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DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Aron Antonio Primera Guedez.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 26-03-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Karen Guedez
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 - 01-2018
Período Primer Lapso.
Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje :

Formación Personal Social y Comunicación.


Felicitaciones mi príncipe Dios te Bendiga sigue
Se mueve al compas de las palmas llevando la con ese esfuerzo y entusiasmo por seguir
secuencia del tiempo, , su destreza con la tijera aprendiendo.
es buena recorta por el contorno establece
interacciones fluidas, constantes y variada con
otros niños/as y otros adultos. Crea adivinanzas
de objetos conociendo y comparte con otras
personas anticipa lectura a través de textos y
Sugerencias del Representante:
imágenes : cuentos, historia, canciones. . Escribe
sin ayuda palabras, sonidos, números y en
ocasiones en sus creaciones artísticas le agrada ___________________________________
implementar pintura y otros materiales. ___________________________________
___________________________________
Área de Aprendizaje
Relación entre los Componentes del
Ambiente. Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
identifica a quien tiene al lado, detrás, ———————— ——-----—————
delante. Identifica en textos las letras Docente Directora
mayúsculas y minúsculas explica para que
——————————
sirven , al igual que el grosor(fino y grueso )en Representante
los objetos que ve realiza operaciones de
adicción sustracción elecciones de objeto
quitar y agregar.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Eliazar David León Mendoza.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
6 años 24-01-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Herlinda Mendoza.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Periodo: Primer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:

Área de Aprendizaje : Tu rendimiento Eleazar , aun así se sugiere


Formación Personal Social y Comunicación orientar mas en cuanto al tiempo que emplea
para desarrollar las actividades, para que puedas
Interactúa con el grupo de niños/as y adultos lograr mas aprendizajes.
significativos hace uso de los materiales de los
espacios muestra interés por aprender en la Dios te Bendiga mi bello
lectura su vocabulario es mas fluido y continuo
Transcribe cada vez mejor letras y palabras
tomando como guía las prediseñadas. Utiliza su
imaginación al crear dibujos u objetos con
diferentes materiales de artes plásticas.

Sugerencias del Representante:


Área de Aprendizaje
Relación entre los Componentes del Ambiente.
___________________________________
En ocasiones reconoce el tiempo que utiliza para ___________________________________
realizar alguna actividad rápido –lento. Reconoce
y ubica en carteles la bandera y escudo de ___________________________________
Venezuela según su tamaño y grosor reconoce
cuando un elemento pertenece a objetos. Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
Docente Directora

——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Esther Euliani García González.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5años 15-08-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Fanny González.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso.
Sugerencias del Docente:

Área de Aprendizaje :
Formación Personal Social y Comunicación.
Felicitaciones durante este lapso mi linda.
Se muestra mas alegre, atenta se interesa en Dios te bendiga.
todas las actividades de su interés, comparte,
colabora durante toda la jornada con sus pares.
Toma nota del pizarrón y, en sus creaciones
inserta líneas, figuras y una diversidad de
materiales. Disfruta de participar en todas las
actividades recreativas que se proponen. Sugerencias del Representante:

____________________________________
____________________________________
Área de Aprendizaje ____________________________________
Relación entre los Componentes del
Ambiente.
Explora con todas sus sentidos los objetos y
vincula las nociones del tiempo hoy, ahora, Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
luego. Identifica y repite los números del 1 al ———————— ——-----—————
20. Se ubica de acuerdo a su tamaño en la Docente Directora
columna y sabe quien esta detrás y delante de ——————————
ella. Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Zugeidy del Carmen Leal Fernández.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5años 12-05-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Zulibeth Fernández
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Primer Lapso. Observaciones y/o
Área de Aprendizaje . Sugerencias del Docente:

Formación Personal Social y Comunicación.


Muy bien princesa tu dedicación es excelente.
Dios te Bendiga mi linda.
Toma bien el creyón y lápiz con mas precisión,
es expresiva en cada momento de la jornada
maneja bien la psicomotricidad tanto fina y
gruesa. Escribe su palabras, números sin ayuda,
anticipa lectura a través de textos e imágenes :
cuentos, historia, canciones.
Sugerencias del Representante:
____________________________________
____________________________________
Área de Aprendizaje ____________________________________
Relación entre los Componentes del
Ambiente.

