UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

I.-ELABORACIÓN DE LA TESIS:

PRIMERA PARTE: Aspectos Teóricos. Aprox. 40 págs.

Cap.1: Marco Teórico.- Redacta las Bases teóricas y los antecedentes.
Cap.2:.- El Problema.- Desarrolla características, alteraciones-efectos.
a manera de preguntas: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuáles? ¿Cuál?
Cap.3.- Hipótesis y Variables.- Predisponen a la investigación:
Para demostrar una conjetura y para medir la intensidad.
Cap.4: LA METODOLOGÍA.- Métodos, técnicas, instrumentos a usar.
Cómo desarrollar el proceso de investigación.

SEGUNDA PARTE: Aspectos Prácticos. Aprox. 60 págs.

Cap.5: Validar instrumentos, aplicar instrumentos, y analizar datos.
Cap.6: Contrastar Hipótesis y deducir CONCLUSIONES y recomendaciones.
Anexos
 MATRIZ DE PROBABILIDADES GSR. (Proyecto)
FRECUENCIA TPO CTO VOL UNI MET

4 meses S/1500 15-25 Nac.

Prov. Exp
Local Mixt
VARIABLES Instit Desc

1.- LIMITACIONES EN LAS COMUNICACIONES 10 m. S/1500 80 pp. Prov Des

0 pts. 4 pts. 0 pts. 3 pts. 2 pt
DE LIMA, DURANTE un SISMO de MAGNITUD.

4 m. S/800 20 pp Local Mixt

2.- ALTO NIVEL DE INTERFERENCIA EN LA 4 pts. 2 pts. 03 pts. 3 pts 3 pts
ZONA ALTA DE SAN JUAN DE LURIGANCHO.

3.- DEFICIENCIAS EN EL USO DE LAS COMUNI- 12 m. S/1600 25 pp Local Exp

0 ptos. 3 ptos. 4 pt.os 3 Pts. 4 pts.
CACIONES ENTRE LAS FFAA Y PNP EN LA
ZONA DEL VRAEM.

4.- CARENCIAS DE LOS PRINCIPIOS EN LOS 3 meses S/500 100 pp Local Exp.
3 pts. 1 pts. 0 pts. 3 pts. 4 pts.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA.
 PROTOCOLO DE LA MATRIZ DE PROBABILIDADES GSR.
• Encuesta a la muestra, para obtener, el valor de cada frecuencia.
1ro. Se mide ¿qué tiempo debe durar cada uno de los temas?
• El tiempo, tiene como medida tope, lo que estipulan los estudios.
• A mayor tiempo, el puntaje es cero.
• A menor tiempo, el puntaje baja.
• El puntaje, se mide de cero a dos, tres, cuatro o el número de temas dados.
2do. Se mide ¿cuál será el costo aproximado del tema?
. El costo, tiene como tope, las posibilidades de capital del autor.
. A mayor costo, el puntaje baja.
. A menor costo, el puntaje baja.
3ro. Se mide el volumen más adecuado al tema propuesto.
. Para un Proyecto, el volumen ideal es de 15 a 25 páginas.
. Para una Tesis, el volumen ideal es de unas 100 páginas.
. A mayor volumen, el puntaje baja.
. A menor volumen, el puntaje baja.
4to. Se mide el Universo donde se va a desarrollar la investigación.
. A más espacio, menor puntaje. A menor espacio, mayor puntaje.
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO
SEDE: SAN JUAN DE LURIGANCHO

TESIS
LIMITACIONES Y CARENCIAS DE LAS COMUNICACIONES
ANTE UN SISMO DE MAGNITUD
-----------------------------------------------------------------------------------
Para optar al Grado de Magíster en Ciencias de las Comunicaciones

