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INTRODUCCIÓN

Exteriorizar sentimientos, emociones, pensamientos, vivencias, es una necesidad que el ser


humano ha tenido desde el inicio de los tiempos. El arte como herramienta creada para la
expresión siempre ha reflejado su contexto. Hoy en día el constante devenir de los medios de
comunicación, la velocidad de la renovación tecnológica y cibernética ha generado gran influencia
en nuestras vidas, del mismo modo la producción artística ha sido influenciada originando nuevas
características y necesidades.
El progresivo crecimiento de la dinámica cultural, reflejado en el aumento de salas de
exhibiciones, producción artística y lugares para desarrollar actividades culturales en la ciudad, es
un indicador del desarrollo del arte contemporáneo en nuestro país, sin embargo no se cuenta
con infraestructura que responda de manera óptima estos requerimientos, junto a estos factores
debemos considerar que, como sociedad necesitamos de la cultura para nuestro desarrollo, por
ello el acceso a la cultura y educación debe ser inclusivo y participativo, esto se puede lograr
mediante instituciones como el museo específicamente el museo de arte contemporáneo, que
por sus características actuales no solo es un ente de gestión cultural sino también un foco
económico para el desarrollo de una ciudad, como lo demuestran los ejemplos incluidos en el
presente trabajo. La regeneración urbana utiliza el objeto arquitectónico como catalizador de
cambio, por este motivo otro de los factores determinantes del proyecto es la elección de su
emplazamiento, este posibilitará el aprovechamiento de infraestructuras que forman parte del
patrimonio de la ciudad y que por su ubicación no son utilizadas en toda su extensión y potencial
urbano, tal es el caso de la Estación de Wanchaq. La creación de espacios públicos servirá para
potencializar el nivel de convocatoria que poseen estas dos infraestructuras, la Estación como
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• La ciudad del Cusco dentro del marco de la región es un centro de
producción y difusión artística contemporánea sin embargo la
ciudad no cuenta con un museo el cual pueda albergar con
eficiencia y calidad las distintas expresiones del Arte
Contemporáneo.
• No se cubre las necesidades de la nueva demanda artística.
• Dinámica cultural basada en la creación, difusión con deficiencias
en la gestión y movimiento de la producción cultural.
• Interés cultural de la población, incremento en las visitas a los
museos.
• Incremento del numero de exposiciones en el Museo de arte
contemporáneo del la Municipalidad del Cusco.
• Incremento del turismo en la ciudad, así como visitas a museos.
OBJETIVOS
Objetivo General

Elaborar el proyecto arquitectónico “MUSEO DE ARTE


CONTEMPORÁNEO” en la ciudad del Cusco, que contribuya al
desarrollo de la actividad cultural y artística en la región y a nivel
nacional. Este debe responder los requerimientos y necesidades
planteados por las nuevas expresiones artísticas tanto en lo
referido a criterios técnicos como a la concepción espacial, con
un enfoque participativo y una gestión cultural.
Objetivos Específicos

• Desarrollar el proyecto “MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO”


para albergar, conservar, exhibir, difundir y promover las
expresiones artísticas contemporáneas.
• Proponer una arquitectura contemporánea con una racionalidad
coherente con sus contenido significantes, su rol funcional,
espacial, la tecnología y la tectónica contemporánea,
desarrollando una propuesta arquitectónica utilizando
tecnología constructiva adecuada y flexible a los avances
tecnológicos requeridos por las nuevas expresiones artísticas.
• Impulsar la actividad cultural, educativa y económica a través del
Museo y sus servicios complementarios.
• Generar un proyecto que contemple la renovación urbana del
sector, potencializando su emplazamiento con la estación
ferroviaria de Wanchaq.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
• El arte y las expresiones artísticas como se conocían a cambiado, el
avance tecnológico, y el dominio de nuevos medios y técnicas, nos ha
dado nuevas expresiones artísticas, y con diferentes denominaciones e
influencias.
• El arte contemporáneo necesita la participación del público al que está
destinado, por lo tanto ser INTERACTIVO también significa utilizar nuevas
herramientas que ayuden a que la experiencia espacial museística sea
más dinámica y enriquecedora.
• Un museo de arte contemporáneo, está destinado a difundir las
expresiones artísticas contemporáneas con un concepto amplio de
gestión cultural y de educación, por ello su carácter eminentemente
social, generando verdaderos espacios participativos, inclusivos y
multidisciplinarios, reforzados con servicios complementarios que
generen mayores visitantes, convirtiendo la visita en una experiencia
grata y confortable de esta manera reforzar la idea de espacio de
interacción y encuentro.
• Potencializar el concepto de nodo cultural y turístico, no solo por nuestro
legado cultural dejado por nuestros antepasados, sino también por los
potenciales de la producción contemporánea y de futuras generaciones.
• Renovación urbana, tomando dos ejes : generar nuevos espacios públicos
que ayuden a enfatizar la idea de pertenecía y compromiso con nuestra
ciudad, y el de mantener un eje de transporte como la estación central
de Wanchaq dándole un carácter urbano.
• Los museos en el siglo XXI son instituciones que tienen como desafío
convertirse en centros al servicio de la sociedad y su desarrollo.
METODOLOGÍA

