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Curso: MÉTODOS y TÉCNICAS OPERATIVAS de PLANIFICACIÓN URBANA .

Tema: Medidas de tendencia central o de posición


Docente: Arq..Lino Gomez Alca
2017-2
II
T-5
Medidas de tendencia central
Medidas de Posición: son aquellos valores
numéricos que nos permiten o bien dar
alguna medida de tendencia central,
dividiendo el recorrido de la variable en
dos, la cantidad de datos en partes
iguales. Las más usuales son la media, la
mediana, la moda, los cuartiles, quintiles,
deciles y percentiles. Pueden ser de dos
tipos: de tendencia central o de tipismo.
Medidas de tendencia central

Medidas de Dispersión: son aquellas que


permiten retratar la distancia de los
valores de la variable a un cierto valor
central, o que permiten identificar la
concentración de los datos en un cierto
sector del recorrido de la variable. Se trata
de coeficientes para variables
cuantitativas. Las más usuales son el
desvío estándar y la varianza.
La Media
medias de los diferentes conjuntos. 3) Es
posible hallar la media de La idea de media
o promedio (también llamada media
aritmética) formaliza el concepto intuitivo de
punto de equilibrio de las observaciones.
Ese valor tiene varias propiedades
importantes.
1) Si se suma la distancia de todos los valores
respecto de la media, esa suma da cero.
La Media
2) Si se toman una cantidad cualesquiera de
conjuntos de valores, cada uno con su respectiva
media, la media del conjunto general es igual a la
suma de cada una de las un conjunto de valores de
una variable a partir de tomar la distancia de las
observaciones a un valor cualquiera (pertenezca o
no al recorrido de la variable).
3) si a un conjunto de observaciones de una variable
se le realiza una operación matemática usando un
valor constante, entonces la media del nuevo grupo
de valores así obtenidos es igual a la aplicación de
la misma operación matemática usando ese valor
constante sobre la media original.
El cálculo de la Media

Dado un conjunto de observaciones

la media se representa mediante y se obtiene dividiendo la suma de todos los


datos por el número de ellos, es decir:

La interpretación de la media como centro (o punto de equilibrio) de los datos se


apoya en una propiedad que afirma que la suma de las desviaciones

de un conjunto de observaciones a su media es igual a cero; es decir, puede


probarse que
La media aritmética de un conjunto de datos es el cociente entre la suma
de todos los datos y el número de estos.

Ejemplo: las notas de Juan el año pasado fueron:

5, 6, 4, 7, 8, 4, 6 Hay 7 datos

que suman 40
La nota media de Juan es:

5  6  4  7  8  4  6 40
Nota media =   5,7
7 7
Cálculo de la media aritmética cuando los datos se repiten.
1º. Se multiplican los datos por sus frecuencias absolutas respectivas, y
se suman.
2º. El resultado se divide por el total de datos.

Ejemplo. Las notas de un grupo de alumnos fueron:

Notas Frecuencia Notas x Datos por frecuencias


absoluta F. absoluta
3 5 15
5 8 40 129
6 10 60 Media   5,1
25
7 2 14
Total 25 129
Total de datos
Mediana
La mediana, a diferencia de la media no busca el valor central del
recorrido de la variable según la cantidad de observaciones, sino
que busca determinar el valor que tiene aquella observación que
divide la cantidad de observaciones en dos mitades iguales. Por lo
tanto es necesario atender a la ordenación de los datos, y debido a
ello, este cálculo depende de la posición relativa de los valores
obtenidos. Es necesario, antes que nada, ordenar los datos de
menor a mayor (o viceversa).

en caso que N sea impar


La mediana de un conjunto de datos es un valor del mismo
tal que el número de datos menores que él es igual al
número de datos mayores que él.
Los pesos, en kilogramos, de 7 jugadores de un
Ejemplo:
equipo de fútbol son: 72, 65, 71, 56, 59, 63, 72

1º. Ordenamos los datos: 56, 59, 63, 65, 71, 72, 72
2º. El dato que queda en el centro es La mediana vale 65.
65.
Caso: Si el número de datos fuese par, la mediana es la
media aritmética de los dos valores centrales.

