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INFLUENCIA DE LAS REDES

SOCIALES EN LA
EDUCACION
UNIVERSITARIA
 Hoy en día, las redes sociales son una herramienta
fundamental. Son muchas las opiniones respecto a que
la tecnología permite agilizar la educación, pero al
mismo tiempo puede reducirla. Debemos tener
presente que las redes sociales han cambiado la forma
de comunicarnos, de socializarnos, la forma de llevar a
cabo nuevos negocios, así como han supuesto un
importante cambio en la forma en la que los alumnos
pueden aprender.
¿Pueden las redes sociales llegar a
considerarse Educativas?

 En las últimas dos décadas los medios de comunicación han


llegado a manos de los niños proporcionándoles información que
anteriormente les era restringida. Años atrás la única forma de
aprender era leer un tema las veces necesarias hasta llegar
a memorizarlo; desde el punto de vista comunicativo, el uso de los
medios de comunicación de los que disponemos, puede resultar
beneficioso, pero también ha dado lugar a que muchos padres se
vean restringidos en la educación que le dan a sus hijos. Esta
herramienta educativa no solo afecta al ámbito infantil, adultos y
adolescentes; además su uso produce adicción.
¿Se desconocen los beneficios de las
redes sociales?

 Sería importante detallar los beneficios y aspectos positivos del


uso de las redes sociales en la educación actual. Tanto
profesores como alumnos pueden beneficiarse de las
posibilidades que nos conceden las redes sociales; a profesores,
pueden facilitarle su labor como docentes y desde el punto de
vista del alumnado, puede facilitarle el proceso de aprendizaje.
Entre los beneficios que aporta el uso de las redes sociales en el
área de la educación, encontramos los siguientes:

 Permite a los docentes enseñar al alumno a aprender por sí mismos, actuando ellos
únicamente como guía en el aprendizaje. Es verdad que redes sociales como Twitter,
instagram, facebook… pueden llegar a ser herramientas educativas pero el problema
que tiene esta educación es que se encuentra descontrolada.
 Son un medio de comunicación, permitiendo a los adolescentes los cuales se
encuentran muy familiarizados con ellas, sentirse más cómodos en sus relaciones con los
profesores. Pero no solo sirve para comunicarse entre alumnos y profesores del mismo
centro, sino que puede servirles para contactar con expertos de otras materias o
alumnos de otros centros.
 Ayuda a desarrollar competencias digitales y tecnológicas necesarias para trabajar en
las empresas, así como en sus propias iniciativas emprendedoras, como es el caso del
certificado digital, herramienta la cual es totalmente desconocida para el alumnado
pero puede favorecerles y facilitarles la realización de tramites relacionados con el
INEM, con la renta, con el ministerio de justicia, solicitud de cita online en la seguridad
social, así como consultar los puntos del carnet de conducir.
 El uso de redes sociales y blog, fomenta el valor de compartir y colaborar. De
esta forma no solo el docente transmite conocimientos, sino que se favorece la
cooperación entre un grupo de personas.
 Ayuda en la toma de conciencia de la importancia de socializarse, trabajar en
equipo, liberta de expresión…
 Mediante el uso las TIC (tecnologías de la información y comunicación) los
alumnos aprenden haciendo, que es como mejor se aprende.
 Permiten darse a conocer tanto al centro, como al profesorado y a los alumnos,
brindando oportunidades para divulgar la actividad institucional y educativa.
 La búsqueda de información dejará de ser una tarea aburrida, permitiendo al
alumno entrar en las diferentes redes sociales para investigar y disponer de los
recursos necesarios para completar las actividades diarias.
 Redes sociales, como facebook permite crear grupos privados de clase e
incluso un grupo por cada asignatura, lo que facilita que se resuelvan las dudas
de un modo más rápido y personal con los profesores; sin contar también que de
esta manera pueden compartir con sus compañeros cualquier recurso que
necesiten.
CONCLUSIÓN

 Teniendo en cuenta todo lo anteriormente dicho, las redes


sociales llevarán a cabo una evolución en el ámbito de la
educación que favorecerá un aprendizaje y enriquecimiento
de forma recíproca entre profesores y alumnos, es
decir, fomentar el aprendizaje colaborativo utilizando
actividades que permitan la autoevaluación o meditación
sobre los trabajos realizados.