Se utiliza un enfoque sistémico, dirigido a modelar el objeto


mediante la determinación de sus componentes, así como las
relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la
estructura del objeto y por otro su dinámica, al tratarse de procesos
creativos complejos, utilizando también herramientas como: método
descriptivo, analítico y comparativo, en cada una de las etapas del
proceso proyectual, desde la definición del problema, la recopilación
de datos y el análisis respectivo de estos, hasta la estructuración del
diseño del programa arquitectónico tomando en cuenta los
elementos constitutivos e interactuantes de esta etapa: el contexto,
los factores de uso o habitabilidad y el objeto, los cuales están
determinados por el ambiente físico espacial, el análisis del usuario,
sus necesidades y los criterios proyectuales respectivamente
ESQUEMA METODOLÓGICO

CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA

INTRODUCCIÓN PROBLEMA OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN

MARCO TEÓRICO

EL ARTE CONTEMPORÁNEO EL MUSEO

RETROALIMENTACIÓN
ANÁLISIS CONTEXTUAL

MARCO REFERENCIAL CONTEXTO FÍSICO-ESPACIAL

EL ARTE CONTEMPORÁNEO RELACIÓN CON EL MEDIO FÍSICO


EL MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO RELACIÓN CONTEXTUAL
REFERENTES IMPACTO AMBIENTAL
ANÁLISIS DE USUARIO

PROGRAMACIÓN

PROGRAMACIÓN FUNCIONAL
PROGRAMACIÓN ESPACIAL SÍNTESIS DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN FORMAL
PROGRAMACIÓN TECNOLÓGICO-AMBIENTAL

PROPUESTA
ARQUITECTÓNICA

PROYECTO ARQUITECTÓNICO ANEXOS


MARCO TEÓRICO
ARTE CONTEMPORÁNEO
DEFINICIÓN
El arte contemporáneo es una tendencia que abarca una multitud de estilos nacidos a
principios del siglo XX. En sentido estricto, arte contemporáneo es el hacer artístico
que se desarrolla en un mismo lapso temporal a un referente, aunque el concepto
“contemporáneo” puede ser entendido dentro del sentido cronológico del término.
Cada época, expresa una o varias formas determinadas de arte, que le es propia por
las necesidades culturales en la que se desenvuelve y por consiguiente distinta a
formas artísticas del pasado.

EXPRESIONES ARTÍSTICAS
El Arte Contemporáneo de estos últimos años se ha caracterizado por una
innumerable producción de nuevas expresiones artísticas y combinaciones entre ellas,
por tal motivo es necesario clasificar las más importantes y representativas, las cuales
serán un punto de inicio para el desarrollo mismo del proyecto, según criterio propio y
con la documentación revisada tenemos las siguientes:
• Pintura Artística • Instalación Sonora o Arte Sonoro
• Dibujo Artístico • Arte Conceptual
• Escultura • Arte en la Red o Net Art
• Técnicas mixtas • Arte Digital - Internet - Ciberpintura
• Fotografía • Video Arte
• Fotografía Digital • Arte Medial
• Instalaciones • Arte Objetual
• Performance • Arte Pobre o Arte Povera
• Happening
LOS PRODUCTOS ARTÍSTICOS
Clasificación del Arte según su producción artística
1. Cuerpo-Objetos
Objetos Prácticos Utilitarios
Artesanía Diseño Industrial
Escultura Luminismo Cinetismo
Tecnología

Ciudad-Arte Urbano Arquitectura


Ambientación
Arte de procesos o 2. Superficie-Objetos
informático
Arte corporal Tapiz Pintura - Objeto
Acción corporal
Pintura
Arte conceptual Escenografía
Diseño gráfico Cartel Grabado Iluminación
Tiras cómicas Dibujo Animación
caricatura
Información Fotonovela Fotografía

3. Superficies Icónicas
TV
Cine
4. Superficies Literarias
Novela
Poesía
Ensayo
5. Espectáculo
Historicismo Teatro
Danza Ballet
Folklore
6. Audiciones
Música Canción

ACHA JUAN, Arte y Sociedad: Latinoamérica. El producto artístico y su estructura. Fondo de la Cultura Económica. México
RECURSOS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO
Cada tecnología llevada al arte impone cualidades estéticas propias que serán
la base para la creación. Lo cual ya no sólo implica una relación del
espectador comandando con curiosidad una computadora, sino una suerte de
integración hombre-máquina. Es decir, una obra que sólo estará completa
cuando el espectador entre en escena y participe en el juego programado por
el autor. Pero para entender mejor esta nueva interactividad, debemos
explicar la noción “medio ambiente artificial”, donde la interacción y la
ciberpercepción son requisitos indispensables para establecer la relación
hombre-ciberespacio.
MUSEO
HISTORIA DE LOS MUSEOS

El museo es una institución contemporánea. El coleccionismo, su precedente, tiene


su origen en la acumulación de objetos valiosos, por su belleza o su rareza, pero que
no se exhibían de manera regular en espacios de exposición diseñados para ese fin.
No obstante, ya desde el mundo antiguo se coleccionan objetos basados primero en
la adquisición o el expolio.

