Director Escuela de Ing. Civil UASD CONTENIDO • Introducción • Tratamiento de Aguas Residuales en R. D. • Visión Desde el Punto de la Educación • Aguas Residuales para Educación Básica • Aguas Residuales para Educación Media • Aguas Residuales para el Nivel en Grado • Aguas Residuales para el Nivel de Maestría • Aguas Residuales para el Poder Legislativo, para el Poder Judicial y para el Poder Ejecutivo • Aguas Residuales para las ciudades y comunidades • Aguas Residuales para el Sector Industrial • Aguas Residuales para el Sector Turismo INTRODUCCIÓN Las aguas residuales son llamadas comúnmente residuos líquidos o aguas negras, son en esencia las aguas portadoras de residuos contaminantes que provienen de las comunidades, industrias, hoteles, etc. La ingeniería sanitaria es la rama de la ingeniería ambiental que aplica los principios básicos de la ciencia y la ingeniería para controlar los problemas que generan las aguas contaminadas. LAS AGUAS RESIDUALES EN R. D. • Los datos que facilito el Ministro de Medio Ambiente el Dr. Francisco Domínguez Brito en la inauguración de esta “Feria del Agua” son alarmantes, ya que para la recolección de las aguas residuales en la Republica Dominicana la cobertura del alcantarillado sanitario solo alcanza el 18% y el tratamiento de las aguas residuales apenas alcanza el 20%. Tambien informo que actualmente 241 empresas vierten sus aguas residuales al “Rio Ozama” sin tratamiento alguno. En 2016 la Escuela de Ingeniería Civil de la UASD presento un estudio realizado por los estudiantes Adonai Garcia, Akari Ariyama, Felipe Baba y Oliver Guzmán titulado “CONDICION ACTUAL DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO”, aportando datos aun mas críticos como son: en el año 2015 solo el 32% de las aguas residuales que llega al sistema de alcantarillado es tratada y de las aguas residuales producidas solo el 6.72% es tratada. Se concluye que ninguna de las aguas residuales tratadas cumplen con las normas de descargas del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la R. D. TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES EN R. D. Podemos encontrar muchos sistemas de tratamiento para aguas residuales como mostramos en las imágenes a continuación: Un estudio presentado por el Ing. Leonardo Pérez del INAPA en el año 2011 revelo lo siguiente: • La gran mayoría de los sistemas de alcantarillado municipales están obsoletos. • El 65% de las plantas de tratamiento de aguas residuales municipales están fuera de servicio o solo esta operando “funcionalmente”. • Aproximadamente un 30% de las PTAR inventariadas descargan directamente al cuerpo receptor sin pasar por la instalación. • Esta situación no ha variado significativamente desde entonces. VISIÓN DESDE EL PUNTO DE LA EDUCACIÓN Consideramos que la crisis existente en el tratamiento de las aguas residuales de la R. D. puede mejorarse continuamente hasta alcanzar niveles aceptables, si la voluntad política permite que la educación juegue un papel estelar en la solución del problema y los recursos requeridos sean asignados a la brevedad posible. • Las instituciones de educación superior deben aportar a la solución del problema con la presentación de proyectos, investigaciones, estudios y formando los profesionales que requiere nuestra sociedad en la ingeniería sanitaria y ambiental. • El Ministerio de Educación de la Republica Dominicana debe incluir el tratamiento de las aguas residuales en los planes de estudio a todos los niveles. Si los ciudadanos están educados y formados con conciencia ambiental se reduce el vertido de contaminantes al ambiente. La educación ambiental es un proceso educativo integral e interdisciplinario que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a toda la población en la identificación y resolución de problemas. Para lograrlo, es necesaria la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, así como la toma de decisiones y la participación activa y organizada. AGUAS RESIDUALES PARA EDUCACIÓN BÁSICA Un niño durante la educación básica debe conocer y dominar los conceptos: • Aguas residuales • Contaminación • Medio Ambiente • Organismos patógenos • Enfermedades de origen hídrico • Medidas a tomar para protegerse de los agentes contaminantes • Defensa del medio ambiente AGUAS RESIDUALES PARA EDUCACIÓN MEDIA Un niñ@ o jovencit@ durante la educación media debe conocer y dominar otros conceptos mas avanzados como son: • Microorganismos presentes en las aguas residuales • Descomposición de la materia orgánica • La acumulación y estancamiento de las aguas residuales. Generación de gases malolientes • El tratamiento de las aguas residuales • El reúso de las aguas tratadas También debe participar en jornadas de protección al medio ambiente. AGUAS RESIDUALES PARA EL NIVEL EN GRADO Un joven durante el nivel de grado o licenciatura debe conocer y dominar otros conceptos mas técnicos como son: • DBO, DQO, SST, SSV, OD, PH, temperatura, etc. • Análisis bacteriológico • Conductividad, fosforo total, nitrógeno total, fosfatos, etc. • Caudales de aguas residuales. • Introducción al proyecto de PTAR (pre- tratamiento, primario, secundario, terciario, etc.) • Operaciones físicas unitarias • Procesos químicos unitarios • Procesos biológicos unitarios • Diseño de sistema simples de PTAR • Recuperación y reutilización de efluentes • Vertido de efluentes • Operación y mantenimiento de PTAR Un egresado del nivel de grado debe estar completamente formado y preparado para proteger el medio ambiente en cualquier actividad educativa o profesional que se dedique. AGUAS RESIDUALES PARA EL NIVEL DE MAESTRÍA • Un profesional con grado de maestría en ingeniería sanitaria debe tener competencia para: • Diseñar PTAR avanzadas para ciudades, industrias, centros turísticos, etc. • Resolver problemas complejos de operación y mantenimiento de PTAR • Aplicar las tecnologías apropiadas al medio en que se encuentra para el diseño de PTAR. • Realizar investigaciones para optimizar las teorías generales de diseño aplicadas. • Investigar la capacidad de disolución de los cuerpos receptores de los efluentes de PTAR para poder protegerlos. • Realizar consultorías a las diferentes instituciones, empresas y personas interesadas en el correcto manejo de las aguas residuales. • Impartir docencia y formar los recursos humanos calificados que demanda la sociedad. AGUAS RESIDUALES PARA EL PODER LEGISLATIVO, PARA EL PODER JUDICIAL Y PARA EL PODER EJECUTIVO PODER LEGISLATIVO PODER JUDICIAL • EL PODER LEGISLATIVO: Sus integrantes deben ser educados ambientalmente para que legislen y puedan crear las leyes necesarias para la protección del medio ambiente. Esto impedirá que se continúe el daño terrible que los seres humanos con nuestras actividades hacemos al medio ambiente. Se deben contratar los profesionales calificados requeridos para ayudar a la creación de leyes para la protección del medio ambiente • EL PODER JUDICIAL: Sus integrantes deben ser educados ambientalmente para que administren correctamente la justicia para la protección del medio ambiente. Esto asegura que habrá un régimen de consecuencias para todo aquel que viole la ley y dañe el medio ambiente. También deben contratar los profesionales calificados requeridos para ayudar en las investigaciones previo a aplicar justicia. • EL PODER EJECUTIVO: Sus integrantes deben ser educados ambientalmente para que en las instituciones del sector agua potable y saneamiento reciban todo el apoyo necesario para poder ejecutar las políticas publicas orientadas a la protección del medio ambiente. También deben contratar los profesionales calificados requeridos por las instituciones para cumplir con este importante fin para el que fueron creadas. AGUAS RESIDUALES PARA LAS CIUDADES Y COMUNIDADES Si los habitantes de las ciudades y comunidades de la Republica Dominicana se educan ambientalmente, se pueden revertir los daños que históricamente hemos producido al medio ambiente. La ciudadanía tendrá todo el derecho de exigir a los gobernantes el correcto tratamiento de las aguas residuales y por tanto la reducción de la contaminación. AGUAS RESIDUALES PARA EL SECTOR INDUSTRIAL Un empresario educado ambientalmente podrá tomar decisiones correctas al momento de elegir tecnologías de producción mas limpias. Además tendrá plena conciencia de sus deberes y derechos, cultivara un pensamiento reflexivo y critico que le impedirá violar la ley para conseguir mayores beneficios económicos. Se deben contratar los profesionales calificados requeridos para ayudar a la protección del medio ambiente. AGUAS RESIDUALES PARA EL SECTOR TURISMO Los empresarios del sector turístico de la Republica Dominicana si están ambientalmente educados serán capaces de tomar decisiones con mayor claridad y conscientes de que sus centros turísticos dependen única y exclusivamente de la oferta a los turistas de nuestras playas, montañas, ríos, bosques, etc. Se deben contratar los profesionales calificados requeridos para ayudar a la protección del medio ambiente. MUCHAS GRACIAS