TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. ANTES DE COMENZAR EL TRABAJO LEE LA INFORMACIÓN SOBRE LA UTILIZACIÓN

DE LA WEB EN LAS INVESTIGACIONES.
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=195962

2. AHORA, LEE ATENTAMENTE Y COMPLETA EL CUADRO COMPARATIVO.

“EN NUESTRA VIDA COTIDIANA TENEMOS LA COSTUMBRE DE UTILIZAR LOS

CONCEPTOS DE CALOR Y TEMPERATURA COMO SI FUERAN SINÓNIMOS. EN ESTAS
PRIMERAS CLASES COMPRENDIMOS QUE SON DOS CONCEPTOS DISTINTOS.
INGRESÁ A LOS SIGUIENTES ENLACES
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema3/tema3.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena2/2q2_conte
nidos_1d.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura
https://es.wikipedia.org/wiki/Calor
 CALOR TEMPERATURA

DEFINICIÓN

INTRUMENTO DE MEDIDA

UNIDADES DE MEDIDA

IMAGEN DEL INSTRUMENTO

3. ¿Cómo HACEN LOS ANIMALES QUE VIVEN EN REGIONES DE CONDICIONES
CLIMATICAS EXTREMAS PARA SOBREVIVIR? EXPLICA Y DA EJEMPLOS.
4. ¿NUESTRA TEMPERATURA CORPORAL ES SIEMPRE LA MISMA DURANTE TODO EL
DÍA? EXPLICA.
5. GRABÁ UN PEQUEÑO VIDEO O AUDIO DONDE EXPLIQUES DE MANERA SENCILLA
COMO REGULAN LA TEMPERATURA LOS SERES VIVOS, NO OLVIDES INCORPORAR
ALGÚN DATO QUE TE RESULTE CURIOSO.