• Inicios • Alta Tecnología


• Del Gabinete al Museo • Clasicismo Posmoderno
• El Modelo de Durand • Cultura del ocio y Museos
• La Galería y el Contenedor Temáticos
• 1850-1950 • Guggenheim, Arte y Espectáculo
• La Rampa y el Templo del Fin de Siglo

• Las Obras de L. Kahn


DEFINICIÓN DE MUSEO
El ICOM. Define: “El Museo es una institución permanente, no lucrativa, al
servicio de la sociedad y su desarrollo, abierto al público, que adquiere,
conserva, investiga, comunica y principalmente exhibe los testimonios
materiales del hombre y su medio ambiente, con propósitos de estudio,
educación y deleite.
Según Georges Brown Goode (1895), por ejemplo, definió el museo como
“una institución para la preservación de aquellos objetos que mejor explican
los fenómenos de la naturaleza y la obra del hombre, y la civilización de estos
para el aumento del saber y para la cultura y la ilustración del pueblo”.

Entendemos entonces por museo de arte contemporáneo a, “Toda aquella


institución o establecimiento administrado con el fin de conservar, estudiar,
educar y exponer conjunto de valores de las Nuevas Expresiones Artísticas y
Culturales.”
MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO
A medida que la diversidad e inestabilidad de estas corrientes artísticas va
aumentando, se van diferenciando dos tipos extremos de programas para
acoger el arte contemporáneo. El museo y el centro. Los museos de arte
contemporáneo pretenden explicar de manera didáctica la complejidad de las
tendencias y contracorrientes del siglo XX.
Los centros de arte contemporáneo en cambio, surgen como respuesta a esta
continua evolución del arte. Estos edificios no mantienen colecciones
permanentes, sino que son una suerte de contenedor de instalaciones,
abiertos a la experimentación y a la prospección, que ensayan nuevas formas
de exponer el arte reciente a la sociedad.
Los museos son arquitectura pública. Por lo
tanto, deben responder a una doble función:
ser caja que alberga y preserva objetos y, al
mismo tiempo, ser objeto cultural que
asume su dimensión de monumento urbano.
MUSEO LUGAR DE EXPOSICIÓN/CREACIÓN

