TIPOS Y

PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN
 ENFOQUES CUALITATIVO Y
CUANTITATIVO

CARACTERISTICAS DIFERENCIAS
plantea un problema de estudio orientada al resultado
delimitado y concreto datos solidos y repetibles
en el proceso se busca el orientada al proceso
máximo control para lograr que
datos ricos y profundos
otras explicaciones
su estrategias para tratar de
conocer los hechos,
procesos, estructuras y
personas en su totalidad.
el investigador desarrolla o
afirma las pautas y problemas
centrales de su trabajo
COMPRENSION LECTORA
La actividad de leer es una tarea que
debe desarrollarse con eficacia y
eficiencia ya que de esto depende que
en el futuro estemos frente a un
estudiante con capacidades efectivas
para el estudio y para satisfacer
plenamente sus necesidades de
comunicación.
METODOLOGIA***
busca transformar los
comportamiento, las
costumbres, las actitudes de
los individuos o de las
poblaciones, mejorar las
relaciones sociales e incluso
modificar las reglas
instituciones de una
organización.
OBJETIVO***
Fortalecer la comprensión
lectora en los estudiantes de
grado 4° a través de talleres
didácticos que sigan un
proceso adecuado teniendo en
cuenta el nivel de
conocimientos, intereses y
necesidades de los estudiantes
Planteamiento del problema
En la actualidad la gran mayoría de los niños de la
primaria pasan a grados superiores y llegan a la
edad adulta sin haber adquirido las habilidades
necesarias para comprender lo que leen, y por
consiguiente hay dificultad para la localización de
las ideas principales, en la jerarquización de las
ideas y en la abstracción de los conceptos.
El problema puede deberse a diversas causas, como
es el hecho de que nadie les ha enseñado técnicas o
estrategias de lectura que propicien la comprensión,
los distractores externos son otro factor; los
anuncios, la televisión, la tecnología, etc. el ruido, la
falta de iluminación y hasta la situación física en
que se encuentre el alumno son de suma
importancia en la comprensión lectora
PRESENTADO POR: RUTH MARY ESCOVAR ARAQUE
COD:201011797
PRESENTADO A: CLAUDIA MORENO
UPTC
TUNJA