AUTOEVALUAMOS MI

CETPRO

Mg. Helenn Chávez Depaz de Huambo

CESED - UCSS
 CETPRO

Ofrece servicios
educativos

 Desarrolla en los estudiantes capacidades

para desempeñarse en forma productiva
y satisfactoria en algún puesto de trabajo o
empleo dependiente o independiente
 DESAFÍOS

a) Equidad
b) Articulación entre la oferta
formativa, demanda laboral
y la competitividad
c) Enfoque de competencias
d) Multisectorialidad
e) Aprender a lo largo de la vida.
 ETAPAS OBJETIVO HERRAMTS RESPNS RESULTAD
I. ETAPA Información, Reg . CETPRO R.D
PREVIA sensibilización. SINEACE UGEL Comisión
Inicio del proceso Guía Autov. de Autoev.
CETPRO
II. Nivel de calidad de Matriz de CETPRO Informe
AUTOEVA gestión eval.. Autoev.
LUACIÓN Elaborar planes de Guía Informe
Mejora Autoev.. Implement
Implementar P. de M. CETPRO . Plan M.
III Aporta mirada objetiva Matriz Entidad Informe
EVALUACI Retroinforma Informe Evaluad. Entidad
ÓN Emite informe que Autoev.. Externa Evaluadora
EXTERNA valore nivel de calidad Guía Ev. EX Externa
IV. Reconocimiento de Informe Ent SINEACE Reconoc.
ACREDITA calidad de gestión Ev. Ext - IPEBA Público. y
CIÓN temporal
 MATRIZ EVALUACIÓN
CETPRO

SUSTENTADA

 Gestión Educativa
 Calidad y pertinencia de la
formación
 Matriz de evaluación de la
calidad de la gestión en el CETPRO
La matriz de evaluación está compuesta por factores, estándares
e indicadores que evalúan la gestión integral del CETPRO
FACTORES ESTÁNDARES INDICADORES

Dirección Institucional centrada en la 3 10

oferta formativa y demanda del
sector productivo para la inserción
laboral
Desempeño docente enfocado al 3 10
desarrollo de competencias de la
especialidad
Gestión de Infraestructura, 1 3
equipamiento y recursos pertinentes
a la especialidad
Evaluación de resultados y mejora 2 5
continua
4 9 28
 AUTOEVALUACIÓN
7. Difusión del Informe
4. Socializando
de Autoevaluación
6. Elaboración del Informe de
Autoevaluación 3. Planificando
5. Elaboración del Plan las mejoras
de Mejora
2. Identificar el
4. Procesamiento y análisis
cumplimiento
de la información
de los
3. Recolección de la indicadores
información
2. Sensibilización 1. Preparando la
1. Planificación y organización autoevaluación

PASOS ETAPAS
 PLAN DE MEJORA

El Plan de Mejora debe formar

parte del PEI en el CETPRO y así
mismo las acciones estar
consideradas en el PAT.
 ACREDITACIÓN EN EL CETPRO

Busca:
Es un proceso  Asegurar la Tiene una función
orientador. calidad de la autorreguladora.
Ofrece a la gestión Desarrolla
especialidad u educativa de la capacidades de
opción especialidad u reflexión colectiva
ocupacional un opción sobre resultados,
marco de ev. de ocupacional perfil profesional e
calidad para  Brindar incorpora
lograr estándares información mecanismos para
esperados. confiable a la la mejora
sociedad y al permanente
Estado.
La Acreditación se otorga
a las opciones
ocupacionales o
especialidades que
cumplan con los
estándares establecidos.
CARACTERÍSTICAS DE LA ACREDITACIÓN DE
UNA OPCIÓN OCUPACIONAL O ESPECIALIDAD

 Vínculo con el sector productivo

 Perfil del egresado basado en las competencias
laborales demandadas por el sector productivo.
Formación pertinente a las necesidades de los
participantes.
Reconocimiento de las competencias adquiridas
en espacios no formales.
EL PROCESO DE ACREDITACIÓN
DEBE FAVORECER EL APRENDIZAJE
INSTITUCIONAL PARA LA MEJORA
CONTÍNUA Y EL APORTE AL
DESARROLLO DEL PAÍS.
GRACIAS