El museo de arte contemporáneo entonces, no es sólo un


espacio libre para exponer obras que llegan terminadas; sino que
es un espacio que se complementa con la obra, o más bien opera
con ella. En este sentido, es el espacio físico, el contexto exterior
inmediato, el paisaje, los flujos, que pueda ofrecer o mostrar.
Todo esto se traduce en flexibilidad programática y de espacios,
grandes salas subdivididles, recorridos continuos en el interior y
en el exterior, salas independientes, espacios alternativos de
exposición, salas de proporciones verticales, grados de
transparencia hacia el exterior, salas de proyecciones
multimedia, auditorio multifuncional.
MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA
Para el ICOM “La Museología es la ciencia del museo; estudia la historia y la razón de
ser de los museos, su función en la sociedad, sus peculiares sistemas de investigación,
educación y organización, la relación que guarda con el medio ambiente físico y la
clasificación de los diferentes tipos de museos”. El Diseño museológico, considera los
siguientes aspectos:
• Guión Museológico • Conservación
• Tipo de Museo • Climatización
• Colección • Iluminación
• Público • Seguridad
La museografía “es la técnica que expresa los conocimientos museológicos en el
museo. El Diseño museográfico, considera los siguientes aspectos:
• Guión Museográfico • Paneles
• Distribución del Espacio, Recorrido y • Soportes
Circulación • Apoyos
• Cromática • Diseño gráfico
• Dispositivos Museográficos • Señalización
• Vitrinas
CONSIDERACIONES TÉCNICAS DE UN MUSEO
CLIMATIZACIÓN
El medio ambiente en los museos está determinado principalmente por la humedad
relativa y la temperatura. Estos factores inciden de una manera directa en el estado de
conservación de los objetos expuestos o almacenados en los museos.
La buena conservación de las obras en estas instituciones exige el mantenimiento de
una atmósfera climática relativamente estable.
CONTROL DE HUMEDAD RELATIVA (HR)
El primer factor a controlar es la humedad relativa del ambiente.
NIVELES DE TEMPERATURA RECOMENDADOS
Tipo de material Grados Centígrados
Conservation and Exhibitions Canadian Conservation Institute Especialistas
Obras Gráficas: textiles, acuarelas, sedas, 20 a 25 grados C.Condición óptima
20 a 30 grados C. 19 a 21 grados C.
collages. 21 grados C.
20 a 25 grados C. Condición óptima
Obras Pictóricas: óleos, acrílicos. 20 a 30 grados C. 18 a 22 grados C
21 grados C.
Obras Escultóricas: bronce, metal, 20 a 25 grados C. Condición óptima
20 a 30 grados C. 18 a 22 grados C
madera policromada. 21 grados C.
Fuentes: STOLOW, NATHAN, Fuentes: LA FONTAINE; Raimond, consultas a especialistas quienes
Butterworths, Conservation and Technical Bulletin, Canadian recomendaron niveles de
Exhibitions, 1985, pág. Conservation Institute, National temperatura, humedad relativa e
142. Temperatura variable en los Museums of Canada, Abril, 1981, iluminación, según experiencias
países europeos Pág. 2. particulares.
CONTROL DE HUMEDAD RELATIVA (HR)
El primer factor a controlar es la humedad relativa del ambiente.
Tipo de material Porcentaje %
Manual de Orientación Museológica y
Dossier de References Tecnique Especialistas
Museográfica
Piedra y Cerámicas Lo más seco posible 20-60 50-60
Vidrio 45-60 40-60 50-60
Pintura sobre tela 45-60 40-55 55-65
Pintura sobre madera y Escultura
45-60 45-60 55-60
policromada
Instrumentos musicales y objetos
45-60 45-60 55-60
decorativos
Papel 45-60 40-60 50-60
Fotografías y películas 30-45 30-45 40-50
Monedas Bajo 30 20-40 30-40
Armas y Metales Bajo 30 15-40 30-40
Especímenes de ciencias naturales 40-60 40-60 50-60
Textiles 45-60 30-50 40-50
Material Etnográfico 40-60 40 40
Material Plástico 50-60 40-50
Mobiliario 45-60 40-60 55-60
Marfil y Hueso 45-60 40-60 50-60
Fuentes: Dossier de References
Fuentes: Manual de Orientación consultas a especialistas quienes
Tecniques. Center de
Museológica y Museográfica, Dpto. de recomendaron niveles de temperatura,
Documentation, UNESCO, ICOM,
Museos y Archivos. Sistemas de humedad relativa e iluminación, según
1979. Págs. 15, 16 y 17.
Museos de Sao Paulo, 1987, Pág. 20. experiencias particulares
RECURSOS TÉCNICOS PARA EL CONTROL Y
MEDICIÓN DE FACTORES CLIMÁTICOS

•Recursos de control y medición


•Materiales higroscópicos
•Deshumificador
•Humificador
•Aire Acondicionado
•Equipos de medición
MUSEO CULTURA Y EDUCACIÓN
La relación museo-educación siempre estuvo presente, pero quizás hoy no se la
entienda igual debido a que los conceptos evolucionan acompañando los cambios que
se producen en la sociedad. Por tal motivo los museos poseen un potencial educativo
muy importante en relación al aprendizaje independiente y auto dirigido.
El museo es una institución permanente, sin finalidad lucrativa, al servicio de la
sociedad y su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga,
comunica y exhibe para fines de estudio, de educación y de deleite, testimonios
materiales del hombre y su entorno, esta institución tiene un carácter social y
universal, muy alejado de los gabinetes de curiosidades y galerías de pinturas.

