TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico Superior de Guasave

Ingeniería en Sistemas Computacionales: ISIC-2010-224
Programación de Base de Datos: BDM-1201
Créditos: 2-4-6

Itsguasave.edu.mx
 PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS

• La asignatura se fundamenta en otras asignaturas ya impartidas

como lo son Fundamentos de Bases de Datos, Taller de Bases de
Datos y Administración de Bases de Datos. Así como con la
programación, sobre todo la Programación Orientada a Objetos.
 PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS

Competencia específica del curso

• Conectar una Base de Datos utilizando un lenguaje de

programación actualizado, así como ser capaz de programar un
sistema con diferentes tipos de arquitecturas, programar BD del
lado del servidor y del lado del cliente, así como ser capaz de
generar reportes.
 PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS

Temario

1. Conexión a una Base de Datos con un Lenguaje de Programación

Actualizado.
2. Aplicaciones con Arquitectura Cliente-Servidor.
3. Programación de Base de Datos.
4. Representación de la Información.
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Momentos de evaluación:
• Evaluación Diagnóstica
• Evaluación Formativa
• Evaluación Sumativa

Instrumentos a utilizar:
• Evaluación escrita (cuestionario teórico)
• Lista de cotejo (actividades extraclase)
• Guía de observación (exposiciones y prácticas)
• Rúbrica (proyectos)
 PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS
Matriz de evaluación ejemplo
Indicador de alcance Método de evaluación
 
 
%
Evidencia de aprendizaje A B C D E F Instrumento P C A
 
Diagnóstico 0              Cuestionario   X  
Guía de 
Reporte de Prácticas 40     3     3 X   X
observación
Proyecto 30 3   3 3  3 Rúbrica X X X
Evaluación escrita  30 6   6       Cuestionario X X  
Total = 100  6 3  9  3  3  6  

Indicador Descripción del indicador
A Se adapta a situaciones y contextos complejos. Trabajo en equipo.
Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas, puntos de vista y 
B
fuentes adicionales.
C Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) HETEROEVALUACIÓN
D Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico, AUTOEVALUACIÓN
E Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje COEVALUACIÓN
F Realiza su trabajo de manera autónoma y autorregulada, tiempo.
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Formade
Forma deEvaluación
Evaluaciónde
delalaAsignatura
Asignatura

• • Evaluaciones
EvaluacionesEscritas
Escritas 30%
30%
• • Prácticas
Prácticasy yproblemas
problemas 40%
40%
• • Proyecto
Proyectoporportema
tema 30%
30%
• • Asistencia
Asistencia(obligatoria:
(obligatoria:5.4.5.6
5.4.5.6del
delmanual
manualacadémico)
académico)
Total100%
Total 100%
 PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS
Bibliografía

• James R. Groff, Paul N. Weinberg. (2015) Aplique SQL. McGraw-Hill.

• Patrick LeBlanc. (2013). Microsoft Visual C# 2013 Step by Step. EE.
UU. Octal Publishing, Inc. ISBN: 978-0-7356-8183-5.
• John Sharp. (2013). Microsoft SQL Server 2012 Step by Step
PrePress. EE. UU. Sevastopol, CA. O’Reilly Media, Inc.
• HANSEN Gary y Hames. Diseño y Administración de Bases de Datos
(2.ed.). Prentice Hall.
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Formas de trabajo propuestas:

• Trabajo práctico en laboratorio o aula.

• Realizar junto con los estudiantes las prácticas, como instalación
de manejadores, creación de BDs, conexiones, sentencias, etc.
• Desarrollar el proyecto final durante el curso para que sea más
práctico y comprensible
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Evaluación diagnóstica

Competencias previas:
• Conceptos básicos, modelo entidad – relación;
• Presentación de algunos lenguajes relacionales;
• Diseño de esquemas de relación y proceso de diseño de sistemas de base
de datos;
• Comprender y desarrollar en lenguaje SQL;
• Conocimientos previos de Administración de Base de Datos.