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JEFE DE LA DIVISIÓN DE

INVESTIGACIÓN Y TRABAJO DE
GRADO
Dra. AMELY VIVAS
SGC- CEAJS
SGC- CEAJS

Artículo 6. La elaboración del Trabajo Especial


de Grado se realizará en dos fases: la primera
corresponderá a la planificación, presentación y
evaluación del proyecto de investigación (V
semestre)…; la segunda abarcará la ejecución,
presentación y evaluación del mismo (VI
semestre).
Artículo 7: Una vez aprobados los productos
intelectuales resultantes de las respectivas fases,
a cada estudiante le será asignada la calificación
y las unidades crédito logradas.
SGC- CEAJS

Artículo 8.
El Trabajo Especial de Grado deberá ser realizado de manera
individual por cada estudiante y caracterizarse por ser: original,
inédito, pertinente, factible, cumplir con las normas bioéticas propias
de todo trabajo de investigación…

Artículo 33:
El estudiante inscrito en la asignatura Proyecto de Investigación
será igualmente asistido por un tutor académico…, la asistencia en
un máximo de una hora académica semanal.

Parágrafo Único:
La asistencia a la actividad de tutoría por parte de los
estudiantes es obligatoria y será registrada por el tutor en el
instrumento respectivo.
SGC- CEAJS

• Artículo 37:
• El informe escrito corresponderá al Proyecto de Investigación
constará de 50 páginas máximo, incluyendo preliminares y anexos.
Una vez que el estudiante haya concluido dicho informe lo
presentará al docente de la asignatura…, así como al tutor…

• Artículo 39:
• Corresponderá al docente de la respectiva asignatura y al tutor, en
conjunto, autorizar la presentación oral del proyecto de
investigación por ante un jurado evaluador.

• Parágrafo Único: El Proyecto de Investigación contenido en el


informe escrito deberá ser entregado por el estudiante a la
Coordinación de Trabajo Especial de Grado mediante la
presentación de dos ejemplares anillados estructurados según las
orientaciones pautadas en el Manual de Trabajo Especial de Grado
vigente al momento de la entrega.
SGC- CEAJS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DE
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. (V SEMESTRE) LAPSO 2016-II
ACTIVIDADES FECHAS
Taller de Inducción a los Estudiantes que cursarán PRIMER, SEGUNDO Y TERCER GRUPO
TRABAJO DE GRADO (ambos turnos)
CARRERAS TÉCNICAS, ADMINISTRATIVAS Y EDUCACIÒN MARTES: 02-08-16
Mañana: 8:00 am-12:00 m, Nocturno: 6:00 pm- 10:00 pm MIÉRCOLES: 03-08-16
Entrega de los títulos de los Proyectos de Investigación (V semestre) en el formato de SEMANA 2
INSCRIPCIÓN DE TITULOS (son tres títulos por estudiante de acuerdo a la Línea de Lunes: 26-09-2016 al
Investigación) Miércoles: 28-09-2016
SEMANA 2
Revisión por el Comité de Trabajo de Grado de los títulos del V semestre de todas las
Jueves: 29-09-16 a
carreras.
Viernes: 30-09-16
Publicación de los títulos aprobados y reprobados por el Comité de Trabajo de Grado por SEMANA 2
Carrera. Viernes: 30-09-2016
Inscripción de los estudiantes de Proyecto de Investigación en el Departamento de SEMANA 3
Investigación Lapso 2016-II Lunes: 03-10-16 A Martes: 04-10-16
Traer: copia de la Cédula de Identidad, fotografía tipo carnet, planilla de inscripción, Llenar con sus datos y traerla al
constancia que realizó el taller (bajar ambas planillas del facebook tegiutacbarinas), Departamento de Investigación junto con
solvencia Administrativa y académica. la CONSTANCIA que realizó el taller
PROCESO DE TUTORÍAS:
SEMANA 4: INICIO: LUNES: 03-10-2016
SEMANA 11 CULMINA: VIERNES: 25-11-2016 (SIN PRÓRROGA)
UNA HORA POR ESTUDIANTE
(8 SEMANAS x 1 H SEMANAL)
SEMANALMENTE CON EL TUTOR
I entrega: Capítulo I (Desde: Lunes: 17-10-16 Hasta el Viernes: 21-10-16) (semana 3 de
ACADÉMICO
Tutoría)
(Su inasistencia a dos tutorías es motivo
II entrega: Capítulo II: (Desde Lunes: 31-10-16 Hasta el viernes: 04-11-16) (semana 5 de
para NO APROBAR, y perder PI)
Tutoría)
Cualquier situación comunicarla por
III entrega: Capítulo III, referencias, anexos y preliminares (carta de aceptación del tutor
escrito al Departamento de TG.
académico, aceptación del asesor metodológico y las cartas de aprobación de ambos,
resumen, índice, lista de cuadros (Desde Lunes: 14-11-16 Hasta Viernes: 18-11-16)
(semana 7 Tutoría)
Entrega de los (2) preliminares de PROYECTO DE INVESTIGACIÓN al Departamento de MIERCOLES:30-11-2016
Investigación por parte de los estudiantes del V semestre. (Durante todo el día) SIN PRÓRROGA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DE
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. (V SEMESTRE) LAPSO 2016-II
Departamento de Investigación publica las fechas de la Defensa JUEVES: 01-12-2016
Entrega de los PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN a los JURADOS
JUEVES: 01-12-2016
EXAMINADORES por parte del Departamento de Investigación
Lunes: 16-01-2017
Defensa de los Proyectos de Investigación del V semestre del. Martes: 17-01-2017
ÁREA CIENCIAS SOCIALES. Traer el video been para la Miércoles: 18-01-2017
Presentación Oral y Pública Jueves: 19-01-2017
Viernes: 20-01-2017
Defensa de los Proyectos de Investigación del V semestre del
Lunes: 16-01-2017
ÁREA EDUCATIVA Traer el vídeo been para la Presentación Oral y
Martes: 17-01-2017
Pública
Defensa de los Proyectos de Investigación del
Miércoles: 18-01-2017
ÁREA TECNOLÓGICAS Traer el vídeo been para la Presentación
Jueves: 19-01-2017
Oral y Pública