FUNCIONES DEL MUSEO

• INVESTIGAR
• CONSERVAR Y RESTAURAR
• EXHIBIR
• EDUCAR
• COLECCIONAR
ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN LA
GESTIÓN MUSEÍSTICA Y CULTURAL
INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA (INC)
• 1986: Se crea la Dirección General de Museos del INC
• 1990: Programa Nacional de Museos INC
• 1992: Sistema Nacional de Museos (Ley N°25790): Reglamento Nacional de Museos
aprobado por D. S N° 027-01-E
• Articulo 3°. Funciones del “Sistema Nacional de Museos del Estado”
• Aspectos considerados en el Reglamento Nacional de Museos para un Museo de
Arte Contemporáneo: Aprobado por Resolución Directoral Nacional N° 415 del 18
de Noviembre de 1995
• Artículo 2°. Se denomina Museo a la Institución que tiene por función principal,
conservar, investigar, exhibir y difundir el patrimonio, así como toda actividad que
contribuya a enriquecer la vida cultural de la sociedad.
• Artículo 3°. POR EL RÉGIMEN DE PROPIEDAD, puede ser:
•MUSEOS ESTATALES, los que pertenecen o son administrados por el Estado y otras
instituciones públicas, organismos y empresas, entre otros pueden ser:
•Nacionales •Comunitarios
•Regionales •Instituciones Educativas
•Municipales (universidades, colegios e institutos).
• MUSEOS PRIVADOS, los que pertenecen a particulares u organismos privados,
sociedades e instituciones religiosas y educativas (universidades, colegios e
institutos), entre otros.
• Artículo 4°. POR LA NATURALEZA PREDOMINANTE DE SUS EXPOSICIONES Y
COLECCIONES, pueden ser:
MUSEOS DE ARTE, para la exposición de obras de bellas artes y de artes aplicadas.
• Artículo 17°. Los organismos que intervienen en los trámites son los siguientes:
•Institutos Departamentales y Regionales de Cultura.
•Dirección General del Sistema Nacional de Museos del Estado
•Dirección Nacional del Instituto Nacional de Cultura
ICOM (Consejo Internacional de Museos)
Creado en 1946, ICOM es una organización no gubernamental (ONG), que mantiene
una relación formal con UNESCO y tiene estatus de órgano consultivo del Consejo
Económico y Social de las Naciones Unidas.
CDAC (Centro de Documentación de Arte Contemporáneo en el Perú)
Es una iniciativa del Centro Cultural de España en Lima para generar memoria
inmediata del arte peruano desde los años sesentas.
CENTRO FUNDACIÓN TELEFÓNICA
El Centro Fundación Telefónica es un espacio destinado a la difusión, el estudio y el
desarrollo de la creación artística y de las expresiones culturales que usan como
soporte las nuevas tecnologías.
MARKETING PARA MUSEOS
Al considerar el siguiente tema es de suma importancia tener en cuenta que
el Museo es una institución fundamentalmente educadora y como tal,
comprometida y responsable al operar directamente sobre los grupos
sociales.
Por ser el Museo una institución sin fines de lucro la satisfacción del usuario
no se modifica por la búsqueda del beneficio que proporciona eventualmente
el marketing estratégico.

• Mercados reales y potenciales


• Estrategias de marketing
• Aplicación en Museografía
MARCO REFERENCIAL
EL ARTE CONTEMPORÁNEO
PRODUCCIÓN ARTÍSTICA COMO ACTIVIDAD
El arte ha sido una de las instancias reflexivas y críticas más incisivas, y sus diferentes
discursos han explicitado las tensiones simbólicas que configuran el horizonte
antropológico de nuestro tiempo.

MUNDIAL
DIGI-ARTS: Portal de la UNESCO que trata sobre las artes mediáticas y la música
mediante la utilización de tecnologías.
Divulgar investigaciones históricas, teóricas, artísticas, técnicas y científicas en el
campo de las artes electrónicas y digitales, incluidos el estudio interdisciplinario de las
artes y las ciencias.
NACIONAL
VAE
Desde 1998 el Festival Internacional de Video/Arte/Electrónica ha buscado promover y
difundir las nuevas tecnologías como medios para el arte contemporáneo, ampliando
el panorama vinculado a los lenguajes electrónicos y a las disciplinas que relacionan
arte, ciencia y tecnología.
REALIDAD VISUAL
Es una asociación civil sin fines de lucro, dedicada a la promoción de las artes mediales
y la investigación y desarrollo de políticas culturales en el Perú.
PLASMA
Primer Encuentro Peruano de Artes y Nuevos Medios
CDAPC
Centro de Documentación de Arte Peruano Contemporáneo
LOCAL
Situación del Arte Contemporáneo en el Cusco
La dinámica del arte en la ciudad es de suma importancia, como lo puede demostrar
los archivos del Museo de Arte Contemporáneo de la Municipalidad de Cusco, el cual
tiene copadas las salas con exposiciones de artistas locales, nacionales e
internacionales con más de un año de anticipación.
EL MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO
ÁMBITO MUNDIAL
Los museos de arte contemporáneo a nivel mundial están dedicados a apoyar y
difundir las creaciones artísticas contemporáneas y ser una institución viva y dinámica,
presentando una oferta importante dentro de la sociedad cultural que caracteriza
nuestros días.
ÁMBITO NACIONAL
En el Perú, de un total de 258 museos, el 33.07% son museos arqueológicos seguidos
de los museos con colecciones mixtas y los museos históricos. De los museos de arte,
tres se ubican como museos de arte contemporáneo: el MAC de Arequipa y el Museo
Municipal de Arte Contemporáneo del Cusco y el Museo de Arte Contemporáneo de
Lima, y uno se presenta como museo de arte moderno, el Museo de Arte Moderno de
Trujillo.
ÁMBITO LOCAL
Museo de Arte Contemporáneo Cusco
Fundado en 1995 a partir del patrocinio del gobierno municipal y la donación de 100
obras de artistas locales por el coleccionista Dr. Luis Rivera Dávalos. En la actualidad
cuenta con más de 280 obras de su propiedad de renombrados artistas locales,
nacionales y extranjeros.
En la actualidad el Museo de Arte Contemporáneo, cuenta con 4 Salas de
Exposiciones: 2 en el primer nivel y una en el segundo nivel del Palacio Municipal y
una en el local de la Capilla de San Bernardo.
AÑO EXTRANJEROS NACIONALES LOCALES ESTUDIANTES TOTAL
1999 24,381 14,758 11,127 12,763 63,029
2000 26,405 21,486 17,284 17,750 82,295
2001 27,424 23,679 17,912 18,926 87,941
2002 31,498 19,864 24,252 21,350 96,964
2003 30,455 26,179 19,780 20,927 97,340
2004 24,205 22,591 18,784 14,290 79,871
2005 18,515 18,280 16,962 12,685 66,442

