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La metodología variada y el
La integración de cambios La tendencia a la rutina, tanto en la comportamiento flexible del
innovadores en la interacción enseñanza como el aprendizaje, profesor, firme e intransigente en las
profesor-alumnos obedece a un doble aburre, desmotiva y reduce el clima cuestiones relevantes a nivel
objetivo. Por un lado, el de evitar la de aprendizaje, y seguidamente académico, pero tolerante o
rutina y por otro, aumentar la reduce la pasividad del alumno y el sensible a instancias que sean
dedicación al aprendizaje. aprendizaje memorístico. importantes para sus alumnos,
genera un clima activo y motivador
positivo para su formación
Procurar que se tomen decisiones grupales
Aumentar la cohesión del grupo Favorecer las interacciones realizando
trabajos en grupo.