TALLER DE INDUCCIÓN PARA TRABAJO DE GRADO A LOS MIERCOLES: 01-02-2017


ESTUDIANTES QUE CURSARAN EL VI SEMESTRE JUEVES: 02-02-2017
(Lapso 2017-I) MAÑANA: 8:00 AM A 12 M
Inscripciones: desde el 16-01-2017 hasta el 27-01-17 NOCHE: 6:00 PM A 10 PM
Entrega de los Proyectos de Investigación (con las correcciones
LUNES: 30-01-2017
realizadas) al Departamento de Investigación FIRMADO POR LOS
AL
JURADOS (Carátula) QUIENES VERIFICAN SI REALIZÒ O NO
VIERNES: 03-02-2017
CORRECCIONES
FORMATO DE INSCRIPCIÓN DE TÍTULO CON SU LINEA DE INVESTIGACIÓN.

I.- Datos del Estudiante


Especialidad: Teléfono Correo Electrónico: Fecha:

Estudiante: C.I.

II.- Datos de la Investigación


Titulo del tema:

Línea de Investigación Resultado:


 Aprobado
 No Aprobado
III.- Criterios de Aprobación del tema

Jefe de Carrera: Asesor Metodológico:

Coordinador de Trabajo de Grado: Tutor Académico Asignado:


FOR-INV-001
Inscripción
Proyecto de Investigación
FOR-INV-002
Evaluación
Proyecto de Investigación
FOR-INV-002
Evaluación
Proyecto de Investigación
FOR-INV-003
Resultados
Proyecto de Investigación
¿Qué es la investigación?
“Es un proceso que, mediante la aplicación del método
científico, procura obtener información relevante y
fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento” (Tamayo y Tamayo, 2000)
“La investigación, en sentido amplio, es un proceso
continuo y organizado, mediante el cual se pretende
conocer algún fenómeno, ya sea con el fin de encontrar
leyes generales o simplemente con el propósito de
obtener respuestas particulares a una necesidad o
inquietud determinada” (Hurtado, 1995)
AREA TEMÁTICA

TEMA
AREA TEMÁTICA Se debe seleccionar un
Es el campo de trabajo tema concreto y accesible,
(o Línea de bien delimitado y preciso
Investigación) de la sobre el cual pueda
especialidad donde se encontrarse suficiente
ubica el tema a estudiar. bibliografía y sea factible
recopilar datos de interés.

No es posible hacer una investigación (más o menos valiosa) sino se conoce


con cierta profundidad el tema a estudiar o si no se ha recopilado suficiente
información para que se pueda definir dicha información de manera precisa en
sus objetivos y clara en sus alcances
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
La contextualización de un problema de
investigación incluye el planteamiento, la PLANTEAMIENTO
formulación y la sistematización, las cuales
se expresan generalmente en forma de Utilice datos estadísticos y
pregunta o preguntas básicas que permiten,
cifras confiables
junto con el marco teórico, definir los
objetivos de la investigación.
SITUACIÓN ACTUAL
 Hechos o situaciones que se observan (síntomas)
 Hechos o situaciones que lo producen (causas)

PRONÓSTICO
Hacía donde puede orientarse la situación descrita

CONTROL DEL PRONÓSTICO


(POSIBLES SOLUCIONES)

FORMULACIÓN y SISTEMATIZACIÓN
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

FORMULACIÓN

Interrogante (s) que debe(n) cumplir las siguientes condiciones:

• Debe estar estrechamente relacionada con el planteamiento del


problema y por consiguiente con el título del proyecto
• No debe contener adjetivos que impliquen juicios de valor como:
bueno, malo, mejor, peor.
• No debe dar origen a respuestas como «si» o «no» (entonces debe
ser reformulada)
• Debe estar delimitada en cuanto a tiempo, espacio y población.
• Puede contener más de una pregunta que guarden relación entre
ellas.
METAS QUE SE PERSIGUEN

GENERAL: enunciado claro y preciso de las metas que


se persiguen en la investigación

VERBO
EN INFINITIVO
+ VARIABLE + OBJETO DE
ESTUDIO

Indican lo que se pretende realizar en cada una de las


etapas de la investigación. La suma de los objetivos
específicos es igual al objetivo general y por lo tanto a los
resultados esperados de la investigación

VERBO
EN INFINITIVO
+ DIMENSION DE
LA VARIABLE
+ OBJETO DE
ESTUDIO
OBJETIVOS
Una vez formuladas las preguntas que se desean responder, los objetivos de la investigación,
derivados de las mismas, deben ser redactados empezando con un verbo en infinitivo
clasificado según el TIPO (NIVEL o GRADO DE PROFUNDIDAD) de lo que se desea conocer
mediante la misma (ver Cap III).

LISTA DE VERBOS SEGÚN TIPO DE INVESTIGACIÓN


EXPLORATORIA DESCRIPTIVA EXPLICATIVA
Conocer Analizar Comprobar
Definir Calcular Demostrar
Descubrir Caracterizar Determinar
Detectar Clasificar Establecer
Estudiar Comparar Evaluar
Explorar Cuantificar Explicar
Indagar Describir Inferir
Sondear Diagnosticar Relacionar
Examinar Verificar
Identificar
Medir (*)
CORRESPONDENCIA ENTRE
TÍTULO, FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y OBJETIVO GENERAL

TÍTULO FORMULACIÓN DEL OBJETIVO


PROBLEMA GENERAL

Incidencia del proceso ¿Cuál es la incidencia del proceso Identificar las


de planeación a corto de planeación orientado a tomar características y la
plazo en la gran decisiones (políticas, estrategias y incidencia del proceso de
empresa y formulación planes) sin información adecuada planeación a corto plazo en
de un modelo y a corto plazo en la gran la gran empresa y formular
operativo de empresa? ¿Qué alternativa se un modelo operativo de
planificación puede implementar para lograr un planeación estratégica
estratégica adecuado proceso de planeación?
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
• Deben señalarse las razones por las cuales se realiza la
investigación y sus posibles aportes teóricos o prácticos.
• Se recomienda incluir los siguientes aspectos:

• El por qué y para qué se hace la investigación


• Relevancia social, científica y contemporánea
• Importancia del estudio y posibles aportes
teóricos o prácticos
• Probables beneficiarios con los resultados
(directos o indirectos)
Es un argumento en el que se entretejen
paradigmas (ideas acerca del conocimiento y
cómo producirlo válidamente), teorías
generales (concepciones generales de la
sociedad) y teorías sustantivas (conceptos e
ideas del tema específico a investigar).
Investigaciones realizadas sobre el tema. De actualidad, no mayor a cinco (5) años.

1.- Apellido 3.- Título 4.- Objetivo


e Inicial del del Trabajo
nombre del
autor (es)
6.- Conclusiones
2.- Año
5.-Metodología
aplicada

7.- En que coincide y difiere con el trabajo realizado y cual es su aporte


CAPITULO II BASES TEÓRICAS

• Comprenden el conjunto de teorías, enfoques,


conceptos y proposiciones que constituyen un
punto de vista dirigido a explicar el problema
planteado.

• EJEMPLO: Sistemas de Control. Teorías, enfoques y


puntos de vista de diferentes autores sobre controles
automáticos. Relación de las teorías con la investigación
que se va a realizar. Punto de vista del autor de la
investigación que se va a realizar.
CAPITULO II BASES LEGALES

• Comprende toda la normativa, políticas y leyes


que facilitan o inhiben el proyecto,
especialmente aquellos cuyo propósito implique
propuestas o implantaciones.

• Se debe hacer referencia a la norma, capítulo y


artículo sin incluir toda la ley o normativa .
CAPITULO II SISTEMA DE VARIABLES
VARIABLE: Característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir
cambios y que es objeto de análisis o control en una investigación.

Una vez formulado el problema y precisados los objetivos que se aspiran lograr
con la investigación propuesta, es necesario concretar las variables a estudiar.
Las VARIABLES representan las dimensiones del problema o necesidad y
constituyen el referente que orienta respecto a la información o datos a recolectar,
la metodología a utilizar, las técnicas e instrumentos de recolección de datos y que
posibilita la comprobación de hipótesis si procede y el logro de los objetivos.

Cuantitativas • Discretas
Según su • Continuas
naturaleza
Cualitativas • Dicotómicas
• Politómicas
Simples Un solo indicador, no se descomponen en dimensiones
Según su grado
de complejidad Complejas Se descomponen como mínimo en dos indicadores por dimensión

Independientes Causas de cambios en variable dependiente


Según su función
Dependientes Efectos por cambios en variable independiente
CAPITULO II

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

Consiste en dar el significado preciso y


según el contexto, a los conceptos
principales, expresiones o variables
involucradas en el problema y en los
objetivos formulados
CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO

Aquí se expone la metodología a ser (o que fue) utilizada para lograr


los objetivos.
En el Proyecto de Investigación:
Que se realizará? Como se realizará? Porque se realizará?
En el TEG:
Que se realizó? Como se realizó? Porque se realizó?

Los componentes de esta sección pueden diferir según la modalidad


(diseño) y tipo (nivel) de investigación a realizar.

En todo caso se debe tener presente que el marco metodológico:

• Constituye la vía para resolver un problema de investigación


• Varía según la modalidad y tipo de investigación
• Puede involucrar distintos tipos (niveles) de investigación al mismo
tiempo
CAPITULO III
TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)

DESCRIPTIVA
VERBOS
Parte de una descripción organizada y lo más
completa posible de un problema para luego Analizar
ofrecer recomendaciones o proyecciones sobre su Calcular
comportamiento futuro. Caracterizar
• Estudios de medición de variables Clasificar
independientes (no se formulan hipótesis) sin Comparar
establecer relaciones entre ellas Cuantificar
• Estudios de correlación (no causal) de dos o Describir
más variables para conocer el comportamiento Diagnosticar
de una (dependiente) según el comportamiento Examinar
de otra u otras variables relacionadas. Identificar
• Puede ser realizada bajo la modalidad (diseño) Medir (*)
documental, de campo.
CAPITULO III

TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)

EXPLICATIVA VERBOS
 Su propósito es buscar el porqué de los Comprobar
hechos mediante el establecimiento de Demostrar
relaciones causa-efecto. Determinar
Establecer
 Pueden ocuparse, tanto de la determinación
de las causas (post facto) como de los
Evaluar
efectos (diseño experimental) mediante la Explicar
prueba de hipótesis. Inferir
Relacionar
 Sus resultados y conclusiones constituyen el Verificar
nivel más profundo de conocimientos.

 Puede ser realizada bajo la modalidad


(diseño) documental o de campo
CAPITULO III

TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)

EXPLORATORIA
VERBOS
• Sus resultados arrojan una visión
general, aproximada del problema Conocer
investigado, pudiendo estar orientados Definir
hacia el planteamiento de una hipótesis Descubrir
o a la formulación mas precisa de un Detectar
problema de investigación, debido a Estudiar
que se carece de información suficiente
Explorar
y de conocimiento previo del objeto de
estudio, lo cual hace que la formulación
Indagar
inicial del problema sea imprecisa. Sondear

• Puede ser realizada bajo la modalidad


(diseño) documental o de campo
CAP III
MODALIDAD (DISEÑO) DE LA
INVESTIGACIÓN)
 Es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una
vez que haya alcanzado suficiente claridad respecto del problema y
sus postulados teóricos.

 Consiste en una serie de actividades sucesivas y organizadas que


señalen PRUEBAS A REALIZAR ( O REALIZADAS) Y TÉCNICAS A
UTILIZAR (O UTILIZADAS) para recolectar y analizar los datos

DATO
Unidad de información que se obtiene de FUENTE
durante la ejecución de la investigación .
Todo medio del que se
Son PRIMARIOS aquellos obtenidos suministra información.
originalmente por el investigador o
SECUNDARIOS cuando son extraídos de Pueden ser
obras de otros investigadores. DOCUMENTALES
CAPITULO III

MODALIDAD (DISEÑO) DE LA
INVESTIGACIÓN)

DOCUMENTAL
Se basa en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de
DATOS SECUNDARIOS, es decir, los obtenidos y registrados por otros en
fuentes de información documentales (el investigador no es quien mide
las variables).
Se puede realizar a nivel EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO O EXPLICATIVO.
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA
INVESTIGACIÓN)
DE CAMPO
Consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos
investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (DATOS
PRIMARIOS), sin manipular o controlar variable alguna.

Se puede realizar a nivel EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO O


EXPLICATIVO.

 En una investigación de campo también se emplean datos


secundarios, sobre todo los provenientes de fuentes bibliográficas, a
partir de los cuales se elabora el marco teórico.

 No obstante, los datos primarios obtenidos mediante el diseño de


campo son los esenciales para el logro de los objetivos y la solución
del problema planteado.
CAP III
MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
PROYECTO FACTIBLE
CONDUCE SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA
El investigador diagnostica el
PROBLEMA problema (evento a modificar)

IDEA + CORRECTIVO

Explica a qué se debe (proceso causal) y


desarrolla la propuesta con base en esa
información.

 AQUÍ COMIENZA EL TRABAJO DEL PROYECTISTA


CAP III
MODALIDAD (DISEÑO) DE LA
INVESTIGACIÓN)
PROYECTO FACTIBLE

 Propuesta, plan, programa, proyecto, o modelo, como solución a un


problema o necesidad de tipo práctico, ya sea de un grupo social, o de una
institución, o de una región geográfica, en un área particular del
conocimiento,

 Un Proyecto Factible es el resultado de un proceso investigativo de tipo


proyectivo que contempla el diagnóstico preciso de las necesidades del
momento, de los procesos explicativos o generadores involucrados y de
las tendencias futuras.
CAP III
FORMULACIÓN ESQUEMA DE TRABAJO
MODALIDAD DE CAMPO

Descripción del contenido general de cada fase

FASE I
DISEÑO METODOLÓGICO

FASE II
TRABAJO DE CAMPO

FASE III
PROCESAMIENTO DE DATOS

FASE IV
ANÁLISIS DE DATOS

FASE V
RESULTADOS
CAP III

FORMULACIÓN ESQUEMA DE TRABAJO


MODALIDAD PROYECTO FACTIBLE

Descripción del contenido general de cada fase

FASE I
DIAGNÓSTICO
(DISEÑO DE CAMPO)

FASE II
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
(FACTIBILIDAD DEL PROYECTO)

FASE III
PROPUESTA
(DISEÑO DEL PROYECTO)
PROCEDIMIENTOS
CAP III
MODALIDAD DE CAMPO
FASES ETAPAS ACTIVIDADES
• Muestreo • Cálculo del tamaño de muestra y descripción del
proceso a emplear en la selección aleatoria de la
misma, conforme a los objetivos de investigación
• Plan de análisis de datos • Definición de indicadores, Elección de métodos y
técnicas de análisis de datos, Definición de cruces de
variables, Definición preliminar de cuadros y tipos de
FASE I gráficos
DISEÑO METODOLÓGICO • Elaboración y prueba de • Elaboración de las preguntas conforme a las variables
instrumentos definidas y el plan de análisis establecido, respetando
las normas técnicas que rigen esta materia. Selección
de la muestra para prueba piloto. Aplicación y análisis
de la prueba. Ajuste de cuestionario y reproducción
• Recursos disponibles y requeridos para el desarrollo
de la investigación. Secuencia lógica y la
• Recursos y cronograma cuantificación de los tiempos de las actividades a
desarrollar para la investigación
• Organización del trabajo • Contacto con los informantes. Organización de la
de campo carga de trabajo y el recorrido a realizar (ruteo) para
cada jornada de trabajo. Coordinación de la
FASE II movilización de los encuestadores (transporte).
TRABAJO DE CAMPO • Elaboración del manual del encuestador. Selección y
• Preparación previa de reclutamiento de encuestadores. Capacitación de
instrumentos para su encuestadores. Elaboración de carta de presentación
aplicación de encuestadores (de requerirse). Aplicación del
cuestionario. Supervisión del trabajo de campo
CAP III
PROCEDIMIENTOS
MODALIDAD DE CAMPO
FASES ETAPAS ACTIVIDADES
• Crítica y revisión • Verificación de la información suministrada para
detectar posibles inconsistencias u omisiones de
información. Revisita de empresas para subsanar
las deficiencias detectadas y realizar ajustes.
• Codificación de datos • Definición de códigos para las categorías de
FASE III respuesta de las preguntas del cuestionario.
PROCES DE DATOS Revisión de respuestas y registro de códigos
correspondientes.
• Base de datos • Elección del software para el procesamiento de
datos. Diseño de la base de datos. Traslado de la
información codificada a la base de datos
(digitación de datos). Depuración de los datos.
• Relación entre variables • Cálculos de estadística descriptiva, inferencial y
análisis correlacional, en lo que aplique
• Elaboración de la distribución de frecuencias de las
FASE IV variables. Cruce de dos o más variables.
ÁNALISIS DE DATOS Modificaciones de las variables: reagrupaciones,
creación de nuevas variables, selección de casos,
entre otros. Establecimiento de las relaciones entre
las variables y el grado de desagregación de las
• Análisis de resultados mismas. Importancia relativa de cada valor,
dispersión de los mismos.
FASE V • Elaboración de informe final  Organización de la información
RESULTADOS  Elaboración del documento con los resultados de la
investigación. Descripción del estudio, cómo se
realizó, que resultados y conclusiones se
obtuvieron.
CAPITULO III

PROCEDIMIENTOS
MODALIDAD PROYECTO FACTIBLE

FASES ETAPAS ACTIVIDADES

FASE I • Definición de Objetivos y Propósito


DIAGNÓSTICO del Proyecto.
• Estudio de Campo con muestreo u
(DISEÑO DE CAMPO)
observación directa
• Conclusiones del diagnóstico.
• Estudio de Mercado.
FASE II • Estudio Técnico.
ALTERNATIVAS DE • Estudio Financiero.
SOLUCIÓN
(FACTIBILIDAD DEL • Estudio Económico
PROYECTO) • Estudio Jurídico, etc
FASE III Diseño de la alternativa de solución Comparación de los
que se propone. resultados de las fase I y II.
PROPUESTA
(DISEÑO DEL PROYECTO)
CAP III
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
DEFINICIÓN OPERACIONAL
DEFINICIÓN REAL
DEFINICIÓN
CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES

VARIABLE: Característica o Elemento integrante de Indicio, señal o unidad de medida


cualidad; magnitud o una variable compleja que que permite estudiar o cuantificar
cantidad, que puede sufrir resulta de su análisis o una variable o sus dimensiones
cambios y que es objeto de descomposición
análisis o control en una
investigación.

EJEMPLO: Se desea evaluar la calidad del servicio que presta el Lidotel Margarita en diferentes áreas
a. Atención permanente 24 horas
1. Calidad del servicio en la b. Responsabilidad
recepción c. Dominio de varios idiomas
a. Limpieza
CALIDAD DEL SERVICIO POR
2. Calidad del servicio en las b. Equipamiento
ÁREAS
habitaciones c. Tiempo de respuesta a solicitudes
a. Trato cortés y amable
3. Calidad del servicio en el b. Rapidez del servicio
restaurante c. Calidad de la comida
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
OBJETIVOS VARIABLE DEFINICION DIMENSIONES INDICADORES ITEMS
ESPECIFICOS CONCEPTUAL
Característica Elemento Indicio, señal o
o cualidad; integrante de unidad de
magnitud o una variable medida que
cantidad, que compleja que permite estudiar
puede sufrir resulta de su o cuantificar una
cambios y que análisis o variable o sus
es objeto de descomposició dimensiones
análisis o n
control en una
investigación.

EJEMPLO: Se desea evaluar la calidad del servicio que presta el Lidotel Margarita en diferentes
áreas
CALIDAD DEL 1. Calidad del servicio en la a. Atención permanente 24 horas
SERVICIO POR recepción b. Responsabilidad
ÁREAS c. Dominio de varios idiomas
2. Calidad del servicio en las a. Limpieza
habitaciones b. Equipamiento
c. Tiempo de respuesta a solicitudes
3. Calidad del servicio en el a. Trato cortés y amable
restaurante b. Rapidez del servicio
c. Calidad de la comida
CAP III
POBLACIÓN Y MUESTRA
 POBLACIÓN
• Conjunto finito o infinito de elementos con
características comunes para los cuales serán
extensivas las conclusiones de la investigación.

• Queda delimitada por el problema y por los objetivos


del estudio

 MUESTRA
• Subconjunto representativo y finito que se extrae de la
población accesible
• El muestreo puede ser probabilístico y no
probabilístico
• El tamaño de la muestra se puede estimar según
criterios estadísticos, fuentes bibliográficas o criterios
relacionados con las posibilidades del investigador
CAP III

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS

 TECNICA: Procedimiento o forma


particular de obtener datos o información

 INSTRUMENTO: Cualquier recurso,


dispositivo o formato (en papel o digital)
que se utiliza para obtener, registrar o
almacenar información

Las técnicas e instrumentos permiten recolectar los datos


pertinentes que permitirán responder las interrogantes
formuladas en correspondencia con el problema, los objetivos y
el diseño de la investigación
CAP III
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
MODALIDAD TÉNICAS INSTRUMENTOS
Análisis Fichas
Documental Computadoras y unidades de almacenaje
Documental Análisis de Cuadro de registro y clasificación de las categorías
Contenido
• Lista de cotejo
Estructurada • Escala de estimación
Observación
No Estructurada • Diario de campo
• Cámaras (fotos, videos)
• Guía de encuesta
Oral • Grabador
Encuesta • Cámara de video
De Campo
Escrita • Cuestionario

• Guía de entrevista
Estructurada • Grabador
• Cámara de video
Entrevista
• Libreta de notas
No Estructurada • Grabador
• Cámara de video
CAP III
TÉCNICAS DE ANÁLISIS
ANÁLISIS DE DATOS
Comprende la clasificación, codificación, procesamiento e
interpretación a fin de llegar a conclusiones específicas

TÉCNICAS DE ANÁLISIS

Tipo de datos Técnicas


Cualitativos Análisis de contenido
(entrevistas,
documentos)
Estadística descriptiva, tasas y razones, pruebas
Cuantitativos paramétricas y no paramétricas, análisis
multivariable y porcentaje.
Fases para la construcción de
un instrumento
1.- ¿xxx?
2.- ¿xxx?
3.- ¿xxx?
1 Determinar el 2 4.- ¿xxx?
Decidir tipo de 5.- ¿xxx?
propósito del instrumento
instrumento

3
Conceptualizar Operacionalizar Integrar el
el rasgo, el constructo instrumento
atributo o
característica 4 5
(constructo)

Realizar el Realizar la
estudio técnico prueba piloto

7 6
CAP III VALIDEZ
Grado de veracidad con que el instrumento mide lo que
pretende medir ¿con qué fidelidad corresponde este
universo al atributo latente que se va a medir?

Pasos a seguir:
a. Hacer una carta de presentación del instrumento
b. Indicar los objetivos generales y específicos
c. Presentar el instrumento y la operacionalización de variables
d. Incluir una planilla de validación que indique: nombre del
validador, CI, profesión, teléfono o correo electrónico
e. Corregir lo sugerido por el validor
VALIDEZ DE CONTENIDO VALIDEZ DE CONSTRUCTO
¿Hasta dónde los ítemes del ¿Hasta dónde el
instrumento son instrumento mide
representativos del dominio o realmente un determinado
universo de contenido de la rasgo latente o una
propiedad que se desea medir? característica de las
personas y con cuanta
eficiencia lo hace?

TIPOS DE
Juicio de Expertos VALIDEZ

¿Hasta dónde podemos


anticipar el desempeño
VALIDEZ DE
futuro en una actividad
dad, a partir de su
CRITERIO
ejecución actual en dicho
instrumento?
O PREDICTIVA
CAP III
CONFIABILIDAD

Grado en que la aplicación recurrente de un mismo


Instrumento a la misma unidad de estudio, en similares
condiciones produce iguales resultados.

Pueden hacerse:
a. Pruebas paralelas
b. Pruebas pilotos
c. Pruebas estadísticas
CONFIABILIDAD
Permite determinar el grado en que los ítemes de una prueba están
correlacionados entre sí.
Enfasis en las puntuaciones de los sujetos y no en el contenido o
formato de los reactivos
Correlación (+) implica homogeneidad: consistencia en la ejecución
de todos los reactivos de la prueba.

Alpha de Cronbach Kuder-Richardson


Interpretación del coeficiente de Confiabilidad

Rangos Magnitud
0.81 a1.00 Muy alta Aceptable
0.61 a 0.80 Alta
0.41 a 0.60 Moderada
Error
0.21 a 0.40 Baja Estándar
0.01 a 0.20 Muy Baja de
Medición:
EEM

La confiabilidad está en relación directa con la


extensión del instrumento:
n<10 aumenta el error de medición
n>30 se incrementa la confiabilidad
TECNICA DE KUDER RICHARDSON

Técnica para el calculo de la confiabilidad de un instrumento


aplicable sólo a investigaciones en las que las respuestas a
cada ítem sean dicotómicas o binarias, es decir, puedan
codificarse como 1 ó 0 (Correcto – incorrecto, presente –
ausente, a favor – en contra, etc.)
La fórmula para calcular la confiabilidad de un instrumento
de n ítems o KR20será:
k st   p.q
2
 __

rtt   i
2
*  x  x 
k 1 st 2 st 2  
n
•K=número de ítems del instrumento.
•p=personas que responden afirmativamente a cada ítem.
•q=personas que responden negativamente a caca ítem.
•St2= varianza total del instrumento
•xi=Puntaje total de cada encuestado.
Cálculo de confiabilidad.
Matriz de datos de instrumento de 6 items aplicado a 15 unidades de estudio

__
x  51 / 15  3.4
PREGUNTAS o ÍTEMS
PUNTAJE TOTAL (xi)
ENCUESTADO P1 P2 P3 P4 P5 P6 (xi-X)2
E01 1 1 0 0 0 0 2 1,96
E02 1 1 0 1 0 0 3 0,16
E03 1 0 1 1 0 0 3 0,16 st 2  23,6 / 15  1,57
E04 0 1 1 0 1 0 3 0,16
E05 0 1 1 1 0 0 3 0,16
E06 1 0 1 1 1 0 4 0,36
k st 2   p.q
E07 1 1 1 1 1 1 6 6,76
rtt  *
k 1
E08 1 0 0 0 0 0 1 5,76
E09 1 0 1 1 1 1 5 2,56 st 2
E10 1 1 0 0 0 0 2 1,96
E11 1 0 1 1 1 0 4 0,36
1 1 1 0 0 0 3 0,16 6 1,57  1,16
rtt 
E12
E13 1 1 1 1 0 0 4 0,36 *
E14 0 1 1 1 0 0 3 0,16 6 1 1,57
E15 1 1 1 1 1 0 5 2,56
TOTAL 12 10 11 10 6 2 51 23,60
MEDIA 0,80 0,67 0,73 0,67 0,40 0,13 3,40
p 0,80 0,67 0,73 0,67 0,40 0,13
q 0,20 0,33 0,27 0,33 0,60 0,87 rtt=0,31
p.q 0,16 0,22 0,20 0,22 0,24 0,12 1,16
Cálculo de confiabilidad.
Coeficiente de confiabilidad Alfa-Cronbach:

Modelo de consistencia interna, que se basa en la correlación


inter-elementos promedio, aplicable a los instrumentos cuyos
ítems tienen varias alternativas de respuesta (más de dos)
por medio de una escala o escalamiento tipo Likert.
Este método consiste en determinar las varianzas de cada
una de las respuestas, determinar la varianza del instrumento
y por último determinar el coeficiente alfa (α). Para la
obtención del mismo se aplicaran las siguientes fórmulas:
α = ( K / K – 1 ) * ( 1-( Σsi² / st²))
• K = número de ítems del instrumento ( número de preguntas)
• si² = varianza de cada ítem
• st² = varianza del instrumento
Cálculo de confiabilidad.
• La fórmula de si² =(R1 - Xi)² + (R2 - Xi)² + (R3 - Xi)² + . + (Rn - Xi)² / n
• Donde:
• R1 es la respuesta al ítem o pregunta i dada por el encuestado 1, R2
es la respuesta dada al ítem i por el encuestado 2 y así
sucesivamente.
• n es el número de sujetos o encuestados
• Xi es la media del ítem o respuesta

APLICACIÓN:
Se aplica un cuestionario de 73 ítems a 6 sujetos.
El instrumento tiene 73 ítems, cada uno tiene 4 respuestas o
alternativas, codificadas de 1 a 4.
Calcular el coeficiente Alfa.
CALCULO COEFICIENTE ALFA DE CROMBACH
PERSONAL DE MANTENIMIENTO POLITICAS MTTO. SISTEMA DE INFORMACIÓN CONDICIÓN DE LOS EQUIPOS

ENCUESTADO P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
E1 1 1 1 1 4 4 4 4 4 1 4 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
E2 2 3 2 3 1 3 4 1 2 1 3 1 1 2 1 2 3 1 1 3 1 1 1 2 2 3 3 4
E3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
E4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
E5 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 2
E6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Media Xi 3,17 3,33 3,17 3,33 3,50 3,83 3,83 3,17 3,50 2,83 3,67 2,50 2,50 2,83 3,17 3,67 3,83 3,33 3,17 3,50 3,33 3,17 3,50 3,50 3,67 3,83 3,83 3,67

Calculo S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28
Varianza 1,47 1,22 1,47 1,22 1,25 0,14 0,14 1,47 0,58 1,81 0,22 1,58 1,58 1,47 1,47 0,56 0,14 1,22 1,14 0,25 1,22 1,14 1,25 0,58 0,56 0,14 0,14 0,56

ORGANIZACIÓN DE MANTENIMIENTO DOCUMENTACIÓN GESTIÓN DE MATERIALES CONTRATOS


ENCUESTADO P29 P30 P31 P32 P33 P34 P35 P36 P37 P38 P39 P40 P41 P42 P43 P44 P45 P46 P47 P48 P49 P50 P51 P52 P53 P54 P55 P56
E1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 1 3 4 4 4 4 4 3 4
E2 1 1 1 2 3 1 2 3 2 3 4 4 3 1 1 2 1 3 2 1 1 3 1 2 1 2 1 2
E3 2 4 2 4 4 2 4 4 2 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
E4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4
E5 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4
E6 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Media Xi 2,83 3,17 3,00 3,50 3,83 3,00 3,50 3,50 3,00 3,33 3,67 4,00 3,67 3,00 3,17 3,33 3,17 3,50 3,50 2,83 3,17 3,67 3,50 3,67 2,83 3,50 3,33 3,67

Calculo S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36 S37 S38 S39 S40 S41 S42 S43 S44 S45 S46 S47 S48 S49 S50 S51 S52 S53 S54 S55 S56
Varianza 1,58 1,17 1,36 0,61 0,25 2,03 0,69 0,36 0,92 0,81 0,22 2,25 1,58 1,03 1,14 0,67 1,58 0,28 0,69 2,25 1,17 0,47 1,25 0,58 1,83 0,69 1,47 0,56

PLANIF. Y PROGRAM. INDICADORES DE MANTENIMIENTO Σ


(xi-X)2
ENCUESTADO P57 P58 P59 P60 P61 P62 P63 P64 P65 P66 P67 P68 P69 P70 P71 P72 P73 Total
E1 3 4 3 1 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 244 1
E2 3 3 1 1 2 2 3 3 1 2 3 2 4 3 2 1 1 148 9409
E3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 2 267 484
E4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 276 961
E5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 245 0
E6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 290 2025
Media Xi 3,67 3,83 3,17 2,83 3,33 3,33 3,67 3,50 3,17 3,00 3,50 3,17 3,83 3,67 3,17 3,33 2,67 245 12880

Calculo S57 S58 S59 S60 S61 S62 S63 S64 S65 S66 S67 S68 S69 S70 S71 S72 S73 Σ Si
α = 0,99
Varianza 0,47 0,39 1,14 2,06 0,58 0,81 0,25 0,36 1,25 0,36 0,28 0,92 1,92 0,92 0,47 1,33 2,25 57,67
Cálculo de confiabilidad.

n = (número total de encuestados) = 6

si² = (R1 - Xi)² + (R2 - Xi)² + (R3 - Xi)² + …. + (Rn - Xi)² / n


S1² = (1 - 3,17) ² + (2 - 3,17) ² + (4 - 3,17) ² + (4-3,17) ² + (4 - 3,17) ² + (4-3,17) ² / 6 = 1,47

St² = Σ(X - X)² / n , sustituyendo se obtiene :

St² = 12880 / 6

St² = 2146,67

α = ( K / K – 1 ) * ( 1-( Σsi² / st²))

α = ( 73 / 73– 1 ) * ( 1-( 57,67 / 2146,67))


α = (73 / 72 ) * ( 1-( 0,02686))
α = ( 1,013 ) * ( 0,973)

α = 0,985
ESQUEMAS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Página del Título
• Aprobación del Profesor de Proyecto de Investigación
• Aceptación del Tutor Académico
• Indice General Exposición corta y clara de la propuesta,
• Lista de Cuadros especificando el problema o necesidad,
• Lista de Figuras los objetivos, la línea de investigación
• Lista de Gráficos donde se ubica el tema y los descriptores
• Página de Título o palabras claves (no más de 200 palabras
a un espacio)
• Resumen
• Introducción
DOCUMENTAL DE CAMPO PROYECTO FACTIBLE
EL PROBLEMA EL PROBLEMA EL PROBLEMA
Contextualización, objetivos, justificaciónContextualización, objetivos, justificación Contextualización, objetivos, justificación
MARCO REFERENCIAL MARCO REFERENCIAL MARCO REFERENCIAL
Antecedentes, hipótesis o interrogantes Antecedentes, bases teóricas, bases legales, Antecedentes, bases teóricas, bases legales,
hipótesis, sistema de variables hipótesis, variables
MARCO METODOLÓGICO MARCO METODOLÓGICO MARCO METODOLÓGICO
 Modalidad y tipo de investigación  Modalidad de investigación Se describe de manera precisa la naturaleza
 Esquema de trabajo  Tipo de investigación del estudio por la modalidad de Proyecto
 Procedimientos (fases, etapas,  Procedimientos (fases, etapas, Factible. Luego se explican de manera parcial
actividades) actividades) las tres primeras Fases de la formulación del
 Técnicas e instrumentos de acopio de  Operacionalización de variables Proyecto. Se recomienda hacer la descripción
información  Población y muestra a manera de prosa de las fases:
 Organización de la información  Técnicas e instrumentos de recolección de • Diagnóstico (Diseño de Campo)
 Técnicas de análisis e interpretación de datos (incluye validación) • Alternativas de Solución (Factibilidad)
la información: validación y selección  Técnicas de análisis de datos • Propuesta (Diseño del Proyecto)
 Esquema final de trabajo
 Análisis e interpretación
• Cronograma de Actividades
REFERENCIAS Y ANEXOS
RECOMENDACIONES PARA LA DEFENSA DE SU
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1.- NECESITARÁ UN (1) VIDEO BEEM POR EQUIPO.

2.- TRAER UNA LAPTOT POR EQUIPO CONFORMADO POR EL


DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN.

3.- TRAER SUS LÁMINAS DE POWER POINT O EN CUALQUIER


PROGRAMA QUE CONSIDERE.

4.- ESTAR TODOS LOS PARTICIPANTES A LA PRIMERA HORA EN QUE


FUE ASIGNADO ESE EQUIPO DE TRABAJO.

5.- VENIR BIEN PRESENTADO

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