ANIMADORA PEDAGOGICA.

YELITZA PARRA
•PRESENTACION
• MOMENTO I.SITUACION INICIAL NATURAL S.I N
•LENGUA Y LITERATURA
•MATEMATICAS
• CIENCIAS SOCIALES
•CIENCIAS NATURALES
•EDUCACION FISICA
• MOMENTO II SITUACION GENESICA CONCEPTUAL
•LENGUA Y LITERATURA
•MATEMATICAS
•CIENCIAS SOCIALES
•CIENCIAS NATURALES
•EDUCACION FISICA
MOMENTO III. SITUACION GENESICA POTS VIVENCIAL,
•LENGUA Y LITERATURA
•MATEMATICAS
•CIENCIAS SOCIALES
•CIENCIAS NATURALES
•EDUCACION FISICA
MOMENTO IV, SITUACION GENESICA POST VIVENCIAL.
•LENGUA Y LITERATURA
•MATEMATICAS
•CIENCIAS SOCIALES
•CIENCIAS NATURALES
•EDUCACION FISICA
APRECIACION
A.I: Ciencias Naturales CINAETURARQUILUCANOS
A.F.E.V: Arquitectura Situación Inicial Natural. S.I.N
Técnica: titere de guante:manos- peluca
Nombre.
Bloque: Seres vivos Animadora pedagógica. Yelitza parra
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete
PROBLEMA, IDENTIFICA SELECCIONAY
CLASIFICA LOS MATERIALES E Problema__jerarquiza y Problema__ Jerarquiza y selecciona los
INSTRUMENTOS PARA REALIZAR LAS
MANOS Y PELUCA DE TU TITERE relaciona los pasos para pasos para realizar la manos a tu títere de
realizar la peluca de tu guante .
títere de guante. ( ) prepara el ambiente de trabajo y los
( ). Usar un trozo de materiales.
Papel periodico carton deseado. Para la ( )diseña el títere tamaño forma de sus
Palo de escoba peluca de tu títere de respectivas manos
fieltro guante. ( ) organiza y limpia el lugar de trabajo.
Tirro ( ) limpiar y organizar el ( ) corta el patrón en el papel del molde
Carton lugar de trabajo. de la mano del títere, manos tres dedos,
Papel mache ( ) fibra, lana, tela, medias manos alas, manos garras.
Hilo pabilo fique, bolsas plásticas para ( ) ubica fieltro para las manos .
Medias el color para la peluca de ( ) diseñar la mano forma tamaño del
Peluca de tu títere de guante. personaje o títere en una hoja blanca o
peluche ( ) enrollar en el cartón la periódico.
Cola lana, dándole vueltas para ( ) medir el ancho del orificio donde va
Pintura el tamaño de la peluca. ubicada la mano dentro del patrón.
Patron ( ) se corta uno de los ( ) recorta y cose con una aguja las
Lápiz VERTEBRADOS, DORSAL, extremos de la lana y manos del títere dejando el orificio libre
Nylon ANIMALES,VERTEBRAL,VERTEBRAS, luego se amarra el otro para pegarlo al cuerpo
tijeras ANFIBIOS, REPTILES con un pedacito de pabilo. ( 10)limpiar y organizar el lugar de
( ) pegar los mechones en trabajo.
PROBLEMA. CLASIFICA Y SELECCIONA LOS un pedazo de fieltro ( ) rellenarlas con algodón y luego
ANIMALES VERTEBRADOS.REPTILES AVES redondo llevarla al cuerpo de tu personaje
MAMIFEROS, ANFIBIOS ( )Colocarlo en la cabeza cocerlos por el orificio.
de tu títere de guante . ( ) llevar el patrón del papel de fieltro
( ) selecciona la fibra para
el cabello

PROBLEMA. COMPLETA EL SIGIENTE PARRAFO

Los __________ (Vertebrata) son un subfilo muy diverso de cordados que
comprende a los__________ con espina _____o columna ______l, compuesta
de________.
 SITUACION INICIAL NATURAL S.I.N

PROBLEMA. __COMPLETA EL SIGUIENTE PARRAFO

SE LLAMAESCENOGRAFIAS, A LOS DECORADOS O TELONESQUE SIRVEN PARA QUE
EL ESPECTADORUBIQUE EL AMBIENTE EN DONDE SE DESARROLLE LA ESCENA.

ESCENA , AMBIENTE,
ESCENOGRAFIA, TELONES,
ESPECTADOR

PROBLEMA __ UBICA Y SEÑALA EL ESPACIO ESCENICO DEL TEATRINO DONDE

SALEN LOS PERSONAJES DE LOS TITERES.
LATERAL IZQUIERDO
LATERAL DERECHO
ESPACIO CENTRAL

PROBLEMA__ BUSCA LAS PALABRAS DE LOS ANIMALES DENTRO DE LA SOPA DE LETRAS

Problema ( ) jerarquiza los pasos para realizar un teatrino.

