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LECTURA CRÍTICA

V I A J E P O R L A L E C T U R A C O M P R E N S I VA PA R A I R M Á S A L L Á
DEL TEXTO…
¿QUÉ EVALÚA LA PRUEBA DE LECTURA
CRÍTICA?
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=DmIlttqi78M

Toma apuntes del siguiente video para que comprendas:


¿Qué es lo que me evalúa la prueba?
¿Qué comprende el ICFES por lectura crítica?
¿Qué nivel debo mejorar para alcanzar el máximo nivel?
LEER CRÍTICAMENTE REQUIERE
PENSAR CRÍTICAMENTE…
¿Qué es pensar críticamente?
Toma apuntes del siguiente Link:
https://www.youtube.com/watch?v=iOGvwPmKOqQ

Lectura y pensamiento crítico (Critical thinking and reading) Marc Franco Ph. D. en Snap Language e-
Learning Platform.

Vocabulario:
Hold water: (fig.) (los argumentos, las ideas) tienen sentido.
Logical flows: error lógico.
¿QUÉ ESTRATEGIAS DE ANÁLISIS CRÍTICO USO AL LEER?

Compara con las estrategias que propone Marc Franco Ph. D. en Snap Language e-
Learning Platform (Lenguaje rápido o romper el lenguaje)
Toma apuntes de la siguiente información.

Video 1: distinguiendo hechos de opiniones.


https://www.youtube.com/watch?v=Gs9ZGW_1oMM
HECHOS OPINIONES

Conclusión grupal.
ANALICEMOS HECHOS Y OPINIONES
EN LOS SIGUIENTES TEXTOS:
Texto 1. Muerte al tirano.
https://www.elheraldo.co/columnas-de-
opinion/muerte-al-tirano-380143
Texto 2.

«Muerte al tirano», la columna de un diario colombiano que insta a matar a


Nicolás Maduro.
https://www.larazon.es/internacional/muerte-al-tirano-la-columna-de-un-diario-
colombiano-que-instar-a-matar-a-nicolas-maduro-NH15561738
Video 2: analizando un argumento
https://www.youtube.com/watch?v=pP8dWURrEF0

Vocabulario Video 2
1) Claim o statement: afirmaciones, declaración, proposición.
2) Assumption: suposición, conjetura, supuesto, toma, aceptación.
Video 3: analizando un argumento 2.
https://www.youtube.com/watch?v=jVf_iJpSIrM

Vocabulario Video 3
1. Stroll: paseo, vuelta.
2. Decrease: disminución, merma, reducir, disminuir.
3. Accurate: adecuado, preciso, exacto.
SÍNTESIS
VIDEO 1
Conclusión grupal.
SÍNTESIS
VIDEO 2
Conclusión grupal.
SÍNTESIS
VIDEO 3
Una forma para analizar los argumentos es detallar la evidencia que presentan los escritores e indagar por su relevancia y suficiencia
(cantidad y pertinencia), en otras palabras, evaluar las evidencias.

Estrategias apara analizar los argumentos:


a. Descomponer el texto identificando primero el tema. Para lo cuál se deben tener en cuenta las palabras claves presentes en la
premisa, en la tesis, en la proposición.
b. Identificar el punto o propósito al que el autor quiere llegar, en otras palabras lo que quiere demostrar. Este está situado casi
siempre en la conclusión o premisa (tesis).
c. Identificar las premisas que soportan la tesis o conclusión a la que quiere llegar o lo que está demostrando.
d. Descomponer las premisas y analizarlas detalladamente. Comprende qué información ayuda a dar soporte a la conclusión; y evalúa
si la evidencia es pertinente o no relacionando la información con contextos y fuentes expertas referidas; relaciona las premisas
para evidenciar si se ofrece información nueva o esta es redundante; además, evalúa (valora) si la información que se ofrece
realmente apoya y es coherente con la tesis y la conclusión; establece relaciones entre tesis, premisas (o razones) y la conclusión y
evidencia si la conclusión es o no pertinente, es decir, si esta está o no relacionada con la tesis y razones.
e. Ten en cuenta que cada palabra refiere a una opinión o un hecho, a una valoración objetiva o a una subjetiva. Por lo tanto, analiza
cada palabra clave que devela la validez y relevancia de lo que se desea probar.
f. Has una lista de las palabras claves acertadas y de las que no sirven de soporte.
g. Recuerda que una sola evidencia de calidad no es suficiente para darle rigor a la demostración argumentativa.
h. Analizar las fuentes para evidenciar si son pertinentes y de calidad.
Preguntas claves para evaluar un argumento:

1. ¿Cuál es el objetivo o propósito del texto?


2. ¿Presenta el autor suficiente evidencia?
3. ¿La evidencia que contiene es relevante?
4. ¿Toda la información es buena y relevante para la
conclusión?
EN CASO DE EMERGENCIA…

¿Cómo identificar las ideas principales en un texto?

https://www.youtube.com/watch?v=U0yZ8z7lt3Q
IDEAS PRINCIPALES DEL VIDEO
Conclusión grupal.
PENSAR ES UN ACTO QUE DEVELA LA
CONDICIÓN HUMANA…