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TRABAJO DE INCIDENCIAS DE PAZ

INTEGRANTES

TRABAJO DE INCIDENCIAS DE PAZ INTEGRANTES  MONICA ANDREA RODRIGUEZ FUENTES  MARIA DEL PILAR OLARTE
  • MONICA ANDREA RODRIGUEZ FUENTES

  • MARIA DEL PILAR OLARTE CORTEZ

  • NELSON MANTILLA TREJOS

  • LUZ ADRIANA RESTREPO

  • MIGUEL ANGEL SECLEN MEDINA

Introducción

La educación para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como:

justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia,

respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la

verdad...

La educación en valores es un factor importantísimo

para conseguir la calidad que propone nuestro sistema

educativo.

Con este trabajo se pretende dar a conocer como influye la paz en los aprendices de la educación media técnica con su entorno mediante una dinámica de juegos.

Objetivos Diseñar una estrategia para realizar trabajo SOCIO-PEDAGÓGICO, con la población caracterizada como JOVENES VULNERABLES de

Objetivos

Diseñar una estrategia para realizar trabajo SOCIO-PEDAGÓGICO, con la población caracterizada como JOVENES VULNERABLES de las Instituciones

educativas que se encuentran matriculados con los programas de la ARTICULACION CON LA MEDIA TECNICA, donde se conciba colectivamente conciencia participación ciudadana y reconstrucción de tejido social.

  • 1. Grupo de Trabajo:

DESARROLLO

Aprendices, instructores y comunidad educativa.

  • 2. Comunidad:

1. Grupo de Trabajo: DESARROLLO • Aprendices, instructores y comunidad educativa. 2. Comunidad: • Jóvenes vulnerables

Jóvenes vulnerables que hacen parte de la articulación con Media Técnica

  • 3. Qué se quiere desarrollar:

A través del juego se propone la reconstrucción de los conceptos de tejido social y participación ciudadana.

  • 4. Como se va a desarrollar:

A través de actividades lúdicas cómo:

Carrera de observación.

  • 5. Metas Posibles:

Promover

espacios de reconciliación entre la comunidad objeto.

 

Reconocimiento de los conceptos claves para la construcción

de la

paz en cada

uno de los espacios donde confluyen. Apropiación de su rol como actor en cada uno de los espacios de reconstrucción de paz.

Estrategia “juegos de paz “

Hacer una carrera de observación de los aprendices que formaran parte del juego de paz.

Se forman grupos de 5 aprendices para diseñar diversas acciones concernientes a la ejecución del juego de paz, donde se involucraran conceptos tales como:

Reconstrucción del tejido social y participación ciudadanas.

Escoger al azar 5 aprendices quienes determinaran bajo su criterio y acompañados por el instructor las palabras y frases relacionadas

con los conceptos del juego. Otros grupos diseñan las frases de tejido social

Un tercer grupo diseña la metodología de participación y premiación de juego teniendo en cuenta la carrera de observación, ellos utilizaran las estrategias para para poner en marcha el juego.

Estrategia “juegos de paz “ • Hacer una carrera de observación de los aprendices que formaran

Se reúne el grupo de participación y se da un debate de los conceptos del juego de paz.

Desarrollo de la dinámica

Formar grupos de trabajo de 5 aprendices

Dar una inducción de los temas relaciónalos con los conceptos de Paz.

Socialización de anécdotas relacionadas con los problemas que se dan en su convivencia personal.

Dentro del aula de clase reconocer la problemática de la convivencia en el área social.

Armar un rompecabezas de frases y palabras relacionado con la problemática que ellos encuentran en el área.

Escoger palabras y esconder las pistas para formar la conceptualización de los temas de paz.

Socializar los temas entre el instructor y los aprendices.

Los aprendices socializaran los temas de una manera de participación en forma de teatro.

Desarrollo de la dinámica • Formar grupos de trabajo de 5 aprendices • Dar una inducción

Conclusiones

Reconocer el compromiso como ciudadano de reconstruir su presente para vivir en el futuro

Reconocer en el proceso de formación Sena como una oportunidad de integrarse en la sociedad contribuyendo en su crecimiento profesional.

Aprovechar la sinergia entre las diferentes entidades que aporta el Sena para desarrollo de la comunidad tales como Tecnoparque, Tecnoacademia, Sennova, Fondo Emprender.

Concientización de la importancia de hacer parte de la reconstrucción del Tejido Social y la Participación Ciudadana.