 Es

un conjunto de normas que tiene como

objeto de regulación la conducta humana
para la realización de valores colectivos.
 El
derecho educativo tiene por objeto la
regulacion de la educación en la sociedad en
todas sus manifestaciones.
 Entendemos el derecho administrativo como
“el conjunto de normas que tienen por
objeto la regulación de la función
administrativa del estado,esto es,la
regulación de los sujetos publicos que
realizan dicha función;asi como las
relaciones que del cumplimiento del mismo
se derivan.”
 Laeducación goza de una finalidad propia
que el derecho no puede usurparle o
imponerle,los valores educativos son
extrajuridicos
 Esaquel vigente en la sociedad en un
momento determinado, es entonces, el
conjunto de normas constitucionales de
tratados internacionales, leyes, decretos,
reglamentos,etc.no derrogados,asi como las
costumbres imperantes
 ARTICULO 1. Todo habitante de la República
tiene derecho a la educación y el Estado la
obligación de procurar ofrecerla en la forma
más amplia y adecuada.
 Las transformaciones económicas y sociales
experimentadas en las últimas décadas.
 El desajuste entre las instituciones escolares
y las necesidades nacionales.
 Los cambios operados en la teoria
pedagógica.
 Los cambios introducidos por la constitución
política de 1949.
 Reseña Histórica: Entra en vigencia el dia 26
de abril de 1979,constituye uno de los
cuerpos normativos mas importantes para el
derecho administrativo en general.
 Naturaleza Jurídica:De dicha ley se recogen
principios generales del derecho
administrativo que,como tales, tienen una
amplia y general aplicabilidad en el derecho
educativo.
 Principio de legalidad:La administración pública
tiene que actuar ajustada al ordenamiento,según
la escala jerárquica de sus fuentes.
 Principio de interpretación teleologica de la
norma admnistrativa:En el mundo del derecho es
de especial importancia prefijar uno o varios
metodos de interpretación de las normas,debido
a que estas casi nunca son claras ni precisas.
 Principio de independencia y plenitud del
ordenamiento administrativo:Este significa que
en el no pueden haber lagunas.Las del derecho
escrito deben ser integradas,debiendose
formular la norma del ordenamiento
administrativo aplicable.
“Educad a los niños y no será preciso castigar a los
hombres.”

Pitágoras de Samos