La enseñanza y el aprendizaje como centro da la actividad

escolar
1.2 Identifica los rasgos de la organización y el funcionamiento de una escuela eficaz.

1.2.1 Identifica algunos rasgos de las escuelas que obtienen buenos resultados educativos:
metas comunes, enseñanza centrada en el aprendizaje, trabajo colaborativo y altas
expectativas sobre el aprendizaje de los alumnos.

Optimización del tiempo de aprendizaje:

Asignaturas
Aprendizaje
Discutir el contenido
Objetivos cognitivos
puntualidad
El uso eficiente tiene una relación positiva sobre la efectividad escolar

Los maestros que trabajan varias asignaturas son los que tienen mayor dificultad
Énfasis académico:
Opinión de maestros y alumnos
Altos niveles de trabajo de los alumnos en el aula
Asignación regular y calificación de tareas para la casa
Verificación por parte del personal de mayor rango
Conocimiento que tengan los maestros de las asignaturas
Enfoque en el aprovechamiento:
El grado en que una escuela se concentra en el aprovechamiento de los alumnos
Tienden a estar, al menos en parte, basadas en pruebas sobre estas habilidades (primaria)
Examinar los resultados relacionados con el nivel de una clase (secundaria)
Tiempo institucional dedicado al aprendizaje (duración del día/semana/año escolar), cantidad de
tarea, tiempo efectivo de aprendizaje bajo supervisión institucional, y tiempo de aprendizaje para
las diferentes materias