Autor:
Asesor:
Lugar y fecha
 FORMATO: de Tesis. (Enfoque cualitativo: según la UCV)
Carátula
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento Páginas preliminares.
Presentación
Índice.
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN.- (antecedentes, marco teórico, marco referencial, marco espacial, temporal, historia)
II.- PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
2.1. Aproximación temática.
2.2. Formulación del Problema.
2.3. Justificación.
2.4. Relevancia.
2.5. Contribución.
2.6. Objetivos.- 1.5.1.General. 1.5.2. Específicos.
2.7. Hipótesis.
III.- MARCO METODOLÓGICO.
3.1. Unidades temáticas.- 3.1.1. Definición conceptual. 3.1.2. Categorización. IV.- RESULTADOS.
3.2. Metodología. 4.1. Descripción de resultados
3.3. Escenario del estudio. 4.2. Teorización de Unidades
3.4. Caracterización de sujetos. V.- DISCUSIÓN.
3.5. Procedimientos metodológicos VI.- CONCLUSIONES.
3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos VII.- RECOMENDACIONES
3.7. Mapeamiento. VIII.- REFERENCIAS BIBL.
3.8. Tratamiento de la información. ANEXOS. (si corresponde)
 ÍNDICE Formato de TESIS (universal)
• Carátula 2.4. Objetivos de la investigación.
• Dedicatoria 2.5. Hipótesis y Variables.
• Agradecimiento 3.- Metodología.
• Resumen 3.1. Tipo y Método de la investigación.
• Abstrac 3.2. Universo, Población y Muestra.
• Índice 3.3. Técnicas e Instrumentos.
• Introducción.
PRIMERA PARTE: Aspectos Teóricos SEGUNDA PARTE: Aspectos Prácticos

1.- Marco Teórico 4.- Trabajo de campo

1.1. Bases teóricas 4.1. Validación y aplicación instrumento
1.2. Antecedentes 4.2. Análisis de los Datos.
1.3. Importancia de la investigación 4.3. Cuadros y Gráficos de los Datos.
1.4. Determinación de Términos Básicos 4.4. Contrastación de la Hipótesis.
2.- Planteamiento del Problema. conclusiones
2.1. Descripción del problema recomendaciones
2.2. Formulación del Problema Bibliografía
2.3. Evaluación del problema. Anexos
 ¿CÓMO DESARROLLAR LOS ASPECTOS TEÓRICOS?
1.- REDACTAR SOBRE EL PROBLEMA
1.1 Identificación o características del Problema. ESTRUCTURA
1.2 Descripción del problema, de sus alteraciones y sus efectos.
1.3 Formulación del problema.- Evaluarlo.
2.- CONSTRUCCION DE UN MODELO TEORICO
2.1 Redacción de la teoría/ legal o Técnico, en relación al tema: Interno-externo.
2.2 Recopilar información sobre el concepto de las variables obtenidas.
2.3 Redactar los antecedentes nacionales e internacionales del tema a investigar.
3.- DEDUCCION DE CONSECUENCIAS PARTICULARES
3.1 Búsqueda de soportes racionales
3.2 Búsqueda de soportes empíricos
4.- PRUEBA DE HIPOTESIS
4.1 Diseño de la prueba
4.2 Ejecución de la prueba
4.3 Elaboración de los datos
4.4 Inferencia de las conclusiones
5.- INTRODUCCION DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORIA
5.1 Comparación de las conclusiones con las predicciones
5.2 Reajuste del modelo
5.3 Sugerencias acerca del trabajo ulterior.
 2.- TRABAJO DE CAMPO:
¿Cómo conseguir la muestra representativa?

1.- SELECCIÓN DE LA MUESTRA:

a.- Directa al 10 ó 20% (criterio propio)
b.- Población finita.

(Z)² N ( p * q )
n=

(ê)² (N-1) + (Z)² (p*q)

 LA MATRIZ DE FORD-SIU
VX: Deficiencias en la infraestructura -3 -2 -1 +1 +2 +3

a.- Deficiencias técnicas. 0

b.- Deficiencias materiales. 0
c.- Deficiencias en el Personal. 0
VY: Limitaciones en las comunicaciones

a.- Limitaciones técnicas. 0

b.- Limitaciones en el material. 0
c.- Limitaciones en la capacidad del personal. 0
VZ: Carencias en las comunicaciones

a.- No se emplean la técnica adecuada. 0 0

b.- Equipos económicos.
c.- Personal capacitado en este tipo de trabajo. 0
Rptas. -9 -6 -3
1.- Perfil = -3
2.- Frecuencia= -3 = -18 = -2
3.- Índice= -2 9
 3.- TIPOS DE VARIABLES:
1.- V. Experimentales :( causales) V. Independientes
y V. Dependientes o de enfoque cuantitativas(Relación)
2.- V. DESCRIPTIVAS.- (o ATRIBUTIVAS):
Variable X, Variable Y y Variable Z; a su vez
pueden ser: Internas-externas, discretas-
Activas; Distributivas, Continuas, y Categóricas
endógenas y exógenas...etc. (Enfoque:Cualitativas-Relacionales)
3.- Variables Intervinientes.- (el entorno)
4.- Variables Extrañas.- (aparece de improviso)
 4.- Otros Tipos de Variables:
c.-Por su naturaleza.-Cualitativas, no cualitativas
d.-Amplitud de sujetos.-Individual, colectivos.
e.-Nivel de abstracción.-Generales, intermedios,
Indicadores.
f.-La Escala que forma.-Nominales, Ordinales,
de intervalo, de razón.
g.-Posición en la investigación.-Interno-externo.
 5.- RELACIONAR VARIABLES:

y 120 *

108 *
Variable “Y”: edad para la lectura en meses.
96 *

84 *
72 *

62 *
VARIABLE “X”: edad cronológica en meses.
48 *

X 72 84 96 108 120 132 144

6.-¿Cómo seleccionar la muestra?
• 1.- Definir los sujetos a medir.
• 2.- Delimitar la Población.
• 3.- Elegir el tipo de muestra.
• a.- Muestra probabilística: simple, estratificado,
• racimos.
• b.- Muestra no probabilística: voluntarios,expe-
• rimentos (cuotas) y
• los sujetos-tipos.
 7.- Muestreo Sistemático.-
• 1.- DECIDIR la CANTIDAD de la “n”.
• 2.- DIVIDIR N/n = k intervalo de muestra
• Por ejm. N=780...al 10%...n= 78 sujetos.
• Así,...el intervalo K sale...dividiendo N/n
• Es decir: 780/78=10
• Si el primer sujeto sale con el N°8 se le
suma el intervalo K que es igual a 10 y
tenemos: 8+10= 18 ; y asi sucesivamente...
8.- ESCALAS DE MEDICIÓN:
• La escala de una variable, depende del
• evento y la intención del investigador.
• 1.-Escala Nominal.-Cuando indica pertenencia:
• * Hombre * Mujer...
• Cuando indica no relación:
• * colegio A * colegio B...
• 2.- Escala Ordinal.- Indica el orden, y utiliza un
• criterio para todos. Por ej.
• De “mayor a menor”...
• 3.-Escala de Intervalo.-Indica orden, constante
• y distancia: “espacio” A-B
 9.-Estadística Descriptiva:
• 1.- Medidas de tendencia central.-
• A.- La Moda. B.- La Mediana. C.- La Media
• ...proporcionan un número que refleja un
puntaje promedio...sirve para la distribución
de todos los puntajes...
• 2.- Medidas de Variabilidad.-
• A.- El rango. B.- La varianza. C.- Desviación
• Cuartil. D.- Desviación Estándar.
• DQ = Q3 – Q1 / 2 ..nota:Primero hallar Q3 y Q1
 10.- Hallar Q3 y Q1 :
DQ= Q3 – Q1
---------------
2
Q3 = L + ( 3N – fb) i
4
fw

La Prueba “t”: evalúa a 2 grupos.-* Hipótesis a probar: A y B

Difieren sus significados. A y B no difieren significados.
•Comparar: Sobre una variable.-Nivel de Medición.-
t= X1 – X2
S1 + S2
N1 + N2
 11.- Medidas de Variabilidad:
GLOSARIO:
1.- i = tamaño del Intervalo.-
2.- fw = frecuencia de casos dentro del intervalo que
contiene al cuartil.
3.- N = número de casos o población.- 4.- L = límite
Inferior del intervalo que contiene el cuartil.
5.- fb = frecuencia de todos los intervalos acumulado
por debajo del intervalo que contiene al cuartil.-
-------------------------------------------------------------------
1.- X = es la media de un grupo.- 2.- X = es la media del otro
1 2

grupo.- 3.- S1 = es la desviación estándar del 1er. Grupo al

cuadrado.- c.- N1 = es el tamaño del 1er. grupo
 12.- MODA, MEDIANA, MEDIA:
1.- LA MODA.- Es el evento de mayor frecuencia
Así, la nota 15...de los ejemplos:
10, 15,15,12,10,14,17,15,19.
2.- LA MEDIANA.- Es el puntaje de una
distribución, es un estadístico, usa datos de escala
ordinal. Tiene el 50% por debajo y el 50% por
encima de la línea.
• Md. = Li + ( N/2 – (fb) ) i
fw
 13.- Nomenclatura de Mediana:
1.-Md= Mediana.
2.- Li = Límite inferior del intervalo donde cae la
Mediana o que la contiene.
3.-N = El número de casos en la distribución.
4.- fw= La frecuencia de casos dentro del intervalo,
que contiene la Mediana.
5.- fb= La frecuencia total o acumulada de todos los
intervalos, por debajo del intervalo que contiene
la Mediana.-
6.- i = Tamaño del intervalo.
 14.- La MEDIA Aritmética:
1.- El puntaje de una DISTRIBUCION es: “X”.
2.- La media comprende la suma de todo el puntaje,
entre el número de sujetos: N.
3.- EQUILIBRA una DISTRIBUCIÓN: línea media.