( ) preparar el lugar de trabajo con los materiales para tu teatrino.
( ) la escenografía se anexa con facilidad al incorporar un tubo de menor
espesor al tubo hueco de teatrino.
( )Un tubo liviano de aluminio y lona. El tubo sirve de esqueleto y la lona lo
cubre.
( ) las medidas altura de 1,65 metros
()Los laterales cada uno 70 cms
( ) De frente 1, 50 metros
( ) De profundidad 1 metro.
 A.I: Educación Física Situacion natural inicial. S. N. I
A.F.E.V: Dibujo
Técnica: titere de guante. FISICAMOTRICESCURPONBUJO
Cuerpo
Bloque: juegos motrices Animadora pedagógica. Yelitza parra. Nombre_____________
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una serie
de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete.
Problema _ jerarquiza y relaciona los pasos para
Problema__ selecciona y clasifica los realizar el cuerpo de tu títere de guante.
Problema__
materiales que utilizaras para realizar completa los siguietes parrafos () limpiar y ordenar el sitio de trabajo.
el cuerpo de tu títere guante.
Espacio, direccion, movemos, lejos ( ) preparar el lugar de trabajo con los materiales e instrumentos.
metro__ ( ) toma 2 hojas de periódico juntas, coloca tu mano y antebrazo ,
pinturas__ _______:.es la zona y el dibuja la silueta dejando 2 cm para su prolongación, mide el dedo
Regla__ _____hacia donde nos_______.Las de la cabeza hasta el codo para obtener el largo.
tela__ direcciones son ( ) toma el lápiz y diseña la forma y tamaño de tu personaje. Coloca
grapadora__ arriba,abajo,derecha,izquierda la mano adecuadamente para el cuello, el pulgar y el meñique para
lápiz__ El ________: es el cambio de lugar que brazo y mano , el medio y anular para dar forma la forma de
periódico__ }. hombro
realizamos, al movernos de un sitio a otro. Los
papel__ ( ) procede a recortar tu patrón de tu personaje.
tipos de desplazamientos son:
aguja hilo__ ( ) grapa las partes laterales y superiores dejando abierto los
______,corre, saltar, ______, entre otros.
orificios de la cuello y mano y la parte inferior .
Liga elástica__
( )prueba el patrón del cuerpo para ver si te quedo a tu medida.
Alambre__ ( ) recorta el diseño del personaje.
Jabón__ Problema. Selecciona l y indica a parte del cuerpo Coloca el patrón del personaje sobre la tela.
Tirro__ con la que desplazaras tu títere de guante. ( ). Agarra una aguja con hilo y cose tu diseño del cuerpo al revés.
Dibujo__ ( ) se desplaza el titiritero ( ) introducir un alambre en el dobles hecho en la parte inferior
( ) el títere desplaza al titiritero. del cuerpo del títere de guante para que se te haga mas fácil en el
( ) se desplaza el títere momento de meter la mano en el títere.
( ) se desplaza el titere y el titiritero. ( ) introduce la liga elástica en la parte superior para sujetar el
cuello de tu títere. Previamente se le hace el dobles cose dejando
Problema__ Identifica y relaciona las partes para el orifio para introducir la liga
realizar el patrón de tu títere de guante ( ) hazle un dobles en la parte inferior del cuerpo del títere con hilo
y aguja y cóselo dejando el orificio para introducir el alambre

Colocar_
Doblar_
Introducir_
Engrapar_ manipular_ probar _ cortar _marcar _ Medir_
dibujar:__
Desplazamiento, cambio, caminar, gatear,
AI. LENGUA Y LITERATURA
A.F.E.V .PINTURA SITUACION INICIAL NATURAL S.I.N
TECNICA. TITERE DE GUANTE/
CABEZA ANIMADOR PEDAGOGICO. YELITZA PARRA.
NOMBRE.
BLOQUE. A LEER, A ESCRIBIR

Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete
PROBLEMA ( ) JERARQUIZA LOS PASOS PARA REALIZAR LA PROBLEMA ( ). COMPLETA EL
CABEZA DE TU TITERE DE GUANTE SIGUIENTE PARRAFO. PROBLEMA. ( ) ORDENA LAS
Moldear y pegar la boca del mismo modo como se hizo con los PALABRAS Y FORMA ORACIONES
La _______ es una palabra que
ojos. ( )
Tomar el cartón del jugo llevarlo de tridimensional a abarca un extenso _______. Es CASA AZUL PINTADA LA COLOR
una técnica artística que consiste DE ESTA
bidimensional. ( )
Teniendo el circulo realizado con la vara de periódico se comúnmente en plasmar con un
:____________________
introduce al cuello cubriéndolo de tirro. ( ) liquido viscoso en un______, líneas
Pintar la cabeza y los detalles. ( ) y manchas formando figuras, TITERES MANIPULADOS SON
Colocar el dedo como guía para realizar el cuello dejando 1cm de texturas y formas que darán paso a MANOS LAS LOS.
separación. ( ) una_______de arte de acuerdo a la ____________________________
Arrugar con las manos el papel periódico. ( ) _________________y objetividad
Tomar una tirita de periódico y lo enrollo en forma de vara. ( ANIMALES AMIGOS LOS
del________________ NUESTROS SON.
Limpiar y ordenar el área de trabajo. ( )
______________________________
Medir y cortar el molde del cuello , enrollarlo en forma de
PROBLEMA ( ) IDENTIFICA LOS MATERIALES PARA
cilindro y grapar. ( ) REALIZAR LA CABEZA DE TU TITERE.
Hacerle flecos al cilindro por un extremo. ()
Moldear los ojos y pegarlos en la cabeza con hilo pabilo y tirro. ( )
Mido la varita de periódico sobre el cilindro, ( ) PERIODICO
PEGA
Tomar varias hojas de papel periódico. ( ) CARTON DE JUGO
Enrollar la cabeza con hilo pabilo. Y luego envolverla con tirro ( ) DISEÑO DE LA
Cubrir el cilindro de cartón con tirro sin cubrir los flecos. ( ) CABEZA
Ya tomada la medida con la varita lo coloco de forma circular con LAPIZ
TIJERAS PINTURA,
pabilo y tirro. ( ) COLORES CAMPO,
Moldear el periódico para darle forma a la cabeza de acuerdo al OBRA,
tamaño del diseño. ( ) LIENZO,
Ubicar y preparar el lugar de trabajo, materiales e instrumentos VISION
a utilizar. ( ) OBSERVADOR
Diseñar el títere de guante. ( )
Unir con tirro la cabeza y el cuello. ( )
Darle los últimos detalles de decoración (ojos, boca, nariz).( )
AI. CIENCIAS SOCIALES
F.E.A.V. DISEÑO GRAFICO
CIENSODIGRAFISUARIOS NOMBRE.
TECNICA. TITERE DE GUANTE /
VESTUARIO
SITUACION INICIAL NATURAL S.I.N
BLOQUE.ESPACIO GEOGRAFICO Y
DIVERIDAD DE PAISAJES. ANOMADORA PEDAGOGICA. YELITZA PARRRA

Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete

PROBLEMA.( ) Jerarquiza Los Pasos Para

Realizar El Vestuario De Tu personaje del
PROBLEMA( )COMPLETA EL
titere de guante
SIGUIENTE PARRAFO.
( )A partir del diseño del cuerpo, use el metro y tome El __________es una
DISCIPLINA,
la medida del cuello al pie de manera vertical. ________y profesión que DISEÑO
( ) Corte el diseño plasmado en la tela tiene el fin de idear y GRAFICO,
( ) Use el metro y tome la medida de contorno de un _______mensajes a través de PROYECTAR,
hombro al otro de forma horizontal la ______ SEÑALASR,
( ) Ubique y prepare el lugar de trabajo materiales e IMÁGEN,
instrumentos. personaje FOTOS
( )Tome aguja e hilo y cosa el vestuario por el revés,
voltea y listo ya tienes el vestuario de tu personaje.
}( ) Toma lápiz y papel periódico y a partir del tamaño
y la forma del cuerpo diseña el vestuario de tú
personaje.
( ) Limpiar el lugar de trabajo.
( ) A partir de las medidas tomadas elabore un patrón
del vestuario en papel periódico y colóquelo en la tela
y marque.
AI. matemáticas
F.E.V.A. escultura
TECNICA. Detalles( ojos
decoraciones)
BLOQUE. Comenzando a calcular
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete
PROBLEMA ( ) completa el
siguiente párrafo.
En la ___________las cantidades
que restamos se llaman ________, (
la cantidad que se le coloca primero)
Y ________ ( la cantidad menor que
se le coloca después )
El ________, de la sustracción se
llama ________.
PROBLEMA : Identifica y vamos a
sumar y restar amiguito.
Si tu títere de guante tiene 5
dedos y tienes 5 personajes.
Sustraendo, sustraccion,
¿Cuántos dedos quedarían si
2 títeres se fueran de la
función?
1 = 5 dedos
5 =25 dedos
25 – 10 = 15
SITUACION INICIAL NATURAL S.I.
ANIMADOR PEDAGOGICO. YELITZA PARRA
NOMBRE.
PROBLEMA ( ) identifica y PROBLEMA ( ) jerarquiza y relaciona
señala las partes de una
los pasos para realizar los detalles
sustraccion en el siguiente ojos y decoraciones de tu títere de
ejercicio.
guante
( ) buscarlo los materiales e
instrumentos .
( ) Colocar una base de pintura blanca
en la cara.
( ) Hacerle la simetría a la cara para
colocarle lo ojos nariz y boca,
( )intar los ojos y boca de tu titere de
Miniendo guante.
Diferencia () Comenzar a realizar los ojos y
Sustraendo
detalles a tu títere de guante.
adicion Limpiar el sitio de trabajo.
resultado, diferencia,
producto, minuendo
A.I: Ciencias Naturales CINAETURARQUILUCANOS
A.F.E.V: Arquitectura Situación Genésica Conceptual. S.G.C
Técnica: títere de guante: manos- peluca
Nombre.
Bloque: Seres vivos Animadora pedagógica. Yelitza parra
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete
PROBLEMA, IDENTIFICA SELECCIONAY
CLASIFICA LOS MATERIALES E
INSTRUMENTOS PARA REALIZAR LAS Problema__jerarquiza y
MANOS Y PELUCA DE TU TITERE relaciona los pasos para Problema__ Jerarquiza y selecciona los
realizar la peluca de tu pasos para realizar la manos a tu títere de
titere de guante. guante .
( 1 ). Usar un trozo de
( ) prepara el ambiente de trabajo y los
Papel periodico carton deseado. Para la
materiales.
Palo de escoba peluca de tu titere de
( )diseña el titere tamaño forma de sus
fieltro guante.
respectivas manos
Tirro ( 7) limpiar y organizar el
( ) organiza y limpia el lugar de trabajo.
Carton lugar de trabajo.
( ) corta el patrón en el papel del molde
Papel mache ( 2) fibra, lana, tela, medias
de la mano del títere de guante mano de
Hilo pabilo fique, bolsas plásticas para
tres dedos, mano alas, manos garras.
Medias el color para la peluca de tu
( ) ubica fieltro para las manos .
Peluca de titere de guante.
( ) diseñar la mano forma tamaño del
peluche ( 3) enrollar en el cartón la
personaje o titere en una hoja blanca o
Cola lana dándole vueltas para el
MAMIFERO REPTIL periódico.
Pintura tamaño de la peluca.
( ) medir el ancho del orificio donde va
Patron ( 4 ) se corta uno de los
ubicada la mano dentro del patrón.
Lápiz VERTEBRADOS, DORSAL, extremos de la lana y luego
( ) recortar y cose con una aguja las
Nylon ANIMALES,VERTEBRAL,VERTEBRAS, se amarra el otro con un
manos del títere deja el orificio libre para
tijeras ANFIBIOS, REPTILES pedacito de pabilo.
pegar al cuerpo.
PROBLEMA. CLASIFICA Y SELECCIONA LOS ( 5 ) pegar los mechones en
( 1)limpiar y organizar el lugar de trabajo.
ANIMALES VERTEBRADOS.REPTILES AVES un pedazo de fieltro
( ) rellenarlas con algodón y luego
redondo
MAMIFEROS, ANFIBIOS llevarla al cuerpo de tu personaje.
(6 )Colocarlo en la cabeza
Colocarlos por los orificios
de tu titere de guante
(4 ) llevar el patron del papel de fieltro
( ) sellecciona la fibra para
el cabello

PROBLEMA. COMPLETA EL SIGIENTE PARRAFO

HERBIVOROS Los VERTEBRADOS(Vertebrata) son un subfilo muy diverso de cordados que
mamifero ave comprende a losANIMALEScon espinaDORSAL o columna VERTEBRAL,
reptil compuesta deVERTEBRAS.
 SITUACION GENESICA CONCEPTUAL S.G.C

PROBLEMA. __COMPLETA EL SIGUIENTE PARRAFO

SE LLAMAESCENOGRAFIAS, A LOS DECORADOS O TELONESQUE SIRVEN PARA QUE
EL ESPECTADORUBIQUE EL AMBIENTE EN DONDE SE DESARROLLE LA ESCENA.

ESCENA , AMBIENTE,
ESCENOGRAFIA, TELONES,
ESPECTADOR

PROBLEMA __ UBICA Y SEÑALA EL ESPACIO ESCENICO DEL TEATRINO DONDE

SALEN LOS PERSONAJES DE LOS TITERES.
LATERAL IZQUIERDO
LATERAL DERECHO
ESPACIO CENTRAL

PROBLEMA__ BUSCA LAS PALABRAS DE LOS ANIMALES DENTRO DE LA SOPA DE LETRAS

Problema ( ) jerarquiza los pasos para realizar un teatrino.

