Claudia Muga R.

Importancia de la creatividad en niños y niñas

¿Qué es la creatividad?

Según la definición de la psicología cognitiva, es la habilidad de darle

diferentes respuestas o soluciones al mismo problema.
La creatividad se materializa en una idea original.
Ayuda a desarrollar la capacidad de los niños, pueden ser más
constructivos, creativos y tener pensamientos originales, ayudará a
formarlos y afrontar los diferentes retos que se plantean en la vida.
Es la capacidad de desarrollar y expresar el potencial humano desde
diferentes áreas integrativas del ser humano: cognoscitiva e intelectual
(del conocimiento y el pensamiento), volitiva y conductual, y afectiva.
Esto se resuelve dentro de un ambiente favorecedor del pensamiento
libre, sin juicios ni condicionamientos de las características anteriores.
*En ella participa activamente la imaginación, un proceso
por el que los niños manipulan una información percibida
en el mundo real por los sentidos, y a partir de su
manipulación crea una representación.
*Constituye un valioso estímulo para la inteligencia, pues
dentro de un proceso creativo, el niño debe analizar,
asociar, relacionar objetos, elementos, situaciones y en él
ocurren múltiples conexiones sensoriales que hace a
nuestro cerebro más apto para afrontar los retos a los que
más adelante se tendrá que enfrentar.

*
*El cerebro va realizando múltiples conexiones las cuales se
van formando en los primeros años de vida, estas
conexiones dependen en parte de la genética y en parte de
las experiencias que tenga el niño en esos primeros años.
*Es en la infancia cuando el cerebro tiene mayor capacidad de
desarrollo, por lo que será la edad perfecta para estimularlo
ya que el niño es mucho más receptivo a los estímulos y
tiene una gran capacidad de imaginación que aún no está
limitada por el conocimiento ni la racionalidad que impone la
sociedad.
*El niño es por naturaleza un ser creativo, sin embargo, esa
creatividad tendrá pocas manifestaciones si no se desarrolla
en un clima adecuado, con condiciones favorables para la
creación.
 Construye
autoestima

Aumento
de la
D° de la
conciencia
comunicación
de uno
mismo Ventajas

Fomenta
Favorece
la Socialización
integridad
 *
* En los primeros dos años de un niño, la forma de aprender se basa
en su relación con el mundo que lo rodea, y para conocer su
entorno, toca, chupa, mueve, golpea, tira los objetos y así recibe la
información que necesita para adquirir aprendizajes como: duro,
blando, frío, agradable o desagradable.
* De los dos años en adelante, los niños se vuelven grandes
exploradores, siempre en movimiento. En este momento, es
importante reconocer el temperamento y los intereses del menor.
* El papel de los educadores es estar cerca, sin intervenir en su
momento de creatividad. Los niños se equivocan.
* Si el niño se siente permanentemente criticado se generará el
miedo a expresarse, a intentar algo nuevo por temor a
equivocarse y se sentirá incapaz. Todo esto redundará en su
autoestima.
 *
Torrance (1961)

5 principios básicos para el desarrollo de

la creatividad

* Tratar con respeto las preguntas del niño.

* Tratar con respeto las ideas imaginativas.
* Tomar en cuenta las ideas de los niños.
* Hacer que los niños dispongan de periodos de ejercitación
* Tratar de buscar siempre en la evaluación del trabajo de los
niños, la conexión causa-efecto.
 Construcción
Fomente la
autonomía

Las
Cuestiónelo
artes
Juego de
roles

Inventar
Estimule
cuentos
los 5
sentidos
El
juego
Fomente la Ensuciarse
tolerancia

El dibujo

La Exp.
Música corporal
Con otros Ojos
* Formar grupos
* Realizar un proyecto de un material didáctico que
potencie la creatividad en niños y niñas.
* Día de la presentación del material didáctico: 29 de
marzo.
* Entregar con ficha del material, debe contener:
* Nombre del material
* Objetivo del material
* Manera de utilizarlo
* Integrantes
* No olvidar que el objetivo del material es que debe
potenciar la creatividad.