40,000
el público con más asistencia al museo
30,000
es de nacionalidad extranjera
representando el 27.9 % del total de
20,000
visitas en el 2002, seguido del público
10,000
nacional 27.5 %, local 25.5 % y por
0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
último estudiantes 19.1 %. Esto nos
EXTRANJEROS NACIONALES LOCALES ESTUDIANTES
indica que el usuario con más visitas se
encuentra precisamente en el turismo
nacional e internacional los cuales
constituyen el 55.4 % de las visitas.
AÑO 2006 VISITANTES TOTAL
3,500.00
EXTRANJEROS NACIONALES LOCALES ESTUDIANTES
3,000.00
ENERO 1,383.00 1,276.00 1,057.00 611.00 4,327.00
2,500.00
FEBRERO 1,398.00 928.00 827.00 724.00 3,877.00
2,000.00
MARZO 1,561.00 1,062.00 1,646.00 646.00 4,915.00
1,500.00
ABRIL 1,409.00 1,023.00 1,396.00 739.00 4,567.00
1,000.00
MAYO 1,279.00 934.00 1,230.00 937.00 4,380.00
500.00
JUNIO 1,279.00 1,122.00 1,871.00 2,174.00 6,446.00
0.00
JULIO 1,782.00 1,134.00 1,373.00 1,369.00 5,658.00

FEBRERO

ABRIL

NOVIEMBRE
MARZO

JUNIO

OCTUBRE

DICIEMBRE
MAYO

AGOSTO
SETIEMBRE
JULIO
ENERO
AGOSTO 2,543.00 1,914.00 1,685.00 1,446.00 7,588.00
SETIEMBRE 564.00 427.00 487.00 406.00 1,884.00
OCTUBRE 1,865.00 2,574.00 1,847.00 1,228.00 7,514.00
NOVIEMBRE 1,707.00 3,334.00 1,871.00 1,207.00 8,119.00 EXTRANJEROS NACIONALES
DICIEMBRE 1,745.00 2,552.00 1,672.00 1,198.00 7,167.00
LOCALES ESTUDIANTES
TOTAL GENERAL 18,515.00 18,280.00 16,962.00 12,685.00 66,442.00

En los cuadros anteriores podemos apreciar que en el primer semestre


del año las visitas por parte del público extranjero son mayores en
relación al registro obtenido en el resto del año, así mismo en el último
trimestre del año se aprecia un incremento significativo de visitas por
parte del público nacional.
TOTAL DE
VISITANTES VISITANTES
MES EXTRANJEROS NACIONALES LOCALES ESTUDIANTES
ENERO 2,531 1,566 1471 790 6,358
FEBRERO 2,088 1,507 1,471 734 5,800
MARZO 1,487 1,064 1,748 1,874 6,173
ABRIL 1,775 1,243 1,260 745 5,022
MAYO 2,153 1,418 1,712 1,589 6,872
JUNIO 2,181 1,243 1,940 1,248 6,612
TOTAL GENERAL 12,214 8,041 9,602 6,980 36,837

3,000
Los datos obtenidos en el primer
2,500

2,000
semestre del año 2007 muestran
1,500
un incremento en el número de
1,000
visitas del 29.2 % con respecto al
500 mismo semestre del año 2006,
0 resaltando el crecimiento
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

EXTRANJEROS NACIONALES LOCALES ESTUDIANTES


progresivo desde su apertura.
REFERENTES
SU EMPLAZAMIENTO EN EL CONTEXTO

Museo de Arte Contemporáneo, Nueva York / Kazuyo


Sejima y Ryue Nishizawa
Este edificio de siete pisos es el único de Nueva York dedicado a
exhibir exclusivamente arte contemporáneo. El edificio del Nuevo
Museo será hogar para el arte contemporáneo e incubadora para
nuevas ideas, así como una contribución arquitectónica al paisaje
urbano de Nueva York.
CONTEXTO SOCIO CULTURAL

Centro Huarte de Arte Contemporáneo


El Centro Huarte, cuya actividad es financiada por el Ayuntamiento
de Huarte y otras instituciones, es el primer equipamiento cultural
en Navarra, concebido específicamente para alojar exposiciones y
actividades relacionadas tanto con arte contemporáneo, con
atención preferente hacia lo emergente de la escena internacional,
como con la creación más actual.
CONCEPTO DE CREACIÓN

MUSAC. Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y


León, En León. España
El objetivo de este museo es convertirse en una pieza
fundamental en el desarrollo del Arte
Contemporáneo, a nivel internacional. Este museo
nace con un amplio sentido experimental a la hora de
concebir y desarrollar proyectos y exposiciones a
todos los niveles.

