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El maravilloso y mágico

cerebro
Introducción
“La capacidad creadora del cerebro puede ser
infinita”, pero tenemos que aprender a aprender y
utilizar este potencial que tenemos.
Dr. Pyotr Anokhin

Universidad de Moscú

No se puede manejar información


aislada
no se trata sólo de captar
datos sino más bien de hacer
con ellos un trabajo de
construcción de esquemas
Mielinización
Las células transmisoras del impulso nervioso (neuronas)
comienzan a cubrirse de una grasa denominada mielina, que
permite una mayor velocidad en la transmisión de los impulsos
nerviosos. El proceso de mielinización se da el 80% hasta
los 6 años (una cuarta parte de este porcentaje se da en el
vientre materno), el 10% se da de los 6 a los 25 años; y el
10% sobrante se da de los 25 años a la muerte.Los ejercicios
mentales en estas edades ayudan a la formación y
mantenimiento de conexiones y redes nerviosas, dando mayor
capacidad intelectual.
La parte derecha del cerebro
intenta decir el color pero la
parte izquierda insiste en
leer el color
Sirven para potenciar la
memoria, agilizar la
inteligencia y fomentar el
razonamiento.
Ciclo triple de habilidades en el aprendizaje
- Harvard center of cognitive studies

❏ Visión general o global


❏ Ideas, deseos y predicciones

❏ Relación y complementación de la información


❏ Proceso analítico complementario, afinan conceptos

❏ Práctica y variantes
❏ Conocimiento a vida cotidiana y a todas las áreas de la existencia
humana
Métodos de
Conocimiento
aprendizaje Mielinización
profundo
acelerado
El lugar en donde dos células nerviosas se interconectan se llama
sinapsis. Cuando una célula manda un mensaje a otra, lo hace a
través de reacciones químicas, cuando recibe suficiente material
quimico (neurotransmisores)manda una señal a través del axón.
El aprendizaje es considerado una
reacción química de sodio y potasio en
la interacción dentrica. Estudios del
Dr. David Samuels, se llevan a cabo
entre 100,000 y 1000.000 de reacciones
químicas por minuto, se dice que el
cerebro de Einstein tenía el tamaño
promedio de otros cerebros estudiados
pero en su cerebro había más conexión
y células gliales que estas son el
soporte celular que permite una tipo
de lubricación de nuestro
pensamiento.
La mezcla de sustancias químicas nutritivas y hormonales es
lo que determina primariamente la calidad del aprendizaje, de
tal manera que un cerebro más grande no necesariamente es
mejor.
Corteza cerebral
Dividida en varias
capas.

Además de sun función


especializada, ayudan
a la interconexión de
células.

Detecta y hacer
patrones

Descifrar
datos,reconociendo
relaciones y
organizando
información
Lóbulos cerebrales

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