(1 ) preparar el lugar de trabajo con los materiales para tu teatrino.
( 7) la escenografía se anexa con facilidad al incorporar un tubo de menor
espesor al tubo hueco de teatrino.
(2)Un tubo liviano de aluminio y lona. El tubo sirve de esqueleto y la lona lo
cubre.
( 3) las medidas altura de 1,65 metros
(4)Los laterales cada uno 70 cms
(6) De frente 1, 50 metros
(5) De profundidad 1 metro.
 A.I: Educación Física Situación Genésica Conceptual S.G.C
A.F.E.V: Dibujo
Técnica: titere de guante. FISICAMOTRICESCURPONBUJO
Cuerpo
Bloque: juegos motrices Animadora pedagógica. Yelitza parra. Nombre_____________
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una serie
de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete.
Problema _ jerarquiza y relaciona los pasos para
Problema__ selecciona y clasifica los realizar el cuerpo de tu títere de guante.
Problema__
materiales que utilizaras para realizar completa los siguietes parrafos (12 ) limpiar y ordenar el sitio de trabajo.
el cuerpo de tu títere guante.
Espacio, direccion, movemos, lejos (1 ) preparar el lugar de trabajo con los materiales e instrumentos.
metro__ (3 ) toma 2 hojas de periódico juntas, coloca tu mano y antebrazo ,
pinturas__ diseño.es la zona y el espacio hacia donde dibuja la silueta dejando 2 cm para su prolongación, mide el dedo
Regla__ nos movemos, de la cabeza hasta el codo para obtener el largo.
tela__ Las direcciones son (2 ) toma el lápiz y diseña la forma y tamaño de tu personaje.
grapadora__ arriba,abajo,derecha,izquierda Coloca la mano adecuadamente para el cuello, el pulgar y el
lápiz__ El desplazamiento: es el cambio de lugar que meñique para brazo y mano , el medio y anular para dar forma la
periódico__ }. forma de hombro
realizamos, al movernos de un sitio a otro. Los
papel__ ( 4 ) procede a recortar tu patrón de tu personaje.
tipos de desplazamientos son:
aguja hilo__ ( 5) grapa las partes laterales y superiores dejando abierto los
caminar, corre, saltar, gatear, entre otros.
orificios de la cuello y mano y la parte inferior .
Liga elástica__
( 6 )prueba el patrón del cuerpo para ver si te quedo a tu medida.
Alambre__ ( 7 ) recorta el diseño del personaje.
Jabón__ Problema. Selecciona y indica la parte del cuerpo Coloca el patrón del personaje sobre la tela.
Tirro__ con la que desplazaras tu títere de guante. (8 ). Agarra una aguja con hilo y cose tu diseño del cuerpo al
Dibujo__ ( ) se desplaza el titiritero revés.
( ) el títere desplaza al titiritero. (10 ) introducir un alambre en el dobles hecho en la parte inferior
( ) se desplaza el títere del cuerpo del títere de guante para que se te haga mas fácil en el
( ) se desplaza el titere y el titiritero. momento de meter la mano en el títere.
( 11 ) introduce la liga elástica en la parte superior para sujetar el
Problema__ Identifica y relaciona las partes para cuello de tu títere. Previamente se le hace el dobles cose dejando
realizar el patrón de tu títere de guante el orifio para introducir la liga
(9 ) hazle un dobles en la parte inferior del cuerpo del títere con
hilo y aguja y cóselo dejando el orificio para introducir el alambre
Colocar_1
Doblar6
Introducir 3_
Engrapar 7 manipular 9 probar 8 cortar 6marcar 5 Medir4
dibujar:__2
Desplazamiento, cambio, caminar, gatear,
AI. LENGUA Y LITERATURA
A.F.E.V .PINTURA SITUACION GENESICA CONCEPTUAL. SGC
TECNICA. TITERE DE GUANTE/
CABEZA ANIMADOR PEDAGOGICO. YELITZA PARRA.
NOMBRE.
BLOQUE. A LEER, A ESCRIBIR

Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete
PROBLEMA ( ) JERARQUIZA LOS PASOS PARA REALIZAR LA PROBLEMA ( ). COMPLETA EL
CABEZA DE TU TITERE DE GUANTE SIGUIENTE PARRAFO.
Moldear y pegar la boca del mismo modo como se hizo con los
La pintura es una palabra que PROBLEMA. ( ) ORDENA LAS
ojos. ( 8 )
Tomar el cartón del jugo llevarlo de tridimensional a abarca un extenso campo. Es PALABRAS Y FORMA ORACIONES
bidimensional. (8 ) una tecnica artistica que consiste
comunmente en plasmar con un Casa Azul Pintada La Color de esta
Teniendo el circulo realizado con la vara de periódico se La casa esta pintada de color azul.
introduce al cuello cubriéndolo de tirro. ( 17 ) liquido viscoso en un lienzo,
Pintar la cabeza y los detalles. ( 19) lineas y manchas formando TITERES MANIPULADOS SON
Colocar el dedo como guía para realizar el cuello dejando 1cm de figuras, texturas y formas que MANOS LAS LOS.
separación. (10 ) daran paso a una obra de arte de Los títeres son manipulados con las
Arrugar con las manos el papel periódico. ( 4) manos.
acuerdo a la vision y objetividad ANIMALES AMIGOS LOS
Tomar una tirita de periódico y lo enrollo en forma de vara. ( 14) del observado
Limpiar y ordenar el área de trabajo. ( 21) NUESTROS SON.
Los animales son nuetros amigos.
Medir y cortar el molde del cuello , enrollarlo en forma de
PROBLEMA ( ) IDENTIFICA LOS MATERIALES PARA
cilindro y grapar. ( 11) REALIZAR LA CABEZA DE TU TITERE.
Hacerle flecos al cilindro por un extremo. (12 )
Moldear los ojos y pegarlos en la cabeza con hilo pabilo y tirro. ( 7)
Mido la varita de periódico sobre el cilindro, (15 ) PERIODICO
PEGA
Tomar varias hojas de papel periódico. ( 3) CARTON DE JUGO
Enrollar la cabeza con hilo pabilo. Y luego envolverla con tirro (6 ) DISEÑO DE LA
Cubrir el cilindro de cartón con tirro sin cubrir los flecos. ( 13) CABEZA
Ya tomada la medida con la varita lo coloco de forma circular con LAPIZ
TIJERAS PINTURA,
pabilo y tirro. (16 ) COLORES CAMPO,
Moldear el periódico para darle forma a la cabeza de acuerdo al OBRA,
tamaño del diseño. ( 5) LIENZO,
Ubicar y preparar el lugar de trabajo, materiales e instrumentos VISION
a utilizar. (1 ) OBSERVADOR
Diseñar el títere de guante. ( )2
Unir con tirro la cabeza y el cuello. ( 18)
Darle los últimos detalles de decoración (ojos, boca, nariz).( 20)
AI. matemáticas
F.E.V.A. escultura
TECNICA. Detalles( ojos
decoraciones)
BLOQUE. Comenzando a calcular
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete
PROBLEMA ( ) completa el
siguiente párrafo.
En la SUSTRACCION, las
cantidades que restamos se llaman
MINUENDO, ( la cantidad que se le
coloca primero)
Y SUSTRAENDO ( la cantidad
menor que se le coloca después )
EL RESULTADO, de la sustracción
se llama DIFERENCIA.
PROBLEMA : Identifica y vamos a
sumar y restar amiguito.
Si tu títere de guante tiene 5
dedos y tienes 5 personajes.
¿Cuántos dedos quedarían si
2 títeres se fueran de la
función?
1 = 5 dedos
5 =25 dedos
25 – 10 = 15
Quedarían 15 dedos
SITUACION GENECICA CONCEPTUAL S.G.C
ANIMADOR PEDAGOGICO. YELITZA PARRA
NOMBRE.
PROBLEMA ( ) identifica y PROBLEMA ( ) jerarquiza y relaciona
señala las partes de una
los pasos para realizar los detalles
sustraccion en el siguiente ojos y decoraciones de tu títere de
ejercicio.
guante
( 1) buscarlo los materiales e
instrumentos .
(2) Colocar una base de pintura blanca
en la cara.
(3) Hacerle la simetría a la cara para
colocarle lo ojos nariz y boca,
(5) Pintar los ojos y boca de tu titere de
Miniendo guante.
Diferencia (4) Comenzar a realizar los ojos y
Sustraendo
detalles a tu títere de guante.
adicion Limpiar el sitio de trabajo.
Sustraendo, sustraccion,
resultado, diferencia,
producto, minuendo
AI. CIENCIAS SOCIALES
F.E.A.V. DISEÑO GRAFICO
CIENSODIGRAFISUARIOS NOMBRE.
TECNICA. TITERE DE GUANTE /
VESTUARIO
SITUACION GENESICA CONCEPTUAL S.G.C
BLOQUE.ESPACIO GEOGRAFICO Y
DIVERIDAD DE PAISAJES. ANOMADORA PEDAGOGICA. YELITZA PARRRA

Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A continuación te presentaremos una
serie de ejercicios en los cuales tu serás el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete

PROBLEMA.( ) Jerarquiza Los Pasos Para

Realizar El Vestuario De Tu personaje del PROBLEMA( )COMPLETA EL
titere de guante SIGUIENTE PARRAFO.
El diseño gráfico es una
(3 )A partir del diseño del cuerpo, use el metro y tome DISCIPLINA,
disciplina y profesión que
la medida del cuello al pie de manera vertical. DISEÑO
( 6 ) Corte el diseño plasmado en la tela tiene el fin de idear y
GRAFICO,
4 ) Use el metro y tome la medida de contorno de un proyectar mensajes a través
PROYECTAR,
hombro al otro de forma horizontal ( de la imagen. SEÑALASR,
1 ) Ubique y prepare el lugar de trabajo materiales e IMÁGENES,
instrumentos. personaje. ( 5) A partir de las medidas FOTOS
tomadas elabore un patrón del vestuario en papel
periódico y colóquelo en la tela y marque.
( 7 )Tome aguja e hilo y cosa el vestuario por el revés,
voltea y listo ya tienes el vestuario de tu personaje.
2 ) Toma lápiz y papel periódico y a partir del tamaño
y la forma del cuerpo diseña el vestuario de tú
personaje.
( 8 ) Limpiar el lugar de trabajo.
( 5) A partir de las medidas tomadas elabore un patrón
del vestuario en papel periódico y colóquelo en la tela
y marque.
A.I: Ciencias Naturales
A.F.E.V: Arquitectura CINATURARQUILUCANOS
Técnica: títere de guante. Manos / peluca
Bloque: Seres vivos