Para el conjunto 56, 57, 59, 63, 65, 71, 72, 72, la mediana es: 63  65
 64
2
Moda
La moda, es aquel dato, aquel valor de la variable que más se
repite; es decir, aquel valor de la variable (que puede no ser
un único valor) con una frecuencia mayor.
La moda de un conjunto de datos
es el dato que más se repite.
Ejemplo. Una zapatería ha vendido en una semana los zapatos
que se reflejan en la tabla:

Nº de calzado 38 39 40 41 42 43 44 45
Nº de personas 16 21 30 35 29 18 10 7

El número de zapato más


vendido, el dato con mayor
Lo compran 35 personas
frecuencia absoluta, es el 41.

La moda es 41 .
Cuartil, Quintiles, Deciles, Percentiles
La mediana, como vimos, separa en dos mitades el conjunto
ordenado de observaciones. Podemos a su vez subdividir cada
mitad en dos, de tal manera que resulten cuatro partes iguales.
Cada una de esas divisiones se conoce como Cuartil y lo
simbolizaremos mediante la letra Q agregando un subíndice
según a cual de los cuatro cuartiles nos estemos refiriendo. Se
llama primer cuartil (Q1) a la mediana de la mitad que contiene
los datos más pequeños. Este cuartil, corresponde al menor
valor que supera – o que deja por debajo de él – a la cuarta
parte de los datos. Se llama tercer cuartil (Q3) a la mediana de
la mitad formada por las observaciones más grandes. El tercer
cuartil es el menor valor que supera – o que deja por debajo de
él – a las tres cuartas partes de las observaciones. Con esta
terminología, la mediana es el segundo cuartil (Q2) y el cuarto
cuartil (Q4) coincide con el valor que toma el último dato, luego
de ordenados.
Medidas de Dispersión
El desvío estándar
Es posible identificar conjuntos de datos que a pesar de ser
muy distintos en términos de valores absolutos, poseen la
misma media. Una medida diferencial para identificar esos
conjuntos de datos es la concentración o dispersión
alrededor de la media.
Una manera de evitar que los distintos signos se compensen
es elevarlas al cuadrado, de manera que todas las
desviaciones sean positivas. La raíz cuadrada del promedio
de estas cantidades recibe el nombre de desvío estándar, o
desviación típica y es representada por la siguiente fórmula:
La Varianza
El cuadrado de la desviación estándar recibe el nombre de
varianza y se representa por .

Si observamos, veremos que la varianza no es más que el


desvío estándar al cuadrado. Precisamente la manera de
simbolizarla es.

Por lo mismo, el desvío estándar puede definirse como la raíz


cuadrada de la varianza
8 cms.

Aquí tenemos 9 rectángulos cuya altura es de 8 centímetros (y


todos tienen la misma base).

¿Existe alguna variación respecto de su altura entre estos rectángulos?

¿Cuál es el promedio de la altura de estos rectángulos?

8+8+8+8+8+8+8+8+8 72
= =8
9 9
10 cms

6 cms

8 cms.

El quinto rectángulo y el octavo rectángulo en un acto de rebeldía


cambiaron su altura. El quinto rectángulo, ahora de color rojo, mide 10
centímetros, y el octavo rectángulo, de color azul, mide 6 centímetros?

¿Cuál es el nuevo promedio de estos 9 rectángulos?

8 + 8 + 8 + 8 + 10 + 8 + 8 + 6 + 8 72
= =8
9 9
... ¡el mismo promedio! Pero... ¿ha habido variación?
10 cms

6 cms

8 cms.

