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1.-Nombra las 4 dimensiones básicas del desarrollo infantil a través del juego.

R: _Psicomotor: Desarrollo del cuerpo y los sentidos.


_Intelectual: Estimula las capacidades del pensamiento y la creatividad
_Social: Favorece la comunicación y la socialización.
_Afectivo-emocional: juego instrumento de la expresión y control emocional.
2.-Define a que llamamos juego con influencias culturales.
R: Son todos aquellos juegos que recordamos con nostalgia de nuestra época, algunos
juegos son rondas infantiles; que se juega en cualquier parte y se necesita un par o
grupo de niños Ej. Mambrú se fue a la guerra…, la ronda de San Miguel etc.
3.-¿Qué aspectos desarrolla el niño a través del juego?
R: -jugando descubre el mundo que lo rodea.
_Desarrolla su inteligencia y habilidades motrices.
_Se relaciona con las demás personas.
_Aprende reglas de las relaciones humanas
_Desarrolla vínculos afectivos.
4.-¿Cual es la importancia del juego en el desarrollo del niño?
R:A través del juego el niño se prepara para la vida adulta, desarrollando sus músculos y
extremidades adquiriendo coordinación elaboran vivencias emocionales y prácticas
sociales.
1.-¿Qué es neurociencias?
R: Es el estudio de la estructura, función, desarrollo, química y patología del sistema
nervioso.
2.-¿Cuál es el aporte de las neurociencias a la educación?
R: El mayor aporte d las neurociencias a la educación infantil son las inmensas
posibilidades de aprendizaje que tiene una mente infantil desde el nacimiento , incluso
antes, durante la gestación; ya que a los 2 años las ¾ partes del cerebro ya están
formados reflejada en las conductas a futuro.
3.-Nombre las 8 inteligencias múltiples.
R:1.-Inteligencia espacial
.2.-Inteligencia Lógica-matemático
3.-Inteligencia Musical
4.-Inteligencia Lingüística
5.-Inteligencia Corporal-Kinestesica.
6.-Inteligencia Interpersonal
7.-Inteligencia Intrapersonal
8.-Inteligencia Naturista.
4.- Define la inteligencia con la cual te identificas.
• 5.-Nombra las funciones del cerebro
• R: Percepción, Retención, Análisis, Emisión, Control.
• 6.-¿ Que son las neuronas?
• R: Una neurona es una de las células nerviosas,
elemento fundamental de la estructura del sistema
nervioso; esta encargada de trasmitir el flujo nervioso.
• Un cerebro humano contiene unas 100.000 millones de
neuronas.
1.-¿Cuántos son los principios pedagógicos?
R: Son 8 principios pedagógicos.
2,-Nombre y defina 3 principios.
3.-De ejemplos de la aplicación en la práctica educativa. 2 ejemplos.
R: Bienestar: se puede aplicar en el ámbito de formación personal y social
Singularidad: Se puede aplicar en el ámbito de formación personal y social , en
comunicación y en el de relación con el medio natural y cultural.
4.-De donde son sacados los principios pedagógicos.
R: Son sacados de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
1.-¿Qué son los mapas de progreso?
R: Son un instrumento complementario de las bases curriculares de educación
parvularia creado el año 2001 por el ministerio de Educación , la JUNJI y Fundación
Integra.
2.-Fueron creado para:
-Apoyar el trabajo pedagógico que se realiza en educación Parvularia.
-Para complementar las Bases Curriculares.
-Para mejorar la calidad Educativa en dicho Nivel, ofreciendo experiencias
enriquecedoras.
3. Estructura de los Mapas de Progreso
-Tramos de edad.
-Logro de aprendizajes para cada tramo de edad.
-Ejemplos de desempeño
4.-Tramos de edad que considera los Mapas de Progreso.
-Tramo I : O-6 meses {
-Tramo II. 7-18 meses { 1° Ciclo
-Tramo III : 19-36 meses {
-Tramo IV : 3 años a 4 años 11 meses { 2° Ciclo
-Tramo V . 5 años a su ingreso a Enseñanza Básica. {