POR LA TECNOLOGÍA CONSTRUCTIVA EMPLEADA

Museo Judío Contemporáneo San Francisco, California


El diseño del Museo Judío Contemporáneo (CJM) en San Francisco
ofrece un espacio para exposiciones, un lugar para actividades y un
símbolo dedicado a la revitalización de la vida judía en San Francisco y
más allá.
POR LA TECNOLOGÍA CONSTRUCTIVA EMPLEADA

Wozocos Apartaments
MRVDV arquitectos, Amsterdam Holanda
para lograr los grandes voladizos de este edificio los
arquitectos trabajan de una forma modificada de una
armadura Pratt o Howe, estas armaduras son apoyadas
en grandes columnas de hormigón, así como las vigas
que se extienden a lo largo de la estructura principal.
La armadura utilizada en la construcción
tiene una serie de diagonales de acero,
junto con elementos estructurales de la
parte superior que trabajan a tensión,
mientras que los elementos estructurales
inferiores están sujetos a la compresión
REGENERACIÓN URBANA DE AÉREAS DEPRIMIDAS

Guggenheim Bilbao
El edificio se caracteriza por sus formas retorcidas y
curvilíneas y se compone de una serie de volúmenes
interconectados. Representa un magnífico ejemplo
de la arquitectura más vanguardista del siglo XX.

MACBA. Museo De Arte Contemporáneo De


Barcelona
Situado en una zona que antes era un enclave
monástico, este museo se establece un
riguroso diálogo entre la zona histórica del
tejido urbano y el arte contemporáneo dentro.
POR LA CALIDAD ESPACIAL Y PIEL EXTERIOR

Museo de Arte Contemporáneo, Peter Zumthor


La fachada multicapa es un muro autónomo que actúa como piel
protectora, modulador lumínico, protección solar y aislamiento
térmico. Exonerado de estas funciones, la anatomía definitoria del
espacio del edificio puede desarrollarse libremente en el interior.

Casa de las Artes de la Coruña


Se adaptará como Museo Nacional de Ciencia y
Tecnología. El programa primitivo para el que fue
proyectado era el de conservatorio de danza y museo
de la Diputación.
Fachada lenticular, fachada especular, fachada difusora.
La piel de vidrio formula un juego sobre la mirada, en el
que lo primordial es desde donde.
PROYECTO DESTACADO DE LATINOAMÉRICA

Museo Tamayo Arte Contemporáneo


Edificio modular en varios niveles que se
incorpora armónicamente al entorno. Se puso
especial atención al diseño de los espacios
interiores que, iluminados con luz natural,
crean diversas atmósferas.
MUSEOS DE ARTE CONTEMPORÁNEO EN PERÚ

Lima: Museo de Arte Contemporáneo – Lima


Actual Museo de Arte Contemporáneo Ubicado
en el Distrito de Barranco en la Ciudad de Lima.
Museo Municipal de Arte Contemporáneo del
Cusco
ANÁLISIS DE USUARIO
Los museos deben tener como uno de sus objetivos ofrecer principalmente a
los ciudadanos servicios de calidad al mismo tiempo desplegar un alcance
regional, nacional e internacional.

CLASIFICACIÓN DEL USUARIO


Se identificaron tres grupos de usuarios dentro de un museo, los cuales se
encuentran en la Organización y gestión, los Agentes vinculados al arte y
artistas y por último el Público.
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
De acuerdo al esquema de funciones administrativas que el ICOM asigna a los museos
tenemos los siguientes sectores:
• Administrativo • Restauración • Proyección
• Dirección • Documentación • Biblioteca
• Subdirección • Registro • Actividades culturales
• Conservación (se ocupa • Archivo documental • Publicaciones
físicamente de las piezas). • Investigación o • Servicio
• Administración (se colecciones (núcleo de • Cafetería
encarga de la logística del estudio del museo) • Tiendas
museo). • Difusión (vincula al museo • Seguridad
• Contabilidad y préstamo con el exterior)
• Vigilancia
• Gestión • Archivo administrativo
• Mantenimiento
• Personal • Exhibición
• Operativo • Salas expositivas
AGENTES VINCULADOS AL ARTE Y ARTISTAS
Tomarán posesión de los ambientes en la medida del alcance de sus muestras. En el
Museo el artista encuentra un medio para comunicar al público sus ideas y maneras
de ver el mundo, es entonces cuando ambos pueden interactuar.
Cuerpo Objeto • Dibujo • Ensayo
• Artesanía • Fotografía Espectáculo
• Escultura Superficies Icónicas • Teatro
• Arquitectura • TV • Ballet
Superficie objeto • Cine • Folklore
• Tapiz Superficies Literarias Audiciones
• Pintura • Novela • Música
• Grabado • Poesía

