PEDRO DE LEÓN

(EDUCACIÓN DE
PERSONAS SORDAS)

1500 1550 1600

 1798. VICTOR, ES
SOMETIDO A
METODOS
1784: PRIMERA SENSORIALES
ESCUELA PARA (PEDAGOGIA
CIEGOS BASADA EN LA
TEORIA
SENSUALISTA)

1650 1700 1750

 BINET: 1ER
1877 SEGUÍN, REPRESENTANTE
ESCRIBE “LA DEL MODELO
EDUCACIÓN DE PSICOMÉTRICO
LOS NIÑOS 1905: BINET Y
NORMALES Y SIMON: ESCALA
MÉTRICA DE
ANORMALES” INTELIGENCIA,
1848: CREACIÓN DE LAS SURGIÓ EL
CONCEPTO DE
ESCUELAS ESPECIALES
NIVEL MENTAL.

1915: SURGE
EL CI CON
STERN

1800 1850 1900

1924: formación 1939: 1949:
de docentes para atención y Direcció
discapacitados asistencia a n de
1902: mentales escuela
inst. para alumnos
1857: 1ER especial
mujeres lisiados
SERVICIO DE (bs.as)
EDUCACIÓN sordas
1929:
ESPECIAL Establecimientos 1941: Primer
de clases escuela Nacional de
diferenciales maestros para
ciegos
1886: PRIMER
ESCUELA DE CIEGOS 1934: Tobar
asume la
conducción del 1942: 1ra
consultorio
escuela
psicológico,
perspectiva diferencial en
medico- Cap. fed
psicologica y
educativa.
 1974: Comisión para investigar el
sistema educativo en relación a las
1958: INTEGRACIÓN personas diferentes
ESCOLAR Y PRINCIPIO
DE NORMALIZACIÓN. 1981: Año internacional del
1969: Ley discapacitado (NEE)
Nirje
1994: Conferencia mundial de Salamanca

1978: informe Warnok 2001: CIF 2006: COIDPCD

1990: Conferencia Jomtiem

1950 2000
1998: Acuerdo marco
1969: Escuela de 1985: se difunden A-19
educación principios
integracionistas en las
domiciliaria n°8
catedras de la UBA
1965: Primeras
integraciones de 1973: Grados y
alumnos con Escuelas de
ceguera recuperación
1988: Plan nacional
de integración
1972: Dirección
Nacional de 1981: Ley N° 22.431/81
Educación
Especial en
Ministerio de
Educ y Just
1987: Comisión
nacional
Asesora para la
integración de
personas
discapacitadas