S.G.C.Situacion Genésica Procedimental Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas ya que cuentan con los conocimientos conceptuales en el

aprendizaje integral, en el área de Ciencias Naturales sobre los seres vivos, donde
involucraste la formación estética visual aplicada sobre la Arquitectura, donde
aprendiste la técnica de las manos y peluca de tu títere de guante, ha llegado el
momento de pasar al conocimiento procedimental en el que debes producir y
transformar; tus conocimientos conceptuales en procedimentales, realizando las
manos- peluca de tu títere de guante. ANIMATE TU PUEDES
A.I: Educación Física
A.F.E.V: Dibujo FISICAMOTRICESCURPONBUJO
Técnica: títere de guante. Cuerpo
Bloque: Juegos Motrices

S.G.C.Situacion Genésica Procedimental Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas ya que cuentan con los conocimientos conceptuales en el

aprendizaje integral, en el área de educación física sobre el desplazamiento donde
involucraste la formación estética visual aplicada sobre el dibujo, donde aprendiste la
técnica del cuerpo de tu títere de guante, ha llegado el momento de pasar al
conocimiento procedimental en el que debes producir y transformar; tus
conocimientos conceptuales en procedimentales, realizando el cuerpo de tu títere de
guante. ANIMATE TU PUEDES
AI. CIENCIAS SOCIALES
F.E.A.V. DISEÑO GRAFICO
TECNICA. TITERE DE GUANTE / CIENSODIGRAFISUARIOS
VESTUARIO
BLOQUE.ESPACIO GEOGRAFICO Y
DIVERIDAD DE PAISAJES. ANIMADORA PEDAGOGICA. YELITZA PARRA
NOMBRE.

SITUACION GENESICA PROCEDIMENTAL S.G.P

Amiguitos y Amiguitas ya que cuentan con los conocimientos conceptuales en el

aprendizaje integral, en el área de ciencias sociales sobre el espacio geografico y la
diversidad de paisajes donde involucraste la formación estética visual aplicada del
diseño grafico donde aprendiste la realizar el vestuario de tu títere de guante, ha
llegado el momento de pasar al conocimiento procedimental en el que debes producir
y transformar; tus conocimientos conceptuales en procedimentales, realizandole el
vestuario a tu títere de guante. ANIMATE TU PUEDES
AI. matemáticas
F.E.V.A. escultura
TECNICA. Detalles( ojos
decoraciones) SITUACION GENESICA PROCEDIMENTAL S. G. P
BLOQUE. Comenzando a calcular
Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas ya que cuentan con los conocimientos conceptuales en el

aprendizaje integral, en el área de matematicas sobre comenzando a calcular en las
sustracciones donde involucraste la formación estética visual aplicada la escultura,
donde aprendiste la realizar los detalles ojos decoraciones de tu títere de guante, ha
llegado el momento de pasar al conocimiento procedimental en el que debes producir
y transformar; tus conocimientos conceptuales en procedimentales, realizandole los
detalles a tu títere de guante. ANIMATE TU PUEDES
A.I LENGUA Y LITERATURA
A.F.E.V: PINTURA
Técnica: títere de guante. CABEZA
Bloque: A LEER A ESCRIBIR SITUACION GENESICA PROCEDIMENTAL S. G. P

Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas ya que cuentan con los conocimientos conceptuales en el

aprendizaje integral, en el área de lengua y literatura sobre redaccion de parrafos
breves formados por oraciones donde involucraste la formación estética visual
aplicada la pintura , donde aprendiste la técnica de la cabeza de tu títere de guante,
ha llegado el momento de pasar al conocimiento procedimental en el que debes
producir y transformar; tus conocimientos conceptuales en procedimentales,
realizando la cabeza de tu títere de guante. ANIMATE TU PUEDES
A.I: Ciencias Naturales
A.F.E.V: Arquitectura CINATURARQUILUCANOS
Técnica: títere de guante. Manos, peluca
Bloque: Seres vivos