Reconoce los símbolos patrios (Escudo- Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
Bandera) los colores y elementos que integran ———————— ——-----—————
los mismos, lleva la secuencia de tiempo al Docente Directora
realizar cualquier actividad. Identifica los
objetos del entorno a ella. ——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Mathias Aron Pérez García.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5años 07-10-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Melvas García.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso
Observaciones y/o

Área de Aprendizaje Sugerencias del Docente:


Formación Personal Social y Comunicación
Excelente esfuerzo sigue adelante por las
Se muestra mas atento e interesado en las metas que te propongas. .
actividades propuestas, comparte ,colabora en el Dios te bendiga.
orden de los espacios. Escucha con atención la
música y se mueve al compas de la misma, toma
notas de ciertas palabras sin ayuda, esta
iniciado en la lectura de palabras . En sus
creaciones artísticas es expresivo al colorear
con diversos colores, explica lo que ha dibujado.

Sugerencias del Representante:


___________________________________
Área de Aprendizaje ___________________________________
Relación entre los Componentes del
Ambiente ___________________________________
En ocasiones reconoce el tiempo que emplea al
realizar cualquier actividad lento – rápido. Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
Manipula y transforma los elementos que tenga
Docente Directora
presente como : cartón , papel, plastilina para
construir figuras . Relaciona los colores de la ——————————
bandera del municipio lagunilla. Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Luis David Rubio Ferrer.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 05-06-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Sandy Rubio.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2016-2017 10-07-2017
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje

Formación Personal Social y Comunicación


Muy bien durante este periodo obtuviste mas
Interactúa con sus compañeros/as manipula los aprendizajes significativos continua así, se
recursos presentes Coloca en practica los recomienda ayudarlo mas con la lectura.
valores de solidaridad y honestidad durante su Dios te Bendiga mi bello.
desenvolvimiento en las diversas actividades.
Disfrutó de su participación en las acciones
especiales de cada mes. Realiza copias del
pizarrón de letras, sonidos,
Sugerencias del Representante:

Área de Aprendizaje
___________________________________
Relación entre los Componentes del ___________________________________
Ambiente ___________________________________
Señala los símbolos patrios de su país en
carteles del entorno escolar. Establecer Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
relaciones numéricas ,cuantificando y ———————— ——-----—————
Docente Directora
resolviendo problemas de la vida cotidiana
——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Paula Chinquinquira Pérez Zambrano.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 19-11-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Arnelys Zambrano
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso.
Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje

Formación Personal Social y Comunicación


Excelente mi reina por tus logros.
Anticipa lectura a través de imágenes en
cualquier texto de su uso cotidiano reconoce la
costumbre y tradiciones de la navidad. Escribe
sin ayuda palabras, sonidos, números y en
ocasiones en sus creaciones artísticas le
agrada implementar pintura y otros materiales. Sugerencias del Representante:
Su vocabulario es rico fluido. ___________________________________
___________________________________
___________________________________
Área de Aprendizaje
Relación entre los Componentes del Ambiente

Linda Cabarca Sello DayanaArroyo


Identifica en textos las letras mayúsculas y ———————— ——-----—————
Docente Directora
minúsculas explica para que sirven , al igual que
el grosor(fino y grueso)en los objetos que ve. ——————————
Representante
Vincula las nociones de tiempo con la
experiencia de la vida cotidiana.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Sofía Valentina Sierra Montiel.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 28-08-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Audry Montiel
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Área de Aprendizaje. Sugerencias del Docente:

Formación Personal Social y Comunicación.


Muy buen trabajo Sofía.
Dios te Bendiga mi hermosa
Expresa verbalmente lo que hace, como y con
quien, Crea adivinanzas de objetos conociendo su
capacidad anticipa lectura a través de cuentos,
canciones, afiches. Su vocabulario es rico fluido.
En sus creaciones artísticas es expresivo al
colorear con diversos colores, explica lo que ha
dibujado.
Sugerencias del Representante:

___________________________________
Área de Aprendizaje
___________________________________
Relación entre los Componentes del Ambiente
Reconoce los símbolos patrios (Escudo- Bandera)
los colores y elementos que integran los mismos, Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
lleva la secuencia de tiempo al realizar cualquier ———————— ——-----—————
Docente Directora
actividad rápido y poco tiempo. Identifica las
letras de su nombre y apellido en libros, ——————————
carteles, cuentos, sabe que estas sirven para Representante
escribir y los números para contar
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Emanuel Elías Albornoz Orozco..
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 08-10-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Anny Orozco
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso.
Área de Aprendizaje Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Formación Personal Social y Comunicación

