Clase 2

La transformación de los seres vivos

 Aquella cuyo
valor no
¿Qué crees que demuestra este experimento? depende de
otra variable.

¿Cuál es la variable independiente que utilizó Redi en este

experimento?
Marca el emoticon que mejor se relacione con tus conocimientos actuales
acerca del tema.
¿Cómo crees que van surgiendo las distintas especies?

¿Podrías afirmar que el hombre evolucionó a partir de otro ser

vivo? Justifica.

En relación al proceso evolutivo, ¿cómo se relacionan los

organismos de los distintos reinos?
Registro fósil

Embriología comparada
Anatomía comparada
Biogeografía

Bioquímica

Taxonomía y registro fósil

Revisa el siguiente video para comprender

mejor las evidencias de la evolución.
 Pausa
¿Cómo se define el registro fósil?

A continuación, haz una pausa en tu proceso de aprendizaje y realiza una

¿Qué evidencia utiliza
síntesis
órganosde lo visto. Para
análogos y ello, completa el siguiente mapa conceptual que
tehomólogos?
ayudará a resumir el contenido de la clase.
Revisemos la resolución de un ejercicio de esta sección.

2. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia al flujo génico?

A. Cambio en la información genética de un gameto.

B. Muerte de la única ave que presentaba un color exótico.
C. Sobrevivencia de las palomas que vuelan más rápido para conseguir su
alimento.
D. Llegada de una población de aves a una ciudad que ya tiene esa especie de
aves.

Flujo génico Selección natural Deriva génica Mutaciones

Equipo Editorial

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