sumatoria X
m.a. =
N
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (estrategia)

• población

Juan hijo 1
Pedro hijo 1 Papá pérez 1
María hija 2 Mamá pérez 1
Juana Hija 1
Luis Hijo 2 Papá Quispe 2
Carmen hija 2 MamáQuispe 2
 15. TIPO DE RELACIÓN ENTRE LA VI. Y VD.
1.- Reversibles: “Si X, entonces Y, pero también
si Y, entonces X”.
2.- Irreversibles:”Si X, entonces Y, pero no
viceversa”.
3.- Determinista:”Si X, entonces siempre “Y”.

4.- Estocásticas:”Si X, entonces probablemente Y”

5.- De Secuencia:“Si x, entonces más tarde y”

 16.- Relación entre VI. y VD.
6.- Coexistente.- “Si x, entonces también y”.

7.- Suficiente.- “Si x, entonces y independiente

de cualquier otra cosa”.
8.- Contingente.- “Si x, entonces y, pero sólo
si Z”.
9.- Necesaria.- “ Si x, y sólo si x, entonces y”.

10.- Sustituible.- “Si x, entonces y, pero si z

también y”...
 17.- TIPO DE ANÁLISIS:
A.- CIENTÍFICO.-
1.- Con objetividad.
2.- El razonamiento.
3.- Silogismo o sofisma.
4.- Razonamiento disyuntivo y condicional.
5.- Razonamiento inductivo.
6.- La analogía.
7.- La Hipótesis.
8.- El pensamiento científico y la demostración.
 18.- TIPO DE ANALISIS:
B.- LÓGICOS.-
1.- Ley de identidad.
2.- Ley de contradicción.
3.- Ley del tercero excluído.
4.- Ley de la razón.
5.- Ley de la dialéctica.
6.- Ley de la razón suficiente.
 19.- DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
3,4,1,2,8,9,8,7,6,6,7,9,8,7,7,1,0,1,5,9,9,8,0,8,8,8,9,5,7,5= 30
Calif. Frec.absol. Frec.absol. Porc. Porc.tot.
acumulada acumu.
0 2 2 6.7% 6.7%
1 3 5 10% 16.7%
2 1 6 3.3% 20%
3 1 7 3.3% 23.3%
4 1 8 3.3% 26.7%
5 3 11 10% 36.7%
6 2 13 6.7% 43.3%
7 5 18 16.7% 60%
8 7 25 23.3% 83.3%
9 5 30 16.7% 100%
 20.-ELABORAR INSTRUMENTOS:
validarlos:
PROCEDIMIENTOS PARA CONS-
TRUIR INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN:

ADAPTAR CONSTRUIR

REVISAR LAS VARIABLES

OPERACIONALES. REVISAR LOS
CONCEPTOS
LISTAR VARIABLES
VALIDARLOS
 21.- PRE-TEST Y POST TEST
LOS INSTRUMENTOS, ANTES DE APLICARSE
TIENEN DOS ETAPAS:
1.- EL PRE-TEST.- LA PRUEBA PILOTO.
2.- EL POST TEST.- LA PRUEBA OFICIAL.

LA PRUEBA PILOTO

MITADES PARTIDAS
PRUEBAS A/2 B/2
PARALELAS: A-B
 22.-LA PRUEBA PILOTO:
1.- CARACTERÍSTICAS DEL PRE-TEST (PRUEBA PILOTO).
a.- Se toma 15 ó 30 días antes de la prueba oficial.
b.- Con los resultados, se mide el tiempo y la intensidad de la prueba.
c.- Se puede tomar a toda la muestra, o a las mitades de la muestra.
d.- Se asegura y motiva a los sujetos de la muestra.
e.- Antes de tomar la prueba, se dan instrucciones verbales.