1.-¿Qué características debe presentar el niño en el desarrollo motor ?
R: Corre, se mantiene en un pie, construye, torres de 8 o más cubos, hace dibujos
sencillos.
2.-¿Qué trastornos puede presentar el niño en su desarrollo visual?
R: Puede presentar , el ojo vago, hipermetropía y miopía.
3.-Nombra algunas actividades para desarrollar el lenguaje
R: Canciones.
-Mostrar láminas con dibujos para repetir.
-Cuentos
4.-¿Cuales son las principales propiedades que el niño empieza a distinguir a esta
edad.?
R- En esta edad el niño comienza a distinguir propiedades como : colores, tamaño,
formas geométricas.
1.- Nombra 6 características del desarrollo de 0 a 2 años en el desarrollo del lenguaje:
-Hace sonidos como de arrullo o gorjeos.
-Entiende cuando se le dice no.
-Señala objetos con los dedos
-Imita onomatopeyas.
-Utiliza “si” o “no” con conocimiento.
-Señala objetos o ilustraciones cuando se les nombra.
2.-A qué tipo de desarrollo corresponde la siguiente característica “Encuentra cosas aún
cuando están escondidas debajo de dos o tres sábanas.”
-Corresponde al desarrollo cognitivo de 22 a 24 meses.
3.- ¿A qué edad logra subir y bajar escaleras?
-A los 22 a 24 meses.
4.-Mencione una característica de 13 a 17 meses.
-Comienza a sentir su propia identidad
1.-¿Qué son las tic,s?
R: Tecnologías de información y comunicación.
2.-Nombra tres tic,s que se ocupan en la educación:
-R: radio, data, computador etc
3.-¿En que nos benefician los aportes psicológicos?
R:En las mejoras del desarrollo intelectual y emocional de los párvulos.
4.-¿Quiénes aplican los programas del MINEDUC?
R: Los jardines Junji, Integra y Escuelas.
.- ¿Qué es el Apego?
Es una necesidad biológica tan importante como respirar, comer etc,-Es un
vinculo efectivo, que se da con la madre durante el embarazo y además se
ira desarrollando con un grupo reducido de personas que estarán presente
entregándole cariño en especial con la manera de acoger, contener y
calmar cada vez que se sienta mal.
2.- ¿Cual es la importancia del Apego.?
R: Los primeros años son un periodo especialmente importante para su
desarrollo,
Será una guía para las relaciones que el niño establezca en el futuro y
tendrán implicancias en los sentimientos de seguridad,autoestima y
capacidad para enfrentarse al mundo.
3.-Mencione 3 tipos de Apego.
R:- Apego ansioso ambivalente.
-Apego seguro.
-Apego inseguro evitativo.
4.-Define 3 tipos de apego.
R: Apego ansioso ambivalente.
Son aquellos niños que buscan la proximidad de la figura primaria y al mismo tiempo
se resisten a ser tranquilizados mostrando agresión hacia ella , mezclan
comportamientos de apego con expresiones de protesta, enojo y resistencia.
1.-¿Qué es la Puericultura?
R: Planes para el cuidado del niño tanto en su aspecto físico como en lo social
durante los primeros años de su vida hasta la adolescencia.
2.-Nombra cuatro beneficios de la lactancia materna.
R: -La leche materna contiene todos los nutrientes que el bebé necesita para crecer
y desarrollarse.
-Entrega defensas para muchas enfermedades.
-Favorece la calcificación de los dientes y estimula un buen desarrollo facial.
-Fortalece el vínculo entre mamá y bebé.
3.-¿ Cuándo y de qué manera se inicia la alimentación complementaria?
R: La alimentación complementaria se inicia a partir de los 6 meses, integrando
alimentos de uno en uno, procurando que sea una consistencia adecuada para
la dentición del niño.- A medida que pase el tiempo, se mesclan y combinan
sabores.

4.-¿Qué son las vacunas?


R: Cierto grado de resistencia eficaz frente a algunas enfermedades producidas
por bacterias o virus. Cada vacuna es diferente en calidad y duración de la
resistencia.-Las vacunas deben ser mantenidas en una cadena de frío, para
evitar que pierdan su potencia.