El rectángulo rojo tiene +2 centímetros sobre el promedio, y el


rectángulo azul tiene –2 centímetros bajo el promedio. Los otros
rectángulos tienen cero diferencia respecto del promedio.
Si sumamos estas diferencias de la altura respecto del promedio,
tenemos
0+0+0+0+2+0+0–2+0 =0

Este valor nos parece indicar que ¡no ha habido variabilidad! Y sin
embargo, ante nuestros ojos, sabemos que hay variación.
10 cms

6 cms

8 cms.

Una forma de eliminar los signos menos de aquellas diferencias que


sean negativas, esto es de aquellos mediciones que estén bajo el
promedio, es elevar al cuadrado todas las diferencias, y luego
sumar...
02 + 02 + 02 + 02 + 22 + 02 + 02 + (– 2)2 + 02 = 8
Y este resultado repartirlo entre todos los rectángulos, es decir lo
dividimos por el número de rectángulos que es 9

02 + 02 + 02 + 02 + 22 + 02 + 02 + (– 2)2 + 02 = 8
= 0,89
9 9
10 cms

6 cms

8 cms.

Se dice entonces que la varianza fue de 0,89

Observemos que las unidades involucradas en el cálculo de la varianza


están al cuadrado. En rigor la varianza es de 0,89 centímetros
cuadrados. De manera que se define
0,89  0,943
La raíz cuadrada de la varianza se llama desviación estándar
10 cms

6 cms

8 cms.

Que la desviación estándar haya sido de 0,943 significa que en


promedio la altura de los rectángulos variaron (ya sea aumentando, ya
sea disminuyendo) en 0,943 centímetros.
Es claro que esta situación es “en promedio”, puesto que sabemos
que los causantes de la variación fueron los rectángulos quinto y
octavo. Esta variación hace repartir la “culpa” a todos los demás
rectángulos que se “portaron bien”.
La desviación estándar mide la dispersión de los datos respecto del
promedio
10 cms
8 cms. 8 cms.8 cms. 8 cms. 8 cms.
7 cms.
6 cms
4 cms

¿Cuál es la varianza y la desviación estándar de las alturas de los rectángulos?


En primer lugar debemos calcular el promedio

8 + 4 + 8 + 8 + 10 + 8 + 7 + 6 + 8
= 7,44
9

Luego debemos calcular la varianza


10 cms
8 cms. 8 cms. 8 cms. 8 cms. 8 cms.
7 cms.
6 cms
4 cms

0,56 2,56 0,56 -0,44 -1,44


0,56
-3,44
0,56 0,56

7,44

Promedio

0,562 + (-3,44)2 + 0,562 + 0,562 + 2,562 + 0,562 + (-0,44)2 + (-1,44)2 22,2224


=
+ 0,562 9 9

Este es el valor de la varianza = 2,469


10 cms
8 cms. 8 cms. 8 cms. 8 cms. 8 cms.
7 cms.
6 cms
4 cms

7,44

Promedio

Si la varianza fue de 2,469, entonces la desviación estándar es


de...
2, 469  1,57
Lo que significa que, en promedio, los rectángulos se desviaron más o
menos (más arriba o más abajo) en 1,57 centímetros.
Para entender la varianza necesariamente debe saber:

•Sumar
•Restar
•Multiplicar
•Dividir
•Potencia de orden 2
•Raíz cuadrada
MEDIDAS RELATIVAS DE DISPERSION
“COEFICIENTE DE VARIACION”
Es un número abstracto que, denotado por CV,
se obtiene como cociente entre la desviación
estándar y su media aritmética.

Características:
El coeficiente de variación es muy útil
especialmente cuando se aplica a muestras
homogéneas.
COEFICIENTE DE VARIACION
Cálculo para Datos no agrupados y agrupados

s
CV  100 para una población
m

S
CV  100 para una muestra
x
donde:

·σ : desviación estándar poblacional.


S : Sdesviación
: desviación estándar
estándar muestral.
muestral
1.
μ : media aritmética poblacional.
x : media aritmética muestral.
X : media aritmética muestral