2.- PRUEBAS PARALELAS:

a.- Se sortean las pruebas, SI sale sorteada la prueba “B” se aplica
como prueba piloto…se revisan los resultados, y se reajusta el
tiempo y la intensidad. Después de 15 ó 30 días, se vuelve a tomar
la prueba “B” como prueba oficial.
b.- La prueba oficial, se toma a toda la muestra.
 23.- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS:
1° Se suman las respuestas iguales (frecuencias) como SI o
NO o NO SABE.
2° Se obtiene el porcentaje de cada frecuencia.
3° Se elabora el Cuadro con las frecuencias obtenidas.
4° Debajo del cuadro, se analizan los resultados.
5° Se interpreta de mayor a menor frecuencia.
6° Cada interpretación final de un item, debe ratificar a la Hipótesis,
a los Objetivos o a las Variables.
7° Se elaboran debajo de cada Cuadro un Gráfico similar.
8° Debajo de cada Gráfico o en otra página va el análisis.
9° Análisis de mayor a menor, al final, la conclusión preliminar.
10° Estas conclusiones preliminares, se suman y contrastan con la
Hipótesis.- De donde deben salir las conclusiones.
 CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
ITEM 1: RATIFICA LA HIPÓTESIS GENERAL. 90%

ITEM 2: RATIFICA LA HIPÓTESIS ESPECÍFICA 1 80%

ITEM 3: RATIFICA LA HIPÓTESIS ESPECÍFICA 2 85%

ITEM 4: RATIFICA LA VARIABLE DEPENDIENTE 100%

1

ITEM 5: RATIFICA LA VARIABLE DEPENDIENTE 100%

Etc. 2
 CUADRO DE RESULTADOS

Rpta.
5%
1.- FALTA DE
INFORMACIÓN.

2.- INTERFERENCIAS
¿CUÁLES SON LAS POR FACTORES
15%
DEFICIENCIAS MÁS FÍSICOS.
NOTORIAS EN LAS
COMUNICACIONES
EN SJL?
3.- FALTA DE LA
INFRAESTRUCTURA
80%
DEL SISTEMA DE
COMUNICACIONES.
GRAFICAR LOS RESULTADOS
 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
1.- EN LAS ZONAS ALTAS DE SJL EXISTEN DEFICIENCIAS EN LAS
COMUNICACIONES POR INTERNET.

2.- SE HAN COMPROBADO EN UN 80% QUE ESTAS DEFICIENCIAS

SE DEBEN A LA FALTA DE INFRAESTRUCTURA DEL SISTEMA.

3.- HAY UN 15% DE LAS DEFICIENCIAS QUE SE DEBEN A LAS INTER

FERENCIAS FÍSICAS.

4.- MIENTRAS QUE LAS DEFICIENCIAS, POR DESCONOCIMIENTO

DE LOS USUARIOS, ES SÓLO UN 5%

5.- SE HA RATIFICADO LA VARIABLE “X” Y SE COMPRUEBA LA

HIPÓTESIS GENERAL.
 FÓRMULA PARA DETERMINAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA

1° MEDIANTE LA ESTIMACIÓN DE LAS MEDIAS.

2° MEDIANTE LA ESTIMACIÓN DE LAS PROPORCIONES.
EJEMPLO: Para Poblaciones INFINITAS.
Z² σ²
n = --------------- d = Son las unidades de ancho en
d² cualquier dirección ( 5% ó 1% )

EJEMPLO: Para poblaciones FINITAS.

N Z² σ²
n = ----------------------------------- d = Son las unidades de ancho
d² ( N-1) + (Z²) (σ²) en cualquier dirección (5% ó 1%)
 TABLA DE ARKIN Y COLTON (N° de la muestra)
Amplitud de Amplitud de la muestra Para los már- genes de error :
La Población + - 1% + - 2% + - 3% + - 4% + - 5%
500 222
1000 385 286
1500 638 441 316
2000 714 476 333
2500 1,250 769 500 345
3000 1,364 811 517 353
3500 1,458 843 530 359
4000 1,538 870 541 364
4500 1,607 891 549 367
5000 1,667 909 556 370
6000 1,765 938 566 375
7000 1,842 949 574 378
8000 1,905 976 580 381
9000 1,957 989 584 383
10, 000 5, 000 2,000 1,000 588 385
15, 000 6, 000 2,143 1,034 600 390
20, 000 6, 667 2,222 1,053 606 392
25, 000 7, 143 2,273 1,064 610 394
50, 000 8, 333 2,381 1,087 617 397
100, 000 9, 091 2,439 1,099 621 398
00 10, 000 2,500 1,111 625 400