) = P(<2) U P(>5)


= P(<2) + P(>5)
= 1 + 1
6 6
= 2 = 1
6 3
PROBABILIDAD TOTAL
Caso 2: De no ser mutuamente excluyentes:

P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A B)


U

Ejemplo:
Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de que salga un
número menor que 5 ó un número par?
Solución:

Casos posibles 6 {1,2,3,4,5,6}

Casos favorables (menor que 5): 4 {1,2,3,4}


 P (menor que 5) = 4
6

Casos favorables (número par): 3 {2,4,6}


 P (número par) = 3
6
Como 2 y 4 son menores que 5, y al mismo tiempo son
pares, se estarían considerando como casos favorables
dos veces.

Por lo tanto:
La probabilidad de que salga un número menor que 5 ó un
número par, al lanzar un dado se expresa como:

P (< 5) ó P(par) = P(<5) U P(par) – P(<5 par)


U

= P(< 5) + P(par) – P(<5 y par)


= 4 + 3 – 2
6 6 6

5
=
6
3.2 La probabilidad de que ocurra el suceso A y el suceso B.

PROBABILIDAD DE LA INTERSECCION:

En este caso, ambos sucesos ocurren simultáneamente, A y B.

Caso 1: Cuando A y B son eventos independientes, se cumple que:


P(A B ) = P(A) · P(B)
U

Ejemplo:
¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar dos veces un dado se
obtengan dos números pares?
Solución:
Casos posibles: 6 (1,2,3,4,5,6) Casos favorables: 3 (2,4,6)
Entonces:

P(dos pares) = P(par) y P(par) = P(par) · P(par)

= 3 3 1
· =
6 6 4
Caso 2: Cuando A y B son eventos dependientes corresponde
a la Probabilidad Condicionada.

Corresponde a la probabilidad de B tomando como espacio


muestral a A, es decir, la probabilidad de que ocurra B
dado que ha sucedido A.

P(A B)
U
P (B/A) =
P(A)
Ejemplo:
Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un 4
sabiendo que ha salido par?

Solución:
B: Sacar 4 P (B/A) = 1
A: Número par = { 2,4,6 } 3
3.3 Probabilidad con reposición.
Ejemplo:
Se tiene una bolsa con 30 pelotitas entre blancas y rojas, de
las cuales 12 son blancas, todas de igual peso y tamaño. Si se
extraen 2 pelotitas al azar, con reposición, ¿cuál es la
probabilidad de que ambas sean blancas?

Solución:
Primera extracción Segunda extracción (Con reposición)

Casos posibles: 30 Casos posibles: 30


Casos favorables: 12 Casos favorables: 12
Entonces:
P(dos blancas) = P(blanca) y P(blanca)

= P(blanca) · P(blanca)

= 12 12 144 4
· = =
30 30 900 25
3.4 Probabilidad sin reposición.
Ejemplo:
Se tiene una bolsa con 30 pelotitas entre blancas y rojas, de
las cuales 12 son blancas, todas de igual peso y tamaño. Si se
extraen 2 pelotitas al azar, sin reposición, ¿cuál es la
probabilidad de que ambas sean blancas?

Solución:
Primera extracción Segunda extracción (Sin reposición)

Casos posibles: 30 Casos posibles: 29


Casos favorables: 12 Casos favorables: 11
Entonces:
P(dos blancas) = P(blanca) y P(blanca)

= P(blanca) · P(blanca)

= 12 11 132 22
· = =
30 29 870 145
4. Distribución de Probabilidad:
Síntesis de la clase

Probabilidad

Combinatoria Probabilidades

Con y sin Regla de Casos favorables


P=
repetición Laplace Casos posibles

Unión de Eventos
Permutación Variación Probabilidades
de Eventos Intersección de
Eventos

• Tipos de Sucesos
Combinación • Ley de los grandes números

Distribución de
Probabilidad
Pregunta oficial PSU
63. En una fila de 7 sillas se sientan cuatro mujeres y tres hombres, ¿de cuántas
maneras se pueden sentar ordenadamente, si las mujeres deben estar juntas y
los hombres también?

A) 2
B) 4·3
C) 3!·4!·2
D) 3!·4!
E) 4·3·2

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Proceso de admisión 2013.

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