Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
APRENDIZAJE I
Maestría en Innovación Educativa
Universidad Galileo
Guatemala
2010
Estudiantes
Dirección de Correos electrónicos
de estudiantes del curso
Hada Versluys de Molina 10003620@galileo.edu, hadaver@gmail.com
Abdiel Isaias Alvarado Mencos abdalvarado@galileo.edu,
abdielalvarado2002@yahoo.es
Ana Lucia Arriola Leiva 20067799@galileo.edu, arriola_ana@yahoo.com
Lely Rocksana Cosajay Molina lelymolina@galileo.edu,
lrcmdg@gmail.com
Aura Isabel Cute auracute@galileo.edu, auracute@galileo.edu
Sylvia Maria Flores 20075173@galileo.edu, sylmarial@yahoo.com
Ernesto Imeri Velasquez eimeri@galileo.edu, eimeri69@gmail.com
Maria Belen Jordan Pinzon 9920533@galileo.edu,
belenfranklin@gmail.com
Aracely Monzon amonzon@galileo.edu, aramonzon@hotmail.com
Celia Maria Carolina Paredes Cacacho
carolinaparedescacacho@galileo.edu, carolwcacacho@gmail.com
Clara Luz Perez Barillas digital@galileo.edu, lucyperezb@hotmail.com
Ana Raquel Perez Barillas raqui@galileo.edu, raquipb@gmail.com
Velveth Nayri Torres Lima vtorres@galileo.edu, velvethnayri@yahoo.com
Mirna Guerra
catedrática
Hada Silvia
Carolina Ernesto
Clara
Raquel Aracely
Velveth
Abdiel
Lely
Aura
TEORÍAS HUMANISTA
Y TEÍSTA
ARISTÓTELES – PLATÓN
SAN AGUSTIN - CALVINO
MAESTRO
En el período clásico del conocimiento, no existía una
estructura de aprendizaje por medio de un maestro. El
maestro era un facilitador de la experiencia que se
puede obtener a través de disposiciones naturales por
medio de la práctica.
Los grandes filósofos, (Sócrates, Aristóteles y Platón)
instruían a sus seguidores utilizando la mayéutica y el
discurso.
Para las Teorías Humanista y Teísta, el maestro es el
facilitador de las virtudes del hombre.
ALUMNO
Según Platón, el conocimiento acerca al
hombre al mundo de las ideas por medio
del intelecto, porque el saber es lógico y
universal.
Aristóteles considera que la persona
aprende a través de la experiencia y del
contacto con la naturaleza.
APRENDIZAJE
Platón consideraba que el total conocimiento se
adquiere en el mundo de las ideas al liberarse
del cuerpo.
Según Aristóteles, la experiencia es la base del
conocimiento.
De acuerdo a las teorías humanistas y teístas,
las ideas del aprendizaje están relacionadas con
las virtudes.
Consideran que el aprendizaje es disciplinar o
adiestrar la mente.
TEORÍAS NATURAL Y
APERCEPCIÓN
ROUSSEAU
FROEBEL
PESTALOZZI
MAESTRO
Facilitador del aprendizaje de
acuerdo a la naturaleza y a las
experiencias obtenidas del mundo
que le rodea, proporcionando
actividades que estimulen las
facultades en el desarrollo del niño.
ALUMNO
Se considera al alumno como un ser
pensante que desarrolla lo que la
naturaleza le ha dado.
El aprendizaje se obtiene de acuerdo al
desarrollo de cada ser humano.
El alumno desarrolla sus capacidades a
través del juego, el cual genera interés y
motivación.
El aprendizaje se obtiene por medio de la
percepción.
APRENDIZAJE
El aprendizaje se da de forma
natural y el niño aprende de
acuerdo a sus experiencias del
mundo que lo rodea. El juego es
un medio para el desarrollo de
sus capacidades. El interés es la
clave para despertar en el
educando el gusto por la verdad.
TEORÍA DEL
CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO
PAVLOV
WATSON
ALUMNO