Es la adaptación o ajuste continuos del individuo y
su entorno Es una adaptación mutua y progresiva que ocurre a lo largo de la vida entre los individuos en crecimiento y su entorno cambiante Concepción evolutiva del ambiente ecológico de la persona y su relación con éste, asi como la creciente capacidad de la persona para descubrir, sostener o alterar sus propiedades Bronferbrenner 1979 Thomas y Marshall 1977 Desde la perspectiva ecológica, el desarrollo humano es la acomodación mutua y progresiva o adaptación y ajuste, entre un ser humano activo en crecimiento y los escenarios siempre cambiantes en los que funciona y las relaciones entre estos y los contextos ecológicos. Contextos ecológicos Escenarios ( nichos, nidos ) donde se desarrolla la persona HOGAR- ESCUELA- COMUNIDAD Es importante conocer las características de las capacidades: Cognitivas Comunicativas COMO LAS PONEN EN PRACTICA Sociales fisicas CAMBIOS DE PARADIGMA HACIA LAPLANEACION CENTRADA EN LA PERSONA Evaluación del desempeño Retos para el autoconcepto y lam identidad relacionada con la inclusión Nuevo paradigma enfatiza el empoderamiento y autodeterminación En el nuevo paradigma se elaboran nuevos conceptos sobre elproceso de enseñanza escolarizada ( Lipsky y Gartner 1991 ) Reclama el respeto por la persona y su compromiso activo en el proceso de aprendizaje; atribuye a la educación el papel de preparar a los estudiantes para toda la vida, responsabilizando a las escuelas a hacerlo “bien desde elprincipio”