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La relación entre las emociones y el cerebro

INTEGRANTES:
• FARRO CASTRO
• FAILOC TELLO
• HERNANDEZ ELESPURU
• UCEDA PEREZ
EMOCIÓN
• Una emoción es un estado afectivo que
experimentamos, una reacción subjetiva al
ambiente que viene acompañada de
cambios orgánicos (fisiológicos y
endocrinos) de origen innato, influidos por
la experiencia.
• Las emociones son reacciones psico-
fisiológicas – bioquímicas
• -Poderosas energías que pueden nutrir o
dañar nuestra Vida
• Existen emociones agradables y
desagradables que afectan a nuestra salud y
nuestro alegría de vivir
• Las emociones no son ni buenas ni malas en
sí mismas.
EMOCIÓN
• Cambios automáticos y coordinados
del cuerpo y del SN por incitación
de un estímulo Emocional.
• Preparación del cuerpo para la
acción
• Comunicación de estados
emocionales a otros (Teoría de la
Mente)
EMOCIÓN
Se cree que el sistema límbico es la parte del cerebro relacionada con
las emociones y su regulación
Este sistema está compuesto por
varias estructuras interconectadas que
son responsables de la memoria y de
los diversos estados emocionales
El cerebro es el responsable de enviar
respuestas químicas desde el cerebro
hacia el resto del cuerpo
Los pensamientos que producen lo químicos en
el cerebro permiten a tu cuerpo sentir
exactamente de la manera en que justo estuviste
pensando.
Esencialmente cuando piensas pensamientos de felicidad, de
inspiración, o pensamientos positivos, tu cerebro manufactura
químicos que te hacen sentir inspirado, regocijado, y elevado.
EMOCIÓN

• No obstante muchas de nuestras


emociones se generan de manera
inconsciente y no necesariamente
debemos estar frente a una posible
amenaza para sentirnos nerviosos o
temerosos.
SENTIMIENTO

Percepción consciente de los cambios corporales


inducidos por un estímulo emocional
(experiencia emocional, percepción emocional,
emoción conciente)

Evidencias dependientes de los reportes que pueda


producir un ser que posea conciencia, a través del
lenguaje.
ENFOQUE EVOLUTIVO
Emociones: funciones biológicas del SN y se basan en mecanismos neurales que
controlan las interacciones con el entorno.
Prácticamente en todos los niveles evolutivos se observan mecanismos que dan
lugar a conductas emocionales, algunas de ellas son similares entre diferentes
especies
seleccionadas por la evolución.

Las conductas sexuales, alimentarias y de temor de algunos vertebrados


muestran mecanismos neurales semejantes.
Conservación del mecanismo cerebral que controla la función, conectando lqa
detección de un peligro con los dispositivos que ponen en marcha la respuesta
adecuada.
EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES
El cerebro esta preparado por la evolución para
responder a ciertos estímulos con repertorios
específicos de acción.
• El organismo interactua con el ambiente como
conjunto, no es del cuerpo o cerebro solo. El
cerebro humano y el resto del cuerpo
constituyen un organismo indisociado e
integrado por medio de circuitos regulatorios
bioquímicos y neurológicos (endocrino,
inmunológico y autonómico)
• Las respuestas se producen por el cerebro
normal cuando detecta un estimulo o evento
cuya presencia, actual o imaginaria dispara la
emoción. La respuesta es automática.
EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES
• Algunas de las regiones del cerebro
identificadas como disparadores son
la amígdala profundo en el lóbulo
temporal, una parte del lóbulo frontal
conocido como la corteza prefrontal
ventromedial y otra región frontal en
el área suplementaria y cingulote.
• Estas áreas son responsables del
estimulo y el patrón electroquímico
que apoya las imágenes y a la
corriente eléctrica.
EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES

• Para crear un estado emocional se identifican el


• Hipotálamo (ejecutivo maestro de respuestas químicas de las
emociones),
• basal forebrain y
• algunos núcleos en el tallo tegmentum.
• La pituitaria descarga al flujo sanguíneo moléculas que alteran
el ambiente interno, la función de las vísceras y las funciones
del sistema nervioso central.
CORTEZA POSTERIOR DEL HEMISFERIO DERECHO.