Excelente, deben continuar orientándolo en casa


Su interés y entusiasmo durante las actividades como hasta ahora, se sugiere ayudarlo en la
practica de lectura .
permitió que adquiriera muchos aprendizajes Dios te Bendiga mi lindo.
sobre los diferentes temas de su interés. Toma
notas del pizarrón y libros de letras, sonidos ,
números, sumas y restas. Los movimientos
Sugerencias del Representante:
motrices finos son coordinados al realizar
cualquier acción. ___________________________________
___________________________________
Área de Aprendizaje
___________________________________
Relación entre los Componentes del Ambiente

Manipula y transforma los elementos que tenga


Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
presente como : cartón , papel, plastilina para ———————— ——-----—————
Docente Directora
construir figuras .En ocasiones reconoce el
——————————
tiempo que emplea al realizar cualquier Representante
actividad lento – rápido.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Liwsiani Nicole. Puchi Flores
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 23-10-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Luisiani Flores.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Área de Aprendizaje Sugerencias del Docente:
Formación personal social y comunicación.
Es respetuosa, colaboradora y ordenada, en sus Excelente bella eres una niña muy inteligente .
Dios te Bendiga mi linda
acciones es líder, propone actividades nuevas
durante la ejecución de las mismas lleva el orden
secuencial de la jornada de acuerdo a la
actividad que se este realizando. Se mueve al
compas de las palmas llevando la secuencia del
tiempo.Realiza lecturas libres con cuentos al
observar las imágenes. Sugerencias del Representante:

Área de Aprendizaje
__________________________________
Relación entre los Componentes del Ambiente
__________________________________
__________________________________
Realiza operaciones de adicción sustracción
modificando colecciones u objeto : quitar y
agregar, vincula la nociones del tiempo con la Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
experiencias y actividades que realiza ———————— ——-----————
diariamente hoy, mañana, ahora Sus movimientos Docente Directora
corporales gruesos con agiles y coordinadas.
——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Salome Cristal Carrascal Ferrer.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 31-07-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Neylimar Ferrer
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso
Observaciones y/o
Área de Aprendizaje Sugerencias del Docente:
Formación Personal Social y Comunicación.

Sus relaciones interpersonales son excelentes Excelente Salome sigue adelante.


con sus compañeros/as comparte, ordena. Bendiciones mi linda.
Escribe su nombre y apellido sin ayuda al igual
que palabras y números, en sus producciones
artísticas incorpora elementos del ambiente
natural, utiliza la tijera adecuadamente.
Demuestra alegría al participar en actividades
especiales – festivas como Día de la resistencia Sugerencias del Representante:
Indígena , entre otras
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje
Relación entre los Componentes del Ambiente
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
se ubica de acuerdo a su tamaño en las filas y Docente Directora
columnas y en las mismas identifica a quien tiene
al lado, detrás, delante. Identifica en textos las ——————————
letras mayúsculas y minúsculas explica para que Representante
sirven , al igual que el grosor(fino y grueso )en
los objetos que ve.
Observaciones y/o
Período Tercer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje

Formación Personal Social y Comunicación.


Durante este periodo te mostraste mas
Se comunica con fluidez , cuenta todas sus interesada, se sugiere ayudarla mas en la
experiencias significativas del hogar. lectura en casa.
Dios te Bendiga mi linda
Transcribe cada vez mejor letras y palabras
tomando como guía las prediseñadas. Utiliza su
imaginación al crear dibujos u objetos con
Sugerencias del Representante:
diferentes materiales de artes plásticas.
Anticipa lectura a través de imágenes cuentos __________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________

Relación entre los Componentes del Ambiente.

Identifica todos los materiales de su entorno


Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
explica su uso, reconoce los objetos que se le ———————— ——-----—————
Docente Directora
presente su grosor fino - grueso. En ocasiones
——————————
reconoce el tiempo que utiliza para realizar
Representante
alguna actividad rápido – mucho, tiempo.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Valeria Paola Araujo González.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 22-11-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Angélica González
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Magali Carolina Ávila Feneite.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 14-07-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Ericka Feneite.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación.
Intercambia sus ideas con sus compañeros/as,
le agrada colaborar con ellos/as al momento de Bueno tu desempeño sigue adelante tu puedes
realizar cualquier actividad. Esta motivada a lograr mas se sugiere ayudarla en la lectura en
escribir cada vez mejor su nombre y apellido y casa .
palabras que le llamen la atención, explica para Dios te bendiga.
que se utilizan las letras y los números, en sus
expresiones libre plasma sus sentimientos y
emociones y expone el porque de hacerlo así.

Área de Aprendizaje
Relación entre los Componentes de Sugerencias del Representante:

ambiente.
__________________________________
__________________________________
Reconoce los símbolos patrios bandera de __________________________________
Venezuela, hace grupo de materiales según su
color, forma, tamaño, grosor y en los mismos
identifica si son naturales o artificiales. Se Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
ubica de acuerdo a su tamaño en la columna y Docente Directora

sabe quien esta detrás y delante de ella. ——————————


Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Saray Valentina Fernández Linares.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 22-11-2013
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Maikelly Linares.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación. Muy bueno el desenvolvimiento de Saray
durante este lapso, se sugiere incentivarla mas
Intercambia sus ideas con sus compañeros/as, en casa para que continúe así. Dios te Bendiga
le agrada colaborar con ellos/as al momento de mi linda
jugar con diferentes pares y comparte sus
experiencias familiares con ellos/as, en sus
creaciones inserta líneas, figuras y una
diversidad de materiales vocabulario es claro y
Sugerencias del Representante:
preciso al igual que otras palabras.

__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________
Relación entre los Componentes de ambiente.
Reconoce variedad de figuras por sus atributos
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
como: color, tamaño, posición, reconoce los ———————— ——-----—————
Docente Directora
objetos que se le presentes de acuerdo a su
posición arriba – abajo. Contribuye a cuidar el ——————————
Representante
ambiente colocando la basura en su lugar.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Ángel José Agelvis González.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 22-05-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO .
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Primer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación. Muy bueno el desenvolvimiento de Saray
durante este lapso, se sugiere incentivarla mas
Intercambia sus ideas con sus compañeros/as, en casa para que continúe así. Dios te Bendiga
le agrada colaborar con ellos/as al momento de mi linda
juega con diferentes pares y comparte sus
experiencias familiares con ellos/as, en sus
creaciones inserta líneas, figuras y una
diversidad de materiales vocabulario es claro y
Sugerencias del Representante:
preciso al igual que otras palabras.

__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________
Relación entre los Componentes de __________________________________
ambiente.
Reconoce variedad de figuras por sus atributos
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
como: color, tamaño, posición, reconoce los ———————— ——-----—————
Docente Directora
objetos que se le presente de acuerdo a su
posición arriba – abajo. Contribuye a cuidar el ——————————
Representante
ambiente colocando la basura en su lugar.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Eliana Sarai Villalobos Prieto
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 27-10-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Lesli Prieto.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje

Formación Personal Social y Comunicación. Este periodo te mostraste mas interesada, aun
cuando se sugiere ayudarla mas en casa.
Área de Aprendizaje. Dios te Bendiga mi linda
Colabora con el orden y limpieza se interesa
por descubrir mas por la lectura, Demuestra
alegría al participar en actividades especiales –
festivas como Día de la Resistencia Indígena ,
entre otras. Utiliza su imaginación al crear
dibujos u objetos con diferentes materiales de
artes plásticas. Sugerencias del Representante:

Relación entre los Componentes de __________________________________


ambiente.
__________________________________
Identifica todos los materiales de su entorno
__________________________________
explica su uso, reconoce los objetos que se le
presente su grosor fino - grueso. En ocasiones
reconoce el tiempo que utiliza para realizar Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
alguna actividad rápido – mucho tiempo. Docente Directora

——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Héctor Manuel Briceño Gómez
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 15-11-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Yisbel Gomez.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Observaciones y/o
Período Tercer Lapso. Sugerencias del Docente:
Área de Aprendizaje

Formación Personal Social y Comunicación. se sugiere orientar mas en cuanto al tiempo que
Se muestra mas alegre, atenta e interesa en emplea para desarrollar las actividades, para
todas las actividades de su interés, comparte, que pueda lograr mas aprendizajes.
colabora durante toda la jornada con sus pares. Dios te Bendiga mi bello
Toma nota del pizarrón y rótulos su nombre,
palabras, letras y números sin ayuda, en sus
creaciones inserta líneas, figuras y una
diversidad de materiales. Disfruta de participar Sugerencias del Representante:
en todas las actividades recreativas que se
proponen.
__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje __________________________________
Relación entre el componente del ambiente.
Reconoce los símbolos patrios escudo y bandera de
Venezuela, hace grupo de materiales según su color, Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
forma, tamaño y grosor y en los mismos identifica si ———————— ——-----—————
Docente Directora
son naturales o artificiales. Se ubica de acuerdo a su
tamaño en la columna y sabe quien esta detrás y delante ——————————
Representante
de ella.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Carlos Daniel Mavarez Perozo.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 13-11-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Lorelay Perozo.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Primer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:
Formación Personal Social y Comunicación.
Intercambia sus ideas con sus
compañeros/as, le agrada colaborar con Bueno el desenvolvimiento Carlos durante este
ellos/as al momento de realizar cualquier periodo , se recomienda ayudarlo mas con la
actividad. Esta motivado a escribir cada vez lectura y escritura.
mejor su nombre y apellido y palabras que le Dios te Bendiga mi lindo.
llamen la atención, explica para que se utilizan
las letras y los números, en sus expresiones
libre plasma sus sentimientos y emociones y
expone el porque de hacerlo así.

Sugerencias del Representante:


Área de Aprendizaje
__________________________________
Relación entre los componente de ambiente.
__________________________________
Ubica los materiales en los espacios de __________________________________
acuerdo a su tamaño, grosor ,identifica en ellos
las texturas y posiciones. Reconoce en
Carteles y libros la bandera , escudo de su
país y héroes de la patria como Simón Bolívar
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
y, así mismo los elementos que integran como Docente Directora
color, forma.
——————————
Representante
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Andreana Patricia Montana Parra.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 11-03-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Ana Karina Parra.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2017-2018 -01-2018
Período Tercer Lapso. Observaciones y/o
Sugerencias del Docente:

Formación Personal Social y Comunicación.


Emplea los valores sociales durante su
desenvolvimiento de la jornada, propicia
acciones de uso y cuidado de los juguetes
propios y de sus compañeros/as. Disfruto de Sugerencias del Representante:
participar en todas las actividades. Tiene
__________________________________
iniciativa en la escritura de letras y números.
__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje
Relación entre los componente de ambiente. Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
———————— ——-----—————
Docente Directora
Manipula y transforma los elementos que tenga
——————————
presente como : cartón , papel, plastilina para Representante

construir juguetes como: carros, títeres. En


ocasiones reconoce el tiempo que emplea al
realizar cualquier actividad lento – rápido.
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
 DERECHO A LA VIDA.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
 A NO SER MALTRATADO.
 A SER ESCUCHADO Y TOMADO ENCUENTA. NIÑO SIMÓN
 A CONOCER A SUS PADRES Y TENER UNA IDENTIDAD SAN FRANCISCO—ESTADO ZULIA
 A SER RESPETADO.
 ABRINDARLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
 A PARTIICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL
PLANTEL.
 CONTAR CON UN PARQUE EN CONDICIONES OPTIMAS.
 A BRINDARLE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
 DERECHO A LA DEFENSA .

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS PADRES, MADRES Y


REPRESENTANTES.

 CONOCER LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOPNA Y EL


PROYECTO EDUCATIVO DEL PLANTEL.
 CONOCER Y ASUMIR LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL Y EL
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL. Andreana Patricia Montana Parra.
 COLABORAR OBJETIVAMENTE EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVO
GENERAL DEL PLANTEL. NOMBRE Y APELLIDO
 ACUDIR PERIÓDICAMENTE AL COLEGIO PARA INFORMARSE DE LAS
ACTIVIDADES DE SU NIÑO (A).
5 años 11-03-2012
 ASISTIR AL PLANTEL A LA HORA Y FECHA QUE SE LE CONVOQUE O EDAD
LE CITE LA DIRECCIÓN O LA DOCENTE.
 PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN Y DELIBERACIÓN DEL CONSEJO Ana Karina Parra.
EDUCATIVO DE PADRES Y REPRESENTANTES Y CUMPLIR LO QUE
PAUTEN SUS ESTATUTOS. REPRESENTANTE

Linda Cabarca
DOCENTE

2016-2017 -01-2018
Observaciones y/o
Periodo: Primer Lapso
Sugerencias del Docente:

Formación Personal Social y Comunicación. Andreana se debe continuar ayudando en casa


como hasta ahora con lectura y escritura.
Dios te Bendiga mi linda
Disfrutó de su participación en el desarrollo de
las diferentes actividades especiales de cada
mes , crea partiendo de su imaginación con
diversos materiales de artes plásticas , en las
Sugerencias del Representante:
mismas plasma imágenes referentes al plan que
ella expone. __________________________________
__________________________________
__________________________________
Área de Aprendizaje
Linda Cabarca Sello Dayana Arroyo
Relación entre los componente de ambiente. ———————— ——-----—————
Docente Directora
Identifica las semejanzas y diferencias entre
los materiales de los espacios , en ellos ——————————
Representante
reconoce sus características físicas (tamaño,
color, grosor). En sus construcciones emplea la
noción de la suma y resta al agregar y quitar
elementos.