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CRUCIGRAMA 3.4 – 3.

7 12/10/2016
1. Son un sector clave de las sociedades del conocimiento.
2. Es la energía del hombre puesta en movimiento para producir.
3. Surge desde el mundo del trabajo, cuando se percibe que no es posible mantener un esquema de trabajo
establecido.
4. Es al menos uno de los elementos fundamentales del origen y consolidación de los ámbitos de la formación
profesional y universitaria.
5. Se estructura en relación al tipo de trabajo que se realiza, puesto que, de todas formas, la profesión se
adscribe a un servicio que se pretende ofrecer para un consumidor, cliente o beneficiario.
6. Cuando se acelera este tipo de avance, imprime rasgos de desuso recurrente a la formación y prácticas
profesionales, por lo que la actualización y flexibilidad curriculares debe ser ya una característica ineludible.
7. Esta llamada a asumir el reto de la redefinición de la formación en torno a prácticas profesionales
novedosas.
8. Tiene como funciones sustantivas la docencia, la investigación y la extensión.
9. Es una práctica social que incorpora a diversos sectores de la sociedad además del propiamente académico
y educativo; sus objetivos están marcados por el avance científico y las demandas sociales.
10. Se da en torno a proyectos específicos que se desarrollan con los apoyos que obtienen, ya sea por concurso
o porque están dentro de los objetivos e intereses institucionales o porque son apoyados por organismos
públicos o privados.
11. Tiene un compromiso social que es ineludible, estas disciplinas proporcionan elementos y herramientas
para analizar, comprender e intervenir en la realidad.
CRUCIGRAMA 3.4 – 3.7 12/10/2016
1. Son un sector clave de las sociedades del conocimiento.
2. Es la energía del hombre puesta en movimiento para producir.
3. Surge desde el mundo del trabajo, cuando se percibe que no es posible mantener un esquema de trabajo
establecido.
4. Es al menos uno de los elementos fundamentales del origen y consolidación de los ámbitos de la formación
profesional y universitaria.
5. Se estructura en relación al tipo de trabajo que se realiza, puesto que, de todas formas, la profesión se
adscribe a un servicio que se pretende ofrecer para un consumidor, cliente o beneficiario.
6. Cuando se acelera este tipo de avance, imprime rasgos de desuso recurrente a la formación y prácticas
profesionales, por lo que la actualización y flexibilidad curriculares debe ser ya una característica ineludible.
7. Esta llamada a asumir el reto de la redefinición de la formación en torno a prácticas profesionales
novedosas.
8. Tiene como funciones sustantivas la docencia, la investigación y la extensión.
9. Es una práctica social que incorpora a diversos sectores de la sociedad además del propiamente académico
y educativo; sus objetivos están marcados por el avance científico y las demandas sociales.
10. Se da en torno a proyectos específicos que se desarrollan con los apoyos que obtienen, ya sea por concurso
o porque están dentro de los objetivos e intereses institucionales o porque son apoyados por organismos
públicos o privados.
11. Tiene un compromiso social que es ineludible, estas disciplinas proporcionan elementos y herramientas
para analizar, comprender e intervenir en la realidad.