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Estrategias de comprensión de lectura

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Si bien la lectura es un medio para la adquisición de conocimientos,
para el enriquecimiento de la visión de la realidad, para facilitar la
capacidad de expresión y hacer más eficaz el trabajo intelectual, no
siempre tiene el mismo objetivo. Por lo tanto, al acercarse al texto, el
lector debe plantearse un objetivo determinado, pues, según este, las
estrategias de lectura que utilice para procesar la información
variarán.

Point.. Lima: UPC.


académico. Presentación Power
© Taller de Redacción. Texto
PRIMERA ESTRATEGIA:
DEFINE DEL PROPÓSITO U OBJETIVO DE LA LECTURA

Pregunta guía:

 ¿Para qué voy a leer?

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Si uno de los objetivos de la lectura es procesar información
para escribir un texto en el que se responda a una consigna,
es preciso analizar la calidad de la información.

Preguntas guías:

Point.. Lima: UPC.


académico. Presentación Power
© Taller de Redacción. Texto
 ¿Qué fuentes debo leer?
 ¿Cuento con información
suficiente para responder lo que
se solicita en la consigna?
 ¿Qué información debo buscar?
 ¿Dónde debo buscar la
información que necesito?

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SUBRAYADO

Para realizar un correcto subrayado, se recomienda

• Aplicar la estrategia en una segunda lectura

• Identificar las ideas principales

• Seleccionar la información de
acuerdo con el propósito de la lectura

• Evitar la redundancia en el
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subrayado: conviene identificar las
paráfrasis.
La motivación es
determinada por
Con respecto a los factores que determinan la motivación factores externos e
laboral, podemos distinguir los propios del trabajo y los internos al entorno
laboral.
que le son ajenos. Los primeros incluyen las actividades y
sentimientos que los trabajadores desarrollan en y hacia Los internos comprenden
su labor. El trabajador no es una máquina aislada que acciones y emociones
generadas en y por el
produce resultados según su estado de salud físico y las trabajo.
condiciones materiales que lo circundan; se trata de un
ser humano integral que participa dentro de un equipo de
trabajo complejo. Por ello, cambios en las condiciones
laborales como la modernización tecnológica, renovación
del mobiliario, los ascensos o el aumento salarial resultan
insuficientes si las relaciones entre la empresa y los Los externos incluyen
trabajadores no son satisfactorias. Los factores ajenos al situaciones del
trabajo, más bien, remiten a aspectos familiares y a entorno familiar y
extralaboral que se
actividades extralaborales que tienen efectos relacionen con el
importantes en la motivación de los empleados. Este tipo trabajo.
de factores, como el estado de ánimo, los conflictos
familiares o sociales, se deben considerar, ya que
cualquier esfuerzo que haga la organización para
aumentar la motivación del trabajador puede no tener 5
mayor eficacia si atraviesa problemas externos al entorno
laboral, ya sean de tipo familiar o social. SUMILLADO
PARAFRASEO

Para realizar un correcto parafraseo, es necesario

• Comprender totalmente el texto

• Seleccionar las ideas principales

• Explicarlas con ideas afines

• No emitir opinión sobre el texto


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Texto 1 Paráfrasis del texto 1
Acerca de los riesgos de la
Acerca de los riesgos de la paráfrasis,
paráfrasis, dice Mirta Botta que
advierte la académica argentina, Mirta
Botta (2002), sobre la necesidad de
Se debe tener cuidado de utilizar
tener especial cuidado a la hora de
las comillas y citar a un autor cada
parafrasear a algún autor, pues
vez que se está transcribiendo
fácilmente se puede incurrir en el
algún fragmento de su obra, para
plagio. Así, debemos asegurarnos de
evitar el riesgo de caer en plagio.
no copiar literalmente las frases e
Se debe estar seguro de que los
ideas de la fuente, sino de reelaborar
fragmentos que se copian de las

Point.. Lima: UPC.


académico. Presentación Power
© Taller de Redacción. Texto
con nuestras palabras la tesis o ideas
fichas de lectura son
centrales que hemos encontrado. En
verdaderamente paráfrasis, es
este sentido, si alguno de los lectores
decir, repetición con nuestras
de nuestro artículo encontrara que
palabras del pensamiento del autor,
hemos presentado como paráfrasis
y no citas sin comillas. Si el lector
algún fragmento, idea o frase, que en
advirtiera que la página no está
realidad es copia textual que hemos
parafraseada del texto original sino
hecho del autor, nuestra ética y
que está copiada sin utilizar las
capacidad investigativa estarían en
comillas, se llevaría una muy mala
duda. 7
impresión y dudaría de la seriedad
del investigador. (Botta, 2002,
p.69). Textos tomados de http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-
prensa/noticias/Documents/2012/2-la-parafrasis.pdf
LECTURA

Reflexiona: ¿Qué es leer?

La lectura es un proceso constructivo a través


del cual el lector construye un modelo de texto
y le otorga un significado o una interpretación
personal. Es decir, el lector tiene un papel
activo para entender el texto al que se
enfrenta.
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