•Fotografía digital •Instalación sonora o arte •Video arte


•Instalaciones sonoro •Arte medial
•Performance •Net art •Arte objetual
•Happening •Arte digital •Arte pobre o povera
PÚBLICO
La Normativa Técnica para Museos (1993-94), clasifica al público según las siguientes
categorías:
Según su procedencia: Según la frecuencia de la visita:
•Los vecinos al museo. •Muy frecuentes.
•Los que proceden de otros lugares del mismo •Regulares.
país. •Ocasionales.
•Los que vienen del extranjero. Según el nivel de educación:
Según la edad: •Sin educación formal.
•Niños. •Con educación formal.
•Adolescentes. •Especializada: investigadores, científicos,
•Adultos. artistas y profesionales.
Según el uso que dan al museo: •Estudiantil: escolar, media y universitaria.
•Como complemento de la educación formal. •Especial: invidentes y minusválidos.
•Como cultura general y/o esparcimiento.
•Como complemento de actividades científicas.
PROVINCIA DEL CUSCO Asistencia a un centro de
ASISTENCIA A UN CENTRO DE ENSEÑANZA REGULAR enseñanza regular
Año de Censo Censo 1993 Censo 2007 Incremento %
Asiste actualmente 94,825 119,038 25.5 150,000
NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO 100,000
Año de Censo Censo 1993 Censo 2007 Incremento %
Primaria 76,466 77,650 50,000
Secundaria 79,905 117,087 0
Superior no univ. incompleto 7,836 23,205 Censo 1993 Censo 2007
Superior no univ. completo 8,989 24,516
Superior univ. incompleto 22,290 30,322
Superior univ. completo 18,415 43,020 Nivel educativo alcanzado
TOTAL 213,901 315,800 47.6
400,000
PERÚ (a nivel nacional)
NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO 300,000
Censo 1993 Censo 2007 Incremento %
200,000
Primaria 7,872,368 8,087,558
Secundaria 5,551,585 8,287,670 100,000
Superior no univ. incompleto 605,809 1,289,464
Superior no univ. completo 711,642 1,582,597 0
Superior univ. incompleto 704,330 1,192,157 Censo 1993 Censo 2007
Superior univ. completo 771,554 1,858,456
Nivel educativo alcanzado a
TOTAL 16,217,288 22,297,902 37.5
nivel nacional
De este modo del cuadro obtenemos que se registró un 25,000,000
incremento en el nivel educativo alcanzado del 37.5%, 20,000,000
esto nos indica claramente el interés de la población por 15,000,000
10,000,000
alcanzar mejores niveles de cultura y educación.
5,000,000
0
Censo 1993 Censo 2007
CAPITULO I

CONTEXTO FÍSICO-ESPACIAL
POTENCIALES EMERGENTES DEL LUGAR

•Se encuentra en una de las


avenidas de mayor
importancia de la ciudad del
Cusco.
•Es un terreno amplio para
desarrollar un programa
arquitectónico que combine
espacios de encuentro para la
sociedad, generando un
nuevo nodo de atracción.
•Posee vías de acceso
secundario las cuales ofrecen
mayores posibilidades de
emplazamiento del proyecto.
•Cuenta con una ubicación
privilegiada dentro de su
contexto urbano inmediato.
•El terreno se encuentra en uno de los principales accesos del Centro Histórico.
•La estación ferroviaria potencializará el proyecto fortaleciendo el eje vial urbano ya
consolidado.
•La dimensión del terreno facilita la generación de ares verdes, las cuales requiere la
ciudad en especial la zona de amortiguamiento del Centro Histórico.
•Posee una ubicación estratégica para generar áreas de encuentro para un beneficio
de carácter urbano.
•El contexto mediato e inmediato no cuenta con un espacio para la creación y difusión
de la cultura.
•En el entorno se desarrollan actividades económicas de gran importancia, como la
actividad hotelera y comercial, con presencia de público nacional y extranjero.
•La extensión del terreno no es aprovechado en su máximo potencial.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROYECTO

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DEL PROYECTO
El terreno se encuentra ubicado en el
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Específicamente el terreno se

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encuentra entre las avenidas: El Sol,

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Pachacutec y la Alameda Pachacutec.

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