第一课

科学技能
 科学程序技能
当我们遇到问题时，我们会使用科学程序
技能来寻找答案。
预测
观察

测量和
应用数目
分类
推断

沟通
观察
他们运用了
哪些感官？ 皮肤—触觉 耳朵—听觉

眼睛—视觉 鼻子—嗅觉 舌头—味觉

考一考

这苹果好红哦！
眼睛-视觉
回答问题

哎哟，好痛哦！
皮肤-触觉
回答问题

哇，好香哦！
鼻子-嗅觉
回答问题

好苦哦!
舌头-味觉
回答问题

好好听哦!
耳朵-听觉
一起来观察
橙 砂纸
铃鼓

海绵
物体 颜色 形状 气味 感觉 声音
砂纸
海绵
橙
铃鼓
颜色 形状 感觉
红色 长方形 粗
蓝色 正方形 滑
黄色 圆形 软
白色 三角形 硬
黑色 正方体
橙色 长方体
物体 颜色 形状 气味 感觉 声音
砂纸 黑色 长方 没有 粗 没有
形
海绵 黄色 正方 没有 软 没有
体
橙 橙色 圆形 有 粗 没有

铃鼓 白色 圆形 没有 粗 有
苹果 橙
分类
将拥有相同特征的物体放在同一
组时，就是在进行分类。
 塑料袋
玻璃 纸 铝罐
测量和应用数目
如果要测量液体的
体积，要怎样测量？
例如：水
尺 量筒