Lesiones en el lóbulo Parietal del HD


• Afectan el reconocimiento de la prosodia
emocional del habla y el reconocimiento
de la expresión emocional en rostros.
• Anosognosia del hemicuerpo izquierdo y
pérdida general de emoción y
sentimiento (indiferencia)
Cuando recibimos un estímulo de nuestro entorno, nuestra
amígdala recibe esta información, y nuestro cerebro contrasta
con la información almacenada de experiencias anteriores. En
función de si el estímulo supone o no una amenaza, esto
activará las neuronas excitadoras o inhibidoras.
Las emociones negativas se disparan en condiciones extremas, y ayudan a
poner en marcha una respuesta fisiológica estereotipada que nos hace
previsibles.

Por otra parte las emociones positivas como la alegría, el amor, la gratitud, la
confianza o la euforia, tienen un componente más cognitivo.

Bajo su influencia nuestro flujo de pensamientos se vuelve más abierto y


creativo, fomentando una actitud proactiva.
La calidad de una vida en el plano personal
depende en gran medida del grado de Inteligencia
Emocional que poseamos
El troncoencéfalo
Es la parte más primitiva del cerebro y la que regula las funciones básicas como la
respiración, el latido cardíaco o el metabolismo

El sistema límbico
Sede de las emociones, gracias a las que los primeros seres humanos pudieron
reaccionar para adaptarse a las exigencias de un entorno cambiante, y pudieron
desarrollar la capacidad de identificar los peligros y evitarlos.
Por lo tanto, podemos decir que el sistema límbico está relacionado con
la memoria y el aprendizaje.
En esta zona está la amígdala
Sede de los recuerdos emocionales y que nos permite de dar un sentido a
nuestras experiencias, porque permite reconocer las cosas que ya hemos
visto y darle valor.

Por encima del sistema límbico encontramos el


neocortex, que nos diferencia del resto de las
especies, porque nos permite tener sentimientos,
lenguaje, comprensión de símbolos, arte, cultura,
civilización
La parte de nuestro cerebro dedicada
a los pensamientos se desarrolló a
partir de la región emocional
El neocórtex
Nos permite leer, interpretar y controlar nuestras emociones. Pero tener la
capacidad de controlar las emociones no significa ser racionales con nuestros
sentimientos y saber las causas de todos los comportamientos.
EL CUERPO Y LAS EMOCIONES

Las emociones se manifiestan en


• la activación de músculos involuntarios como los: intestinos,
glándulas salivarias, mamarias y en la vejiga.
• los mecanismos metabólicos como: secreciones hormonales,
contracciones musculares dirigidos a mantener balances químicos.
• Estas reacciones gobiernan la razón y presión cardiaca, acidez y
alcalinidad celular y sanguínea, almacenamiento y utilización de
proteínas, lípidos y carbohidratos.
EMOCIONES BÁSICAS

• Miedo, temor, pánico, angustia - acelera el corazón, respiración corta,


inquietud vesperal, debilidad de coyunturas, carne de gallina
• Rabia, coraje, disgusto - ebullición del pecho, cara sonrojada,
dilatación de orificios de la nariz, mandíbula apretada, impulso
vigoroso a la acción.
• Vergüenza, culpa
• Jubilo, felicidad satisfacción
• Sorpresa, anticipación
• Tristeza, pena
EMOCIONES PRIMARIAS

• Respuesta preorganizada a estimulo. Se perciben y procesan por el


sistema límbico (amígdala) que responde con una representación
disposicional que dispara el estado corporal característico de la
emoción y altera el proceso de cognición de forma tal que se ajusta al
estado.
• Las respuesta autonomicas logran metas útiles, esconderse, desplegar
coraje.
EMOCIONES SECUNDARIAS

• Alteración de estado corporal por regiones:


• Corazón
• Pulmones
• Piel
• Músculos
• expresión facial (ojos, boca)
• vísceras – vejiga e intestinos
• endocrino (pituitaria y adrenal)
• inmunológico.
GRACIAS

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