S.G.P.V. Situación Genésica Post Vivencial Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas, FELICITACIONES; ya que cuentan con los conocimientos

conceptuales en el aprendizaje integral en el área de ciencias naturales en los seres
vivos, y aplicaste la formación estética visual donde involucraste la arquitectura y
aprendiste de las técnicas para realizar las manos y pelucas en tu títere de guante, ya
cuentas con los conocimientos procedimentales , donde ya realizaron y transformaron
los conocimientos conceptuales y procedimentales realizando las manos y peluca de tu
títere de guante, es hora de pasar al conocimiento transferido; une todas tus
situaciones para hacer tu títere de guante e ir a tu comunidad a ejecutar un taller, al
final hacer exposiciones y compartir en una fiesta pedagógica, con tus vecinos sobre lo
que lograron producir en el taller de títere de guante y hacer una exposición a donde
acudirán tus compañeros y animador pedagógico.
A.I: Educación Física
A.F.E.V: Dibujo FISICAMOTRICESCURPONBUJO
Técnica: títere de guante. Cuerpo
Bloque: Juegos Motrices

S.G.P.V. Situación Genésica Post Vivencial Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas, FELICITACIONES; ya que cuentan con los conocimientos

conceptuales en el aprendizaje integral en el área de educación física los
desplazamientos, y aplicaste la formación estética visual donde involucraste el dibujo y
aprendiste de las técnicas para realizar el cuerpo de tu títere de guante, ya cuentas con
los conocimientos procedimentales , donde ya realizaron y transformaron los
conocimientos conceptuales y procedimentales realizando el cuerpo de tu títere de
guante, es hora de pasar al conocimiento transferido; une todas tus situaciones para
hacer tu títere de guante e ir a tu comunidad a ejecutar un taller, al final hacer
exposiciones y compartir en una fiesta pedagógica, con tus vecinos sobre lo que
lograron producir en el taller de títere de guante y hacer una exposición a donde
acudirán tus compañeros y animador pedagógico.
A.I: lengua y literatura
A.F.E.V: pintura
Técnica: títere de guante. Cabeza
Bloque: a leer a escribir SITUSCION GENESICA POST VIVENCIAL. SGPV

Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas, FELICITACIONES; ya que cuentan con los conocimientos

conceptuales en el aprendizaje integral en el área de lengua y literatura sobre redacción
de párrafos breves formados por oraciones , y aplicaste la formación estética visual
donde involucraste la pintura y aprendiste de las técnicas para realizar la cabeza de tu
títere de guante, ya cuentas con los conocimientos procedimentales , donde ya
realizaron y transformaron los conocimientos conceptuales y procedimentales
realizando la cabeza de tu títere de guante, es hora de pasar al conocimiento
transferido; une todas tus situaciones para hacer tu títere de guante e ir a tu comunidad
a ejecutar un taller, al final hacer exposiciones y compartir en una fiesta pedagógica,
con tus vecinos sobre lo que lograron producir en el taller de títere de guante y hacer
una exposición a donde acudirán tus compañeros y animador pedagógico.
AI. matemáticas
F.E.V.A. escultura
TECNICA. Detalles( ojos
decoraciones) SITUSCION GENESICA POST VIVENCIAL. SGPV

BLOQUE. Comenzando a
calcular Nombre_____________

Amiguitos y Amiguitas, FELICITACIONES; ya que cuentan con los conocimientos

conceptuales en el aprendizaje integral en el área de matematicas comenzando a
calcular en las sustracciones , y aplicaste la formación estética visual donde
involucraste la escultura y aprendiste de las técnicas para realizar los detalles de los
ojos y decoracion de tu títere de guante, ya cuentas con los conocimientos
procedimentales , donde ya realizaron y transformaron los conocimientos conceptuales
y procedimentales realizando los detalles de tu títere de guante, es hora de pasar al
conocimiento transferido; une todas tus situaciones para hacer tu títere de guante e ir a
tu comunidad a ejecutar un taller, al final hacer exposiciones y compartir en una fiesta
pedagógica, con tus vecinos sobre lo que lograron producir en el taller de títere de
guante y hacer una exposición a donde acudirán tus compañeros y animador
pedagógico.
AI. CIENCIAS SOCIALES
F.E.A.V. DISEÑO GRAFICO
TECNICA. TITERE DE GUANTE / CIENSODIGRAFISUARIOS
VESTUARIO
BLOQUE.ESPACIO GEOGRAFICO Y
DIVERIDAD DE PAISAJES.

SITUACION GENESICA POST VIVENCIAL. S.G.PV

Amiguitos y Amiguitas, FELICITACIONES; ya que cuentan con los conocimientos

conceptuales en el aprendizaje integral en el área de ciencias socialesel espcio
geográfico y diversidad de paisajes, y aplicaste la formación estética visual donde
involucraste la escultura y aprendiste de las técnicas para realizar el vestuario de tu
títere de guante, ya cuentas con los conocimientos procedimentales , donde ya
realizaron y transformaron los conocimientos conceptuales y procedimentales
realizando el vestuario de tu títere de guante, es hora de pasar al conocimiento
transferido; une todas tus situaciones para hacer tu títere de guante e ir a tu comunidad
a ejecutar un taller, al final hacer exposiciones y compartir en una fiesta pedagógica,
con tus vecinos sobre lo que lograron producir en el taller de títere de guante y hacer
una exposición a donde acudirán tus compañeros y animador pedagógico.