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CRISIS CIRCUNSTANCIALES EN

LA VIDA
 No todas las crisis se relacionan de modo directo
con el proceso natural de maduración.

 Sucesos como éstos son los que se denominan


crisis circunstanciales. Puede afectar, de modo
virtual, cualquiera en cualquier momento.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS
CRISIS CIRCUNSTANCIALES SON:
1.- Aparición repentina.

2.- Imprevisión.

3.- Calidad de urgencia.

4.- Impacto potencial sobre comunidades enteras.

5.- Peligros y oportunidad.


SALUD
 Los practicantes de la medicina reconocen con
facilidad que el bienestar físico y el psicológico
están íntimamente relacionados.

 El punto de vista de la teoría de la crisis, la


enfermedad física y las lesiones corporales son
acontecimientos que desafían la capacidad del
individuo y de su familia para enfrentarlos y
adaptarse.
 Pueden provocar que las metas en la vida se
vuelvan inalcanzables.

 Interpretación de sucesos en relación a la


autoimagen y planes a futuro.

 Cicatrización física y psicológica.

 La intervención en crisis se enfoca a auxiliar a


estos pacientes y sus familias:

a) Uso efectivo de la negación.

b) Estrategias efectivas de enfrentamiento para las


secuelas de la enfermedad.
 Diagnóstico de la discapacidad emocional o física
en la persona proporciona la oportunidad de otra
variedad de crisis en los padres y parientes.

 Schild (1977) subraya 5 actividades psicológicas


que enfrenta en la familiares en esos momentos:

1.- Reafirmación del autoestima.

2.- Comprensión de las limitantes del Dx y


aceptación de la pérdida concomitante.
3.- Redisposición de los auto conceptos tanto de los
padres como de los niños.

4.- Enfoque asía afuera.

5.- Conclusión.
MUERTE REPENTINA
 El hecho de afrontar la propia muerte como una
transición del desarrollo en la edad adulta.

 Modo teórico, la conciencia de la mortalidad


empieza con la infancia con el primer pensamiento:
“Puesto que alguien/algo más murió, es posible
que yo también la haga”
 Anticipación es una variable determinante.

 Relevante es el desarrollo en la edad mediana.

 Duelo por el ser querido.


 Observar una película.

 Representación teatral de la muerte.

 Redacción de un testamento.

 No todas las aflicciones representan crisis.


 Sheskin y Wallace (1976) la muerte no se anticipaba
o era inesperada.

 Las reacciones emocionales que acompañan a la


muerte repentina pasan por diversas fases:

1.- Respuesta de aturdimiento o negación de


sentimientos y el alejamiento emocional respecto a la
realidad de la muerte.

2.- Huida de la cruda realidad de la muerte no puede


soportarse más y los sentimientos por la perdida
empiezan a emerger.
3.- aceptación gradual de la realidad de la perdida.

CRIMEN

o Etapa de Caplan para las crisis vitales Sutherlan y


Scherl (1976):

1.- Aguda se caracteriza por conmoción, desmayo y


ansiedad que se prolongan de modo indefinido de
unos días o meses.
2.- Retorno de la rutina normal y la supresión
temporal de sentimientos acerca de la violación en un
intento por reducir la ansiedad y controlar emociones.

3.- Integración y resolución salida de los


sentimientos a